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如圖是對A、B兩種品牌保溫杯的保溫效果進行測試所獲得的圖像信息。利用該信息和你具有的科學知識回答以下問題：

（1）從該實驗中你能得出的結論是（ ▲ ）

A．A品牌的保溫效果更好                                     B．B品牌的保溫效果更好

C．A和B兩種品牌的保溫效果相同                       D．保溫杯在水溫較低時能自動加熱

（2）保溫杯周圍環(huán)境的氣溫是   ▲   ℃。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•山東威海中考）有關溫度、熱量、內能的說法，正確的是（    ）

A.物體吸收熱量，內能一定增加，同時溫度一定升高

B.物體溫度升高，不一定吸收熱量，但內能一定增加

C.物體溫度升高，內能不一定增加，但一定吸收熱量

D.發(fā)生熱傳遞時，熱量總是自發(fā)從內能大的物體傳遞給內能小的物體

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科目：初中物理 來源： 題型：


關于聲音，下列說法中正確的是（ ▲ ）

A．物體的振幅越大，發(fā)出聲音的頻率越大

B．氣體只能傳聲不能發(fā)聲

C．練習電子鼓時，為了不擾民，先關好門窗再調低音量。前者是在傳播途中控制噪音，后者是在聲源處控制噪音

D．次聲波傳得很遠而且無孔不入，所以天宮一號和地面指揮人員可以利用它來聯絡

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科目：初中物理 來源： 題型：


清晨，逐漸變強的鬧鈴聲吵醒了正在熟睡的小明，他把鬧鈴關掉，這是在   ▲   (填“人耳處”、“傳播過程中”或“聲源處”)控制噪聲的．這里所說的逐漸變強，指的是聲音特性中的   ▲   改變了。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在使用溫度計測量液體溫度的過程中，下面列出了有關的實驗步驟：

    A．選取適當的溫度計；B．估計被測液體的溫度；C．把溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中；D．過一段時間后，溫度計的示數穩(wěn)定；E．從液體中取出溫度計讀數；F．對溫度計進行讀數；G．從液體中取出溫度計．

以上步驟中，不正確的是   ▲    (填序號)，應把它剔除；剔除不正確的步驟后，按照正確的步驟排列順序是   ▲   ．

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如圖是化學實驗室的一套蒸餾裝置，它的主要組成部分的作用：蒸餾燒瓶——裝液體的容器，冷凝管——冷水由1號管進入，2號管流出，能帶走多余的熱量，接收器——裝生成物的容器．

（1）由于水能夠溶解多種物質，因此天然水總是溶有雜質，可采用本套裝置，除去水中雜質，得到純凈的水，則在制取過程中，發(fā)生的物態(tài)變化有  ▲   和  ▲   ．接收器中接收到的是  ▲   ．

（2）制酒工業(yè)中用本套裝置可以提高酒精度，如果比較冷凝管上的1和2號水管，請問  ▲   _號（選填“1”/“2”）管的水溫高，原因是  ▲   。

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科目：初中物理 來源： 題型：


 下列做法利用物態(tài)變化放熱的是

  A、運輸食品時，為了防止食品腐爛變質，常放些干冰 

B、北方的冬天，常在保存蔬菜的菜窖里放幾桶水

C、夏天，為了涼快，常在地面上灑水            

 D、夏天，為了喝到冰涼的飲料，常在飲料中加冰塊

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科目：初中物理 來源： 題型：


【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素
【提出問題】 液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關？
【猜想與假設】 通過觀察下圖和聯系生活實際進行猜想

猜想一：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體__________的大小、液體__________的高低和液體表面空氣 流動快慢有關。

猜想二：相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與__________有關。

【設計與進行實驗】 小明同學對其中的一個猜想進行了如下實驗：如圖所示，在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質量相等的酒精，通過觀察圖中情景可知，他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與__________是否有關。此實驗過程中需控制酒精的________和其表面上方空氣流動快慢相同。

【交流與評估】根據實驗得出的結論，解釋為什么電熱吹風能很快把頭發(fā)吹干？

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科目：初中物理 來源： 題型：


做勻速直線運動的甲、乙兩物體，它們通過的路程之比為3：1，所用時間之比是2：3，則它們的速度之比是（　�。�

A．2：1 B．l：2   C．9：2 D．2：9

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