在“探究電阻的大小與什么因素有關(guān)”實驗中，甲、乙、丙三位同學(xué)作出如下猜想：

甲：導(dǎo)體電阻跟長度有關(guān)。

乙：導(dǎo)體電阻跟橫截面積有關(guān)。

丙：導(dǎo)體電阻跟材料有關(guān)。

甲同學(xué)思考：既然“電阻描述的是導(dǎo)體對電流的阻礙作用”，而粗細(xì)相同的水管，管子長，阻力大；于是他猜想導(dǎo)體越長，它的電阻可能越大。甲同學(xué)在猜想中用到了______的思維方法。

A.類比 轉(zhuǎn)換 等效 控制變量

如圖所示，是為探究連接的實驗電路。實驗中通過比較______來比較電阻絲電阻的大小，達(dá)到驗證猜想的目的。

若要驗證乙同學(xué)的猜想，則應(yīng)該選用______兩根電阻絲進(jìn)行對比實驗。

選用A、B兩根電阻絲進(jìn)行對比實驗，是為了驗證______同學(xué)的猜想。

練習(xí)冊系列答案
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A. 聽到鈴聲又看到電鈴在振動，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的

B. 看到電鈴在振動，說明光的傳播一定要借助介質(zhì)

C. 看到電鈴在振動，說明光能穿透玻璃等透明物質(zhì)

D. 聽到鈴聲越來越小，說明聲音要借助介質(zhì)才能傳播

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對下列物質(zhì)分類正確的是

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