我們可以利用礦泉水瓶做小實驗來說明一些物理知識。
①雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形,如果施加的力增大,瓶子變形程度就加大,這表明力的作用效果跟力的 有關(guān);
②在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方錐出上、下兩個小孔,往里面倒?jié)M水,可以觀察到水從兩個小孔流了出來,其中下孔流出的水噴得最急,這表明液體的壓強隨深度的增加而 ;
③往空礦泉水瓶內(nèi)注入少量的熱水,搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋,過一會兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內(nèi)凹陷,這說明 ;
④如圖所示,將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上,用力沿A、B方向向它的側(cè)面吹氣,它很容易滾動,但用同樣大小的力沿C方向,向它底部吹氣,它卻不容易滑動,這表明在壓力相同的條件下 。
科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省揚州市廣陵區(qū)九年級第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,在磁鐵正上方用彈簧掛著一條形磁鐵,開關(guān)閉合后,當(dāng)滑片P從a端向b端滑動過程中,則電流表的示數(shù) ,彈簧的長度將 (選填“變小”、“不變”或“變大”)。
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省實驗學(xué)校九年級5月模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為一個固體被均勻加熱熔化時的溫度一時間圖像,則下列說法中正確的是( )
A.此固體的內(nèi)能不變
B.此固體是晶體
C.在熔化過程中該物質(zhì)的比熱容變大了
D.在熔化過程中該物質(zhì)的比熱容變小了
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科目:初中物理 來源:2016屆廣東省深圳市南山區(qū)九年級五校三模物理試卷(解析版) 題型:選擇題
小英同學(xué)在廚房幫媽媽做飯時,觀察到一些物理現(xiàn)象,并用所學(xué)的物理知識進(jìn)行了解釋,其中合理的是( )
A.一茶杯靜止在水平桌面上茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支持力是一對平衡力
B.媽媽炒菜,太香了,小英忍不住用筷子夾起嘗嘗。筷子是省力杠桿
C.輕推案板,案板不動,是因為推力小于摩擦力
D.高壓鍋容易將食物煮熟是因為液體表面氣壓增大,液體沸點升高
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山西省八年級下學(xué)業(yè)水平測試物理試3卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示是我國自主研制的新型氣墊兩棲登陸艇。它的質(zhì)量約為1.0×105kg,底面積約為500m2。(g取10N/kg)問:
(1)登陸艇受到的重力是多少?它漂浮在海面上時,受到的浮力是多少?
(2)登陸艇靜止在水平海灘上時,對海灘的壓強是多少?
(3)若登陸艇用3.0×105N的推進(jìn)力,以20m/s的航速行駛10min,則登陸艇的功率是多少?
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山西省八年級下學(xué)業(yè)水平測試物理試3卷(解析版) 題型:填空題
學(xué)業(yè)水平體育測試立定跳遠(yuǎn)項目中,體重為500N的某同學(xué)從最高點到落地點的過程中,重心下降的最大距離為0.3m,用時0.5s,軌跡如圖。則此過程重力做的功為 J,重力做功的功率為 W。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山西省八年級下學(xué)業(yè)水平測試物理試3卷(解析版) 題型:選擇題
下列估測中最接近實際的是
A、舉起一個雞蛋做的功約為1J
B、人正常的步行速度約是10m/s
C、一個蘋果的重約0.25N
D、中學(xué)生騎單車上學(xué)的功率約為20kW
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省張家港市八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:計算題
水陸兩用坦克的車體呈船形,比普通坦克要大,既可在陸地上行駛,又可像船一樣在水面上航行.已知坦克的總質(zhì)量為24t.(g取10N/kg)
(1)坦克在水平地面上行駛時,履帶著地的總面積為4m2,求它對地面的壓力和壓強(不計坦克上人的質(zhì)量).
(2)這種坦克在水面上航行時,它受到的浮力大小和排開水的體積分別是多少?
(3)當(dāng)該坦克從長江開到大海里時,吃水深度(指坦克底部離水面的垂直距離)是變大還是變小?
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市黃橋東區(qū)八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:實驗題
如圖是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗裝置圖.
(1)將物體置于水平木板上,用彈簧測力計沿水平方向拉動,使其做 運動,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大�。�
(2)比較甲、乙兩圖,可以得出的結(jié)論是 ,
(3)圖乙、圖丙中銅塊和木塊疊放在一起的目的是 ,這樣做可探究滑動摩擦力的大小與 的關(guān)系。
(4)根據(jù)圖甲、圖丙中彈簧測力計示數(shù)大小, (填“能”或“不能”)比較銅塊和木塊的表面粗糙的程度.
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