9．把一根兩端開(kāi)口的細(xì)管浸入水中，充滿水后用手指把一端堵住，移出水面，如圖甲所示
（1）B端的水不會(huì)流下來(lái)是由于受到大氣壓作用．
（2）把手指移開(kāi)后管內(nèi)的水會(huì)怎樣流動(dòng)，不同的同學(xué)會(huì)有不同的猜想，而檢驗(yàn)猜想是否正確最直接的方法是實(shí)驗(yàn)．
（3）把細(xì)管倒過(guò)來(lái)，如圖乙所示．如果把手指移開(kāi)，管內(nèi)的水會(huì)不會(huì)從A端流出？請(qǐng)寫(xiě)出你的判斷，并用你所學(xué)的理論知識(shí)證明你的判斷．

分析 兩端開(kāi)口的飲料管插入水中，管內(nèi)外水面上方受到大氣壓的作用，所以內(nèi)外液面將保持相平，用手堵住口的一端，管內(nèi)水將在外界大氣壓的作用下不掉下來(lái)．

解答 解：（1）當(dāng)用手指堵住上端開(kāi)口時(shí)，上端不再與大氣相通，下端受到大氣壓對(duì)它向上的作用，由于一個(gè)大氣壓強(qiáng)能支撐約10m高的水柱，水不會(huì)從下端流出；
（2）各種假設(shè)和猜想都需要大量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的支持，因此檢驗(yàn)猜想是否正確最直接的方法是實(shí)驗(yàn)；
（3）當(dāng)手指移開(kāi)后，假設(shè)管內(nèi)的水保持靜止，取管底液片為研究對(duì)象，它把管內(nèi)的水柱分成左右兩部分，如圖所示，

因?yàn)橐浩疃萮左＞h右，所以p向右＞p向左
因?yàn)镕=PS，而液片左右的面積S相等；
所以F向右＞F向左
液片將向右移動(dòng)，管內(nèi)的水從A端流出．
故答案為：（1）大氣壓；（2）實(shí)驗(yàn)；（3）如果把手指移開(kāi)，管內(nèi)的水會(huì)從A端流出；液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了大氣壓的存在、影響液體壓強(qiáng)的因素，屬于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖家庭電路的熔絲被熔斷，為檢查電路故障，斷開(kāi)總開(kāi)關(guān)S，將額定電壓為220V的燈泡L接在熔斷器兩端接線柱上，閉合總開(kāi)關(guān)S，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．閉合支路開(kāi)關(guān)，燈泡L和支路用電器串聯(lián)
B．只閉合支路開(kāi)關(guān)S1，燈泡L和L1發(fā)光較暗，則L1所在支路正常
C．只閉合支路開(kāi)關(guān)S2，燈泡L正常發(fā)光，則電阻R所在支路正常
D．只閉合支路開(kāi)關(guān)S2，燈泡L不發(fā)光，則電阻R所在支路可能斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．一只標(biāo)有“6V 1.5W”的燈泡L1和另一只“6V 3W”的燈泡L2串聯(lián)在電路中，其中一燈恰好正常發(fā)光，另一燈泡可長(zhǎng)時(shí)間工作，則電路中電流是0.25A，電路兩端的最大電壓是9V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．力的大小、方向和作用點(diǎn)被稱之為三要素，用扳手?jǐn)Q螺母，用力方向正確，手放在扳手上的不同位置，擰下螺母所用的力不一樣，這說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)（力的作用點(diǎn)影響力的作用效果）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．在互聯(lián)網(wǎng)中，傳感器擔(dān)負(fù)著信息采集的重要任務(wù)，可以實(shí)現(xiàn)“提醒”和“報(bào)警”功能．其中熱敏傳感器主要運(yùn)用了熱敏電阻來(lái)測(cè)量溫度的變化．熱敏電阻主要是由半導(dǎo)體材料制成的（選填“半導(dǎo)體”或“超導(dǎo)體”）．熱敏電阻阻值隨溫度變化的曲線如下圖甲所示，圖乙是由熱敏電阻R1作為傳感器制作的簡(jiǎn)單自動(dòng)報(bào)警線路圖，圖中a、b為兩個(gè)固定的金屬片，d為鐵片．為了使溫度過(guò)高時(shí)發(fā)送報(bào)警信息，開(kāi)關(guān)c應(yīng)該接在a處（選填“a”或“b”）．若使報(bào)警的最低溫度提高些，有效做法是滑動(dòng)變阻器R應(yīng)將P點(diǎn)向左移動(dòng)或減小電源電壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．小華同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏等器材做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．
（1）在如圖甲所示的位置上，成的像是等大的倒立的實(shí)像．分析實(shí)驗(yàn)成像情況可知實(shí)驗(yàn)中所用凸透鏡的焦距為10cm
（2）當(dāng)把點(diǎn)燃的蠟燭由圖甲所示位置向右移至光具座的35cm刻度時(shí)，向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)光屏?xí)玫揭粋�(gè)倒立、放大 的實(shí)像；投影儀就是利用這一成像規(guī)律工作的．此時(shí)，風(fēng)一吹，燭焰向左偏，則光屏上成的像向右偏．
（3）小明用此光具座模擬人眼看遠(yuǎn)近不同物體的情況，當(dāng)人眼看清眼前30cm處的物體時(shí)，凸透鏡的位置、形狀如圖乙所示．如果將物體移至眼前50cm處，保持透鏡（晶狀體）、光屏（視網(wǎng)膜）之間距離不變，則應(yīng)該換上更�。ㄟx填“薄”或“厚”）的凸透鏡（凸透鏡直徑大小相同），才能在光屏上得到清晰的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．為探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)熱的多少與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”，小柯用如圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖中兩個(gè)250mL的同規(guī)格燒瓶?jī)?nèi)裝有等體積的煤油，瓶塞上各插一根同規(guī)格的玻璃管，瓶?jī)?nèi)連接的電阻絲的阻值分期為5Ω和10Ω．

【實(shí)驗(yàn)步驟】
①連接好電路，將滑動(dòng)變阻器的滑片移至B端（填字母），分別標(biāo)記兩燒瓶?jī)?nèi)玻璃管中液面的起始位置．②閉合開(kāi)關(guān)，通電t0時(shí)間后，分別標(biāo)記此時(shí)兩燒瓶?jī)?nèi)玻璃管內(nèi)液面的位置．③比較發(fā)現(xiàn)10Ω電阻絲所在燒瓶?jī)?nèi)玻璃管中液面上升更高．
【推測(cè)結(jié)論】在電流和通電時(shí)間相同的情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．
【交流反思】
方案一：在前一次實(shí)驗(yàn)后，待玻璃管中的液面將回到起始高度后，按小柯的實(shí)驗(yàn)步驟②再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，比較兩玻璃管內(nèi)液面上升情況，得出結(jié)論．
方案二：用乙圖所示裝置替換甲圖中對(duì)應(yīng)裝置（乙圖中兩個(gè)燒瓶規(guī)格相同，容積都為500mL），按小柯的實(shí)驗(yàn)步驟①②進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論．
以上兩種方案，你認(rèn)為可行的有方案二．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．善于歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，下列四組連線是小李同學(xué)的學(xué)習(xí)筆記，歸納完全正確的是（　�。�
A．力與運(yùn)動(dòng)的解釋
同一物體的速度越快-受到的慣性越大
當(dāng)浮力等于物體自身重力時(shí)-物體一定靜止在水中
勻速運(yùn)動(dòng)的物體---受到了平衡力
B．物理問(wèn)題與科學(xué)探究方法
探究同一直線上的二力合成---控制變量法
認(rèn)識(shí)電壓-類比法
研究電流跟電壓，電阻的關(guān)系-等效法
C．裝置與工作原理
彈簧測(cè)力計(jì)-在彈性范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力成正比
電動(dòng)機(jī)-通電線圈在磁場(chǎng)中要受到磁力的作用
天平-等臂杠桿
D．生活現(xiàn)象與物理知識(shí)
用手機(jī)接打電話-電磁波傳遞能量
夜間行車(chē)，駕駛室內(nèi)不宜亮燈-漫反射
使用高壓鍋-沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測(cè)量電阻”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所采用的研究方法是相同的
B．滑動(dòng)變阻器都是為了控制電阻兩端電壓不變
C．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量的目的是相同的
D．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的電路在課本中是相同的

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