4．水是人類生存的重要資源，下列與水有關(guān)的說法中正確的是（　　）
A．漂浮在水面的木塊受浮力，而在水中下沉的石塊不受浮力
B．夏天向教室地面灑水降溫利用了水的比熱容大
C．“潭清疑水淺”是由于光的折射造成的
D．向水中加鹽，可使水的凝固點(diǎn)高于0℃

分析 （1）浸在液體（或空氣）中的物體，受到液體（或空氣）的浮力；所受的浮力大小等于它排開的液體（或空氣）受到的重力；
（2）蒸發(fā)是一種汽化現(xiàn)象，汽化要吸熱；蒸發(fā)有致冷作用；
（3）當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向的會(huì)偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚比實(shí)際位置淺、彩虹等；
（4）當(dāng)水中含有雜質(zhì)時(shí)，凝固點(diǎn)會(huì)降低，由此可判定原因．

解答 解：A、在水中下沉的石塊也受到浮力的作用，故A錯(cuò)誤；
B、在夏天，人們在地面上灑水時(shí)，水蒸發(fā)吸熱，利用水蒸發(fā)可以降溫，故B錯(cuò)誤；
C、“潭清疑水淺”是由于光的折射造成的，故C正確；
D、向水中加鹽，水的凝固點(diǎn)會(huì)降低，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評 本題主要考查與水有關(guān)的一些物理知識，是一道常見題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．一束由紅光和紫光組成的復(fù)色光經(jīng)三棱鏡折射后，分別照射到光屏上的不同位置，如圖甲所示，在乙圖中的玻璃磚下面有一射燈S，可以交替發(fā)出紅光和紫光，請你畫出該射燈射向A點(diǎn)的光線進(jìn)入空氣后的大致折射光路，并標(biāo)明紅光和紫光．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小明利用一個(gè)燒杯、天平和水測出了一小塊不規(guī)則小石塊的密度．
（1）小明把托盤天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡，操作過程如圖甲所示，其中存在的錯(cuò)誤是未將游碼移到0刻度處．

（2）按照正確的方法重新調(diào)節(jié)平衡后，用天平測量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖乙所示，則小石塊的質(zhì)量為52g．
（3）如圖所示，A．往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，靜置足夠長時(shí)間后，在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記；B．取出小石塊，測得燒杯和水的總質(zhì)量為122g；C．往燒杯中再次加水，直到水面上升到標(biāo)記處，再次測出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為142g．通過上述方法可求出石塊的體積為20cm3．

（4）用密度公式計(jì)算出小石塊的密度為2.6×103kg/m3，若需考慮小石塊的吸水性，則該因素引起的密度測量值跟真實(shí)值相比會(huì)偏小（偏大/偏小/不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在測定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率（正常發(fā)光時(shí)電阻約為8Ω）的實(shí)驗(yàn)中，電源為兩節(jié)新干電池．

（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開．請用筆畫線將圖甲電路連接完整，要求滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，接入電阻變�。�
（2）為了測量小燈泡的額定功率，調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡額定功率是0.75W．
（3）若實(shí)驗(yàn)中電流表壞了，為了測量小燈泡的額定功率，小明想選用一個(gè)R0=8Ω的電阻，設(shè)計(jì)了如圖丙的電路及實(shí)驗(yàn)方案：①調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為額定電壓；②保持滑片位置不變，只將電壓表的a點(diǎn)接線改接到c點(diǎn)，測出R0兩端的電壓U0，通過計(jì)算得到小燈泡的額定功率．
指出他的設(shè)計(jì)方案中存在的一個(gè)問題：電壓表的正負(fù)接線柱接反；R0阻值偏大，無法使電壓表示數(shù)調(diào)到2.5V．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．已知，U總=24V，R1=20Ω，R2=40Ω．
（1）當(dāng)開關(guān)K斷開時(shí)，求R2的電功率；
（2）當(dāng)開關(guān)K閉合時(shí)．在1分鐘內(nèi)R1消耗的電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．經(jīng)常歸納總結(jié)知識是一種良好的學(xué)習(xí)方法，下列四個(gè)選項(xiàng)是小夏所做的總結(jié)，完全正確的一組是（　�。�
A．
聲音特性 影響因素 描述舉例
 響度 振幅 響鼓需要重錘敲、震耳欲聾
 音調(diào) 頻率 不敢高聲語、低聲細(xì)語
 音色 材質(zhì)聞其聲知其人、口技
B．
串聯(lián)電路 并聯(lián)電路 
 電流 I=I1=I2  I=I1+I2
 電壓 U=U1+U2  U=U1=U2
 電阻R=R1+R2R=R1=R2
C．
  電荷 磁極
 種類 正、負(fù) 南、北
 相互作用 同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引
 應(yīng)用 避雷針指南針
D．
 電路圖 電壓表 電流表 電路故障
  有示數(shù) 無示數(shù) 燈泡短路
 無示數(shù) 有示數(shù) 燈泡開路
 無示數(shù) 無示數(shù)變阻器開路

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．為實(shí)現(xiàn)減排目標(biāo)，很多地方修建了風(fēng)力發(fā)電站，圖中屬于發(fā)動(dòng)機(jī)工作原理的是B（選填“A”或“B”）．若某小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)每小時(shí)可發(fā)電5kW•h，這些電能相當(dāng)于完全燃燒0.6kg焦炭放出的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小明家在裝修房子，他想知道大理石密度的大小，想利用托盤天平和量筒對一小塊大理石樣品進(jìn)行測量．
（1）小明依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是：ρ=$\frac{m}{V}$．
（2）小明選擇水平臺面，將天平放在水平臺上，然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處，觀察 指針總在分度盤中線的兩側(cè)來回?cái)[動(dòng)，情況如圖甲所示，則他應(yīng)該B．
A、必須耐心等待天平靜止下來，觀察指針位置再作判斷
B、根據(jù)左右兩邊擺幅大小判斷應(yīng)將平衡螺母向左移
C、根據(jù)左右兩邊擺幅大小判斷應(yīng)將平衡螺母向右移
D、此時(shí)天平已經(jīng)平衡，不必再調(diào)整，可以用天平進(jìn)行下一步測量
（3）下面的操作有些是不必要的，請你把必要的操作按正確的順序排列出來．
A、用調(diào)節(jié)好的天平測出量筒的質(zhì)量為 200g；
B、向量筒中倒進(jìn)適量的水，測出這些水的體積為 60mL；
C、用調(diào)好的天平測出大理石的質(zhì)量 54.6g；
D、將礦石浸沒在量筒里的水中，測出礦石和水的總體積（如乙圖）； 
E、將必要的數(shù)據(jù)填入表格，利用相應(yīng)的公式，求出礦石的密度．
正確的操作順序?yàn)镃BDE
（4）請根據(jù)乙圖數(shù)據(jù)填寫下表中的三個(gè)缺項(xiàng)．
石塊的
質(zhì)量 m/g		石塊放入前量筒中水的
體積 V1/cm3		金屬塊的密度
ρ/（g/cm3） 
54.660  

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖所示，一根粗細(xì)均勻兩端開口的玻璃管，下端套上橡皮膜（圖1甲）．

（1）將玻璃管豎直且緩慢地插入水中（圖乙），橡皮膜距水面越深，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向上凸起幅度越大，說明深度越大，水的壓強(qiáng)越大．
（2）當(dāng)橡皮膜距水面深度為h時(shí)，固定豎直插入的玻璃管，然后緩慢地向管內(nèi)注水，當(dāng)管內(nèi)水柱深度小于h時(shí)，橡皮膜總是向上凸起，說明燒杯中的水對橡皮膜向上的壓力F杯大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）管內(nèi)水柱對橡皮膜向下的壓力F管．
（3）當(dāng)管內(nèi)水柱深度等于h時(shí)，橡皮膜的形狀又變?yōu)榕c玻璃管口平齊，如圖丁所示，說明F杯等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）F管．若玻璃管的橫截面積為S、水的密度為ρ，則F管=ρghS，在h深處水產(chǎn)生的壓強(qiáng)p=ρgh．
【拓展】往玻璃管內(nèi)緩慢加入的是另外的待測液體直到薄膜變平為止，測出薄膜到水面和液面的距離分別如圖所示（已知ρ水=1.0×103kg/m3），則待測液體的密度ρ液=1.2×103kg/m3．

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同步練習(xí)冊答案