農(nóng)民曬稻谷時(shí)，通常將稻谷放在通風(fēng)、向陽(yáng)的地方，并將它們攤開(kāi)來(lái)曬（如圖），這是為什么？
答：通風(fēng)處可加快空氣流動(dòng)，向陽(yáng)處可提高溫度，攤開(kāi)可增大表面積，這三個(gè)因素都可以加快稻谷中水份的蒸發(fā)，使稻谷更快曬干。
曬糧食時(shí)，把糧食攤開(kāi)是為了增大糧食（水）的表面積，而加快蒸發(fā)；放在通風(fēng)的地方是為了增大糧食（水）表面的空氣流動(dòng)，而加快蒸發(fā)；放在向陽(yáng)的地方，是為了提高糧食（水）的溫度而加快蒸發(fā)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

舞臺(tái)上噴灑干冰（固態(tài)二氧化碳）可以產(chǎn)生白霧，這種霧氣是（　 ）
A．二氧化碳?xì)怏w迅速液化而形成的小水珠
B．干冰迅速熔化后再蒸發(fā)形成的氣體
C．干冰迅速升華變成的氣體
D．干冰使空氣中的水蒸氣液化形成小水珠及小水珠凝固形成小冰晶

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

2003年10月15日，“神舟5號(hào)”飛船在“長(zhǎng)征二號(hào)”火箭的推動(dòng)下，開(kāi)始了中國(guó)人的首次太空飛行。請(qǐng)你結(jié)合物理知識(shí)解釋下列問(wèn)題：

⑴火箭中的燃料和氧化劑是     （填“固”、“液”或“氣”）態(tài)的，它是通過(guò)既      又加壓的方法使氣體液化的。
⑵火箭點(diǎn)燃后，尾部的火焰如果直接噴到發(fā)射臺(tái)上，發(fā)射架要熔化。為了保護(hù)發(fā)射架，在發(fā)射臺(tái)底建一個(gè)大水池，讓火焰噴到水池中，這是利用了水        時(shí)要       ，使周圍環(huán)境溫度不致太高，我們看見(jiàn)火箭剛點(diǎn)燃時(shí)周圍大量的“白氣”是由于水蒸氣       形成的。請(qǐng)你也舉出一個(gè)生產(chǎn)技術(shù)或生活中利用物態(tài)變化來(lái)調(diào)整環(huán)境溫度的例子：                       。
⑶飛船返回進(jìn)入大氣層時(shí)，由于和空氣高速摩擦而使船體表面溫度很高，為了防止燒壞飛船，科學(xué)家在飛船表面涂上一層特殊物質(zhì)（又叫“燒蝕層”），這層物質(zhì)在高溫下       為氣體，從而保證飛船溫度不至于升得太高。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象是描述一定質(zhì)量的酒精在不同條件蒸發(fā)快慢的情況,其中最能說(shuō)明蒸發(fā)快慢跟它的表面積有關(guān)的是(     )
A．溫度不同的酒精分別裝入相同的容器中，放在同處，蒸發(fā)快慢不同
B．溫度相同的酒精分別裝入相同的容器中，放在不同處，蒸發(fā)快慢不同
C．溫度相同的酒精分別裝入口徑不同的容器中，放在同處，蒸發(fā)快慢不同
D．溫度相同的酒精分別裝入口徑不同的容器中，放在不同處，蒸發(fā)快慢不同

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)．


（1）通過(guò)Ａ、Ｂ兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)的快慢與水的              有關(guān)．
（2）通過(guò)         兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．
（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行探究：在相同環(huán)境下，把相同溫度的水，分別裝入兩只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如圖甲、乙所示，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)甲杯中沒(méi)有水時(shí)，乙杯中還殘留有一些水。于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水越少，蒸發(fā)越快。從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看， “根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是不正確的，因?yàn)樗麤](méi)有控制開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)杯中水的            （多少／表面積／溫度）相同。經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)和精確測(cè)量，小凡發(fā)現(xiàn)當(dāng)B杯無(wú)水時(shí)，A杯中減少的水和原來(lái)B杯中的水相等。由此可知：水蒸發(fā)的快慢和水的多少          （有關(guān)／無(wú)關(guān)）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，
（1）下列溫度計(jì)中應(yīng)選擇（     ）
A．體溫計(jì)
B．水銀溫度計(jì)（量程為-10℃～110℃）
C．家用寒暑表（量程為-20℃～60℃）
D．酒精溫度計(jì)（量程為-80℃～50℃）
（2）溫度計(jì)的工作原理是_______________________________________________。
（3）測(cè)得溫度隨時(shí)間變化的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
溫度/℃
90
92
94
96
97
98
98
96
98
98
…
a、該實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)紀(jì)錄中明顯錯(cuò)誤的是第______min時(shí)刻。試分析引起這個(gè)明顯錯(cuò)誤的可能原因是_________________________________________________。
b、分析表中數(shù)據(jù)，可知水沸騰時(shí)的沸點(diǎn)是______；水沸騰過(guò)程中繼續(xù)對(duì)它加熱，水的溫度將會(huì)_______。（升高/不變/下降 ）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，甲、乙兩圖是某個(gè)同學(xué)做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象，其中能正確反映沸騰現(xiàn)象的是圖          ；圖丙是他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的溫度━━時(shí)間圖象，從圖中可以看出，水沸騰的過(guò)程中繼續(xù)吸熱，溫度           ，看圖分析還可以知道，實(shí)驗(yàn)地的大氣壓比標(biāo)準(zhǔn)大氣壓             。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素
猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體溫度的高低有關(guān)。
猜想二:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān).
猜想三:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體液體表面大小有關(guān)
為了驗(yàn)證以上的猜想，小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究：        
  
（1）通過(guò)        兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．
（2）通過(guò)        兩圖的對(duì)比，液體蒸發(fā)快慢可能跟液體液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān)。
（3）通過(guò)        兩圖的對(duì)比，液體蒸發(fā)快慢可能跟液體液體表面大小有關(guān)
（4）該實(shí)驗(yàn)采用了什么研究方法：                      
（5）我們知道液體蒸發(fā)時(shí)要吸熱,請(qǐng)你舉一個(gè)應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例：               

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

初春的早晨從河邊走，會(huì)看到水面上方有一層薄薄的霧氣，這是主要是因?yàn)楹铀哂休^大的_________，致使晚上河水溫度比氣溫高，水吸熱_______變成水蒸氣，這些水蒸氣在上升時(shí)遇冷________，從而形成了霧氣(后兩格填物態(tài)變化)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案