（2008?山西）如圖所示，凸透鏡的焦距為10cm，把物體AB放在該凸透鏡主光軸上距凸透鏡26cm的位置處時(shí)，調(diào)整光屏的位置，使光屏上呈現(xiàn)清晰的像，那么此像是（　�。�
分析：根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律之一，物距大于二倍焦距成倒立、縮小的實(shí)像即可解題．
解答：解：由圖可知，凸透鏡的焦距為10cm，把物體AB放在該凸透鏡主光軸上距凸透鏡26cm的位置處時(shí)，即u＞2f，所成的是倒立、縮小的實(shí)像；
故選A．
點(diǎn)評：此題通過實(shí)驗(yàn)探究了凸透鏡成像的規(guī)律及特點(diǎn)，并考查了對凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用．要解決此類題目，需要熟記凸透鏡成像的規(guī)律并做到靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?山西）如圖所示電路，電源電壓保持不變．當(dāng)S1閉合，S2由閉合變?yōu)閿嚅_時(shí)，三個(gè)電表示數(shù)的變化情況是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?山西）如圖所示，甲圖中樹的影子是由于光在空氣中
直線傳播
直線傳播
形成的；乙圖中景物在水中的倒影是由于光的
反射
反射
形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?山西）圖是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置．當(dāng)水溫是90℃時(shí)，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)每隔1min記錄一次溫度，如下表：
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 90 91.5 93 94.5 97.5 99 99 99 99
（1）計(jì)時(shí)后的第4分鐘，溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，請讀出此溫度值并填入表中．
（2）分析表中數(shù)據(jù)可以得出：水沸騰時(shí)吸收熱量，溫度
不變
不變
．
（3）水的沸點(diǎn)在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下是100℃，而實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)所測的結(jié)果為
99
99
℃，（1分）請分析造成這種差異的可能原因．（寫出1條原因即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?山西）在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某小組的同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖．
（1）請你根據(jù)電路圖1，用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖2中的實(shí)物連接起來．（導(dǎo)線不能交叉）
（2）電流表在使用時(shí)必須
串聯(lián)
串聯(lián)
在被測電路中，并且所測電路中的電流不能超過它的
量程
量程
．
（3）閉合開關(guān)，通過C點(diǎn)的電流如圖3所示，則通過C點(diǎn)的電流值為
0.52
0.52
A．
（4）該小組的同學(xué)又分別測出A、B兩點(diǎn)的電流值后，得出結(jié)論：IA+IB=IC，請你對該小組的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行簡單評估（實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題和改進(jìn)的方法）：
實(shí)驗(yàn)只進(jìn)行一次測量，不具有普遍性；應(yīng)換用不同的燈泡進(jìn)行多次測量
實(shí)驗(yàn)只進(jìn)行一次測量，不具有普遍性；應(yīng)換用不同的燈泡進(jìn)行多次測量

（5）該小組同學(xué)覺得，在實(shí)驗(yàn)中反復(fù)把電流表接入電路中不同的位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有些繁瑣且容易出錯(cuò)，請幫助他們改進(jìn)上述實(shí)驗(yàn)，以便簡單快捷．（實(shí)驗(yàn)室儀表可以任意選用）
在A、B處分別接入電流表，電路圖如圖乙所示
在A、B處分別接入電流表，電路圖如圖乙所示
．

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