【題目】如圖是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)將物體置于水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng),使其做 運(yùn)動(dòng),這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大。
(2)比較甲、乙兩圖,可以得出的結(jié)論是 ,
(3)圖乙、圖丙中銅塊和木塊疊放在一起的目的是 ,這樣做可探究滑動(dòng)摩擦力的大小與 的關(guān)系。
(4)根據(jù)圖甲、圖丙中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大小, (填“能”或“不能”)比較銅塊和木塊的表面粗糙的程度.
【答案】(1)勻速直線;(2)接觸面粗糙程度一定,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;
(3)保證壓力大小相同;接觸面粗糙程度;(4)能
【解析】試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)中,需用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小;
(2)甲、乙兩圖,接觸面的粗糙程度相同,壓力不同,且壓力越大,摩擦力越大;
(3)乙、圖丙中銅塊和木塊疊放在一起,對(duì)木板的壓力都等于二者的總重,壓力相同;這樣可以比較當(dāng)壓力相同時(shí),接觸面粗糙程度對(duì)滑動(dòng)摩擦力的影響;
(4)根據(jù)摩擦力影響因素,圖丙壓力大于圖甲若接觸面粗糙程度相同時(shí),圖丙摩擦力應(yīng)該大于圖甲,但是實(shí)際測(cè)力計(jì)測(cè)出的摩擦力卻是圖丙摩擦力小,這就說明圖丙中木塊接觸面要比圖甲中銅塊光滑。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系,則甲的密度是 g/cm3.取等體積的兩種物質(zhì),則 (選填“甲”或“乙”)的質(zhì)量大;質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)體積之比是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在沒有其它光照情況下,舞臺(tái)追光燈發(fā)出的綠光照在穿白色上衣,紅裙子的演員身上,觀眾看到她是( )
A.全身呈綠色
B.上衣呈綠色,裙子不變色
C.上衣呈綠色,裙子呈紫色
D.上衣呈綠色,裙子呈黑色
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】鐵的比熱容為0.45×103J/(kg℃),其含義是1kg的鐵,溫度每下降1℃就會(huì)釋放 J的熱量.餐館里有一道美食叫“鐵板牛肉”,將1kg的鐵板加熱到130℃,再將九成熟的牛肉片盛放在鐵板上,等鐵板溫度降到70℃時(shí),牛肉已十成熟了.鐵板在此降溫過程中釋放出的熱量為 J,其中60%被牛肉吸收,則牛肉從鐵板處吸收了 J的熱量.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用圖示裝置做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn),圖中杠桿勻質(zhì)且均勻刻度.當(dāng)杠桿水平平衡后,在左側(cè)第2格上掛3個(gè)相同的鉤碼,則應(yīng)在右側(cè)第3格上掛 個(gè)相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡;若在右側(cè)改用彈簧測(cè)力計(jì)向下拉,彈簧測(cè)力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng),杠桿始終保持水平平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將逐漸 (選填“增大”“減小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】當(dāng)你漫步在池溏邊,會(huì)看到池溏中的“白云”和在“白云”中游來游去的魚,這一現(xiàn)象的正確解釋是:看到的“魚”是由于光的 形成的虛像;看到的“白云”是光的 形成的虛像(選填“折射”或“反射”).
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