（2012?高淳縣一模）如圖所示，甲、乙、丙三個相同容器放在水平桌面上，將同一個小球先后放在三個容器液體中，此時液面高度相同，比較液體對容器底的壓強(qiáng)（　�。�
分析：小球在甲中下沉，在乙中懸浮，在丙中漂浮，可以判斷小球的密度與液體密度的關(guān)系，進(jìn)一步判斷出液體密度的大小關(guān)系，還知道三個容器中液面高度（深度）相同，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式就可比較出容器底受到液體壓強(qiáng)的大�。�
解答：解：小球在甲中下沉，說明小球的密度大于甲液體的密度，
在乙中懸浮，說明小球的密度等于乙液體的密度，
小球在丙漂浮，說明小球的密度小于丙液體的密度，
由此可知，三種液體的密度：ρ甲＜ρ乙＜ρ丙；
∵p=ρgh，三個容器中液面深度h相同，
∴三容器底受到液體壓強(qiáng)：P甲＜P乙＜P丙．
故選C．
點評：本題考查利用液體壓強(qiáng)公式來判斷容器所受液體壓強(qiáng)的大小，關(guān)鍵是根據(jù)物體的沉浮條件判斷出液體密度的大小關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?高淳縣一模）如圖所示的四個裝置中，能說明發(fā)電機(jī)原理的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?高淳縣一模）小華將標(biāo)有“6V 6W”的燈L1與標(biāo)有“6V 3W”的燈L2串聯(lián)，如圖所示．下列說法正確的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?高淳縣一模）電扇使用一段時間后，扇葉容易沾上灰塵是因為電扇工作時，轉(zhuǎn)動的扇葉與空氣摩擦帶上電荷，而帶電體能
吸引輕小物體
吸引輕小物體
，所以灰塵會被吸在扇葉上．將兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓后，發(fā)現(xiàn)它們會粘在一起，這說明
分子間存在著引力
分子間存在著引力
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?高淳縣一模）小華家買了一輛漂亮的小汽車，高興之余，她通過觀察和思考，發(fā)現(xiàn)小汽車的設(shè)計和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識有關(guān)，請你用學(xué)過的物理知識解答下面的問題：
（1）小汽車的外形設(shè)計成流線型（如圖所示），在水平路面上高速行駛時對路面的壓力比靜止時
減小
減小
（選填“增大”、“減小”或“不變”），其原因是汽車高速行駛時
車身上方空氣流速大，壓強(qiáng)小，小汽車受到了一個向上的升力
車身上方空氣流速大，壓強(qiáng)小，小汽車受到了一個向上的升力
．
（2）發(fā)動機(jī)是汽油機(jī)，在做功沖程中把
內(nèi)
內(nèi)
能轉(zhuǎn)化為
機(jī)械
機(jī)械
能；從能源是否再生的角度看，汽油是
不可再生
不可再生
能源；（選填“可再生”或“不可再生”）；汽車的導(dǎo)航系統(tǒng)是通過
電磁
電磁
波來傳遞信息的．
（3）汽車發(fā)動機(jī)常用水作為冷卻劑，這主要利用了水的
比熱容比較大
比熱容比較大
的特性．若汽車的水箱中裝有10kg水，當(dāng)水溫升高50℃時吸收的熱量是
2.1×106
2.1×106
J．[c水=4.2×103J/（kg?℃）]．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?高淳縣一模）
（1）小明用如圖1所示的裝置探究“影響壓力作用效果的因素”的實驗，從圖中可以看出，小明是在探究壓力的作用效果與
受力面積
受力面積
的關(guān)系，能得出的結(jié)論是：
壓力一定時受力面積越小
壓力一定時受力面積越小
，壓力的作用效果越明顯；要使瓶子倒放時與正放時產(chǎn)生相同的作用效果，請你說出一種最簡單的方法是：
從倒放的瓶中倒出適量的水
從倒放的瓶中倒出適量的水
．
（2）在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，如圖2所示，讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊該實驗的目的是研究
鐵球
鐵球
（選填“鐵球”或“木塊”）的動能大小與
速度
速度
的關(guān)系；實驗是通過觀察
木塊被撞運動距離的大小
木塊被撞運動距離的大小
來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少，從而得出結(jié)論的．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案