【題目】為了探究影響電熱的因素，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)裝滿(mǎn)煤油的燒瓶、兩個(gè)帶有橡皮塞的粗細(xì)均勻的相同玻璃管，兩根不同阻值的電阻絲，以及滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)、電源等．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材，分別設(shè)計(jì)了下如圖甲、乙所示的兩個(gè)方案．

(1)這兩個(gè)方案的共同點(diǎn)是通過(guò)觀察什么知道電熱的多少．

(2)甲方案探究的問(wèn)題是什么？

(3)乙方案探究的問(wèn)題是什么？

【答案】觀察玻璃管中液面的高度(2分)

在電流一定時(shí)，電熱與電阻的關(guān)系(2分) 在電壓一定時(shí)，電熱與電阻的關(guān)系(2分)

【解析】分析：（1）電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少，我們通過(guò)肉眼直接觀察看不到其多少，在此應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法，把電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少用我們能看到的現(xiàn)象表現(xiàn)出來(lái)．

（2）和（3）在該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了控制變量法，首先找到它們相同的物理量，再找到它們不同的物理量，便可以找到探究的是電熱與什么因素的關(guān)系．

解答：解：（1）我們通過(guò)肉眼不能直接觀察到電熱的多少，但是我們知道液體受熱膨脹，因此煤油可以進(jìn)入玻璃管內(nèi)，利用轉(zhuǎn)化法，可以借助觀察玻璃管中液面的高度，從而知道電熱的多少．

（2）從甲圖可知，兩根電阻絲串連接入電路，因此通過(guò)它們的電流和時(shí)間相同，而兩根電阻絲的阻值不同，所以研究的問(wèn)題是在電流和時(shí)間一定時(shí)，電熱與電阻的關(guān)系．

（3）從乙圖可知，兩根電阻絲并并聯(lián)入電路，因此它們兩端的電壓相同，開(kāi)關(guān)位于干路，因此通電時(shí)間相同，而兩根電阻絲的阻值不同，所以研究的問(wèn)題是在電壓和時(shí)間一定時(shí)，電熱與電阻的關(guān)系．

答：（1）這兩個(gè)方案的共同點(diǎn)是通過(guò)觀察玻璃管中液面的高度知道電熱的多少．

（2）在電流一定時(shí)，電熱與電阻的關(guān)系．

（3）在電壓一定時(shí)，電熱與電阻的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】重力相同的a、b兩件貨物在兩臺(tái)吊車(chē)鋼索的牽引下豎直向上運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的s-t圖像分別如圖甲、乙所示，則在圖像描述的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中：( )

A. 它們都做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

B. a貨物所受重力和鋼索對(duì)它的牽引力是一對(duì)作用力與反作用力

C. b貨物所受重力和鋼索對(duì)它的牽引力是一對(duì)平衡力

D. 前6秒內(nèi)，a貨物運(yùn)動(dòng)的平均速度小于b貨物運(yùn)動(dòng)的平均速度

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，工人師傅用600N的力沿著4m長(zhǎng)的斜面，將重1200N的油桶勻速推到高1.5m的車(chē)上，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 利用斜面是為了省功 B. 工人師傅做功900J

C. 油桶在斜面滾動(dòng)的摩擦力為600N D. 把油桶滾上去而不是推上去，是為了提高斜面機(jī)械效率

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某電壓力鍋額定電壓為220V，加熱功率為1100W，保溫功率為100W.
（1）在使用電壓力鍋時(shí)，應(yīng)選用 線(xiàn)插座，其在加熱狀態(tài)下發(fā)熱體的電阻為 Ω
（2）壓力鍋易將食物煮熟的原因是通過(guò)增大鍋內(nèi)氣壓使水的沸點(diǎn) ． 若將質(zhì)量2kg、初溫為20℃的水加熱至120℃，水吸收的熱量為 J．〔c水=4.2×103J/（kg℃）〕
（3）若家中僅使用壓力鍋正常工作0.5h，標(biāo)有“1200imp/（kWh）”的電能表指示燈閃600次，則加熱、保溫時(shí)間之比為

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示電路中，滑動(dòng)變阻器銘牌上標(biāo)有“50Ω1A”字樣，電壓表量程0﹣15V．閉合開(kāi)關(guān)S1、S2 ， 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S3 ， 調(diào)節(jié)變阻器滑片P至某位置，電壓表示數(shù)為6.0V，電流表示數(shù)為0.50A，燈泡正常發(fā)光；再閉合開(kāi)關(guān)S3 ， 電流表示數(shù)變?yōu)?.75A.

（1）求變阻器接入電路的阻值
（2）求燈泡的額定功率
（3）只閉合開(kāi)關(guān)S1、S2 ， 改變電源電壓并移動(dòng)滑片P，使電路安全工作，求電路10s消耗的最大電能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是小明探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖：

（1）小明最好選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是的．（填“相同”或“不相同”）．
（2）小明連電路時(shí)把一只開(kāi)關(guān)和兩個(gè)小燈泡連接后，剛將線(xiàn)路兩端接到電源兩極，L2就亮了，但L1沒(méi)亮．他在實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是： ． 實(shí)驗(yàn)時(shí)L1沒(méi)亮的原因可能是
A．通過(guò)燈泡L1的電流比L2中的電流小 B．L1燈泡的燈絲斷了
C．L1燈座處可能短路了 D．L1燈泡靠近電源正極
（3）下表是小明實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的三組數(shù)據(jù)：由表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論： ．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

電流表的位置

A

B

C

1

電流I/A

0.3

0.3

0.3

2

電流I/A

0.4

0.4

0.4

3

電流I/A

0.2

0.2

0.2


（4）他獲得三組不同電流值的方法是：
（5）甲、乙兩同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)前，電流表的指針均指在零刻度處；當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況．請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題？（填在下面橫線(xiàn)上）
甲：乙：

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明學(xué)習(xí)了電功率的知識(shí)后，想利用家里的電能表（如圖）和手表，測(cè)出一些家用電器的有關(guān)數(shù)據(jù)。

（1）當(dāng)家里只有一臺(tái)電冰箱在正常工作時(shí)，他測(cè)出電能表1分鐘轉(zhuǎn)了3圈，求電冰箱在這段時(shí)間消耗的電能是多少焦耳？ （2）當(dāng)電冰箱和電熱水壺同時(shí)工作時(shí)，他測(cè)出電能表1分鐘轉(zhuǎn)33圈，求此時(shí)電熱水壺的電功率是多少瓦？ （3）如果用此電熱水壺把1kg的水由20℃加熱至沸騰需要的時(shí)間是多少秒？[不考慮熱量的損失，氣壓為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，水的比熱容為4.2×10 3 J/(kg℃)]

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，使杠桿在水平位置平衡，目的是_____。圖甲中，為使杠桿在水平位置平衡，需要在B處掛_____個(gè)相同的鉤碼；圖乙中，彈簧測(cè)力計(jì)傾斜后（杠桿仍在水平位置平衡），其示數(shù)將_____（填“變大”、“不變”或“變小”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華在假期探望外祖母，他乘坐火車(chē)時(shí)發(fā)現(xiàn)，每經(jīng)過(guò)鐵軌接頭處，車(chē)身都要振動(dòng)一次，他還發(fā)現(xiàn)，火車(chē)進(jìn)山洞前的一瞬間要鳴笛一次．小華恰好坐在車(chē)尾，從聽(tīng)到笛聲到車(chē)尾出洞，小華共數(shù)出84次車(chē)身振動(dòng)，所用的時(shí)間是1分45秒．若車(chē)身總長(zhǎng)175米，每節(jié)鐵軌長(zhǎng)12.5米，山洞的長(zhǎng)度是多少？當(dāng)時(shí)火車(chē)的速度是多少？（設(shè)火車(chē)一直勻速直線(xiàn)行駛，聲音在空氣中的傳播速度是340米/秒．）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案