【題目】研究擺動的周期與擺球質量的關系，應保持（ ）
A.擺線的長度和擺球的質量不變，改變擺動的幅度
B.擺線的長度和擺動的幅度不變，改變擺球的質量
C.擺動的幅度和擺球的質量不變，改變擺線的長度
D.擺動的幅度和擺球的質量、擺線的長度都不變，改變擺球的形狀

【答案】B
【解析】研究擺動的周期與擺球質量的關系，用到的實驗方法是控制變量法，即研究擺動周期與誰的關系就改變誰，而保持其他量不變，故改變質量的選項為B，B符合題意.
所以答案是：B.

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】樂音的三要素是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物態(tài)變化現(xiàn)象中，吸熱的是（ ）
A.秋天房頂上結霜
B.鐵水被澆鑄成工件
C.冰棒冒出“白氣”
D.濕衣服晾曬后變干

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學站在平面鏡前理了理自己的頭發(fā)。當她轉身遠離平面鏡時，像離人的距離 ．她在平面鏡中的像大小 （均選填“變大”“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體（如毛巾、棉布、木板等），讓同一小車自斜面頂端由靜止開始滑下．小車滑下后，在不同表面上運動的距離如圖所示．

（1）每次都讓小車從同一個斜面的相同位置由靜止開始滑下，是為了使小車到達斜面底端時具有相同的 ．

（2）通過比較圖中小車在不同材料表面滑行的距離，可以得出水平面粗糙程度越小，小車受到的阻力越 ，小車運動的越 ．

（3）在此實驗的基礎上進行合理的推理，可以得到：運動物體不受外力時，它將保持 ．

（4）由這個實驗可以推理得出物理學的基本定律是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海棉、砝碼、木板）設計了圖（a）、（b）兩個實驗，通過觀察圖（a）、（b）后得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結論．此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c）所示．通過對圖（a）、（c）的比較又得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結論．

請你根據(jù)已學過的壓強知識分析：

（1）小明和小華是根據(jù) 來比較壓力的作用效果的．

（2）造成前后兩個結論不一致的原因是 ．

（3）設圖（b）中小桌對海棉的壓強是Pb，圖（c）中小桌對木板的壓強是Pc，則Pb Pc（小于/等于/大于）．

（4）比較圖（b）和圖（c）可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強的大小需要滿足的條件是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家庭電路的電壓是V，對人體的安全電壓是不高于V．電路中的電視機、電冰箱、電腦等用電器之間的連接方式是聯(lián)．影響導體電阻大小的因素有、、和 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小敏用如圖（甲）所示的電路，研究通過導體的電流與導體電阻的關系，電源電壓值為6V，改變電阻R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，保持R兩端的電壓不變，記下對應的4次電流和電阻值，描繪在圖（乙）中．

（1）閉合開關前，圖（甲）中滑動變阻器的滑片P應位于最 （選填“左”或“右”）端．

（2）圖（乙）中陰影部分面積表示的物理量是 （選填“電流”、“電壓”或“電阻”），這個物理量的值為 ．

（3）實驗過程中，把定值電阻R由5Ω換為10Ω后，應向 （選填“左”或“右”）端移動滑片．

（4）實驗中，他所選擇的變阻器是 （選填序號）．

A．10Ω 0.5A B．20Ω 1A C．50Ω 2A

（5）請在圖（乙）中用平滑的曲線描繪I﹣R圖線，

（6）分析圖乙的數(shù)據(jù)，可得實驗結論：當電壓不變時， ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】完全燃燒100g焦炭所放出的熱量有60%被質量為10kg的水吸收．[q焦炭=3.0×107 J/kg，c水=4.2×103 J/（kg℃）]，問：

（1）焦炭完全燃燒放出的熱量是多少？

（2）水吸收的熱量是多少？

（3）若水的初始溫度是20℃，那么水吸收了這些熱量后溫度將升高多少？

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