【題目】如圖甲,水平地面上的一物體受到方向不變的水平力F的作用,力F的大小與時間t的關系、物體的速度v與時間t的關系如圖乙.分析圖象可知
(1)當t=1s時,物體處于 狀態(tài); 受到的摩擦力大小為 N;
(2)當t=5s時,物體受到的推力為 N,此時物體受到的摩擦力大小為 N;
(3)當t=3s時,物體受到的摩擦力為 N;
(4)其中,有一個階段可以當做是勻速直線運動,這個階段在 s~ s.
【答案】(1)靜止;1;(2)2;2;(3)2;(4)4;6
【解析】
試題分析:(1)由v﹣t圖象讀出t=1s時物體的速度,從而知物體所處的狀態(tài);由F﹣t圖象讀出此時的推力,由于物體處于平衡狀態(tài),由二力平衡條件求出物體所受摩擦力大小;
(2)由F﹣t圖象讀出t=5s時物體受到的推力;由v﹣t圖象可知,4~6s物體做勻速直線運動,由于物體處于平衡狀態(tài),由二力平衡條件求出此時物體所受摩擦力大;
(3)由v﹣t圖象判斷物體在2~4s內(nèi)運動狀態(tài),然后根據(jù)滑動摩擦力的影響因素判斷出t=3s時物體受到的摩擦力大;
(4)物體做勻速直線運動時其速度大小不變,從v﹣t圖象找出這一時間段.
解:
(1)由v﹣t圖象可知,當t=1s時,物體速度為0,物體處于靜止狀態(tài);由于物體靜止,所以物體在水平方向上受到的推力和摩擦力是一對平衡力,大小相等,由F﹣t圖象可知,t=1s時物體受到的推力為1N,所以物體受到的摩擦力大小也為1N.
(2)由F﹣t圖象可知,當t=5s時,物體受到的推力為2N;由v﹣t圖象可知,4~6s物體速度保持不變,做勻速直線運動,物體在水平方向上受到推力和滑動摩擦力作用,這兩個力是一對平衡力,大小相等,所以此時物體受到的摩擦力f=F=2N.
(3)由v﹣t圖象可知,物體在2~4s內(nèi)做加速直線運動,此時壓力不變、接觸面的粗糙程度不變,滑動摩擦力大小不變,所以,當t=3s時,物體受到的摩擦力仍為2N.
(4)由v﹣t圖象可知,在4~6s物體的速度保持4m/s不變,故該過程中物體的運動可以當做是勻速直線運動.
故答案為:(1)靜止;1;(2)2;2;(3)2;(4)4;6.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】揚州市建設的第一期公共自行車站點140個,投放自行車1000輛,市民可通過辦理相關手續(xù)租賃自行車,享受綠色出行帶來的方便、快捷。從自行車的結(jié)構和使用來看,下列說法中正確的是( )
A.車把上的剎車把手屬于省力杠桿
B.下坡時速度越來越大是由于慣性越來越大
C.車座做的扁而平可以減小臀部所受的壓強
D.輪胎和腳踏做有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖1是小強“探究通過導體的電流與電阻關系”的實驗電路(電源電壓保持不變),圖2是他依據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)繪制的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可知R兩端的電壓為 V;當R的電阻由10Ω更換為15Ω時,閉合開關后,為使R兩端的電壓 (選填“改變”或“不變”),滑動變阻器的滑片P應向 (選填“a”或“b”)端滑動.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】踢毽子是中國特有的體育項目.如圖小蔡用腳將毽子踢起,飛向空中,此時 (選填“受”或“不受”)踢力的作用;空中飛舞的毽子最終要落向地面,這是由于受 作用的緣故;同樣的場景發(fā)生有月球,毽子踢起后會飛得很高,這是由于 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2015年8月23日,在北京田徑世錦賽100米半決賽上我國選手蘇炳添以9秒99的成績殺入世錦賽決賽,為中國在該運動項目上創(chuàng)造了新的歷史。則他在全程內(nèi)的平均速度約為( )
A.8m/s B.9.5m/s C.10m/s D.12.5m/s
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】萍萍是位音樂愛好者,鋼琴獨奏或手風琴獨奏她一聽便能分辨,她區(qū)分的依據(jù)是這兩種樂器發(fā)出聲音的不同;她用不同的力彈琴時,發(fā)出聲音的不同.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com