分析 (1)根據(jù)二力平衡條件的知識進行分析,一對平衡力的大小相等;
(2)分析三幅圖中的控制的量和改變的量結(jié)合測力計的示數(shù)得出結(jié)論;
(3)根據(jù)摩擦力與壓力的關(guān)系結(jié)合丙圖的示數(shù)得出結(jié)論;
根據(jù)摩擦力產(chǎn)生的條件得出B受到的摩擦力.
解答 解:
(1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動,拉力和摩擦力平衡,大小才相等;
(2)甲、乙兩圖,接觸面粗糙程度相同,乙的壓力大于甲的壓力,拉力大于甲的拉力,可得在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大;
甲、丙兩圖,壓力相同,丙比甲接觸面粗糙,丙的拉力大于甲的拉力,可得在壓力一定時,接觸面粗糙程度越大,滑動摩擦力越大;
(3)在接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力大小與壓力大小成正比,丁與丙的接觸面粗糙程度相同,丁的壓力是丙的2倍,所以摩擦力是丙的2倍,拉力也是丙的2倍,故F4=2F3=2×2N=4N;
又AB兩物體同時向前做勻速直線運動,所以它們之間沒有摩擦力.
故答案為:(1)水平;(2)壓力;甲、丙; (3)4;0.
點評 本題考查探究摩擦力大小與什么因素有關(guān),注意實驗中應用的研究方法:控制變量法、轉(zhuǎn)換法以及二力平衡原理等.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量增加,密度增加 | B. | 質(zhì)量不變,密度減小 | ||
C. | 質(zhì)量減小,密度減小 | D. | 質(zhì)量減小,密度不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運動員受到的重力和跳板受到的重力是一對平衡力 | |
B. | 運動員受到的重力和跳板對運動員的支持力是一對平衡力 | |
C. | 運動員對跳板的壓力和跳板對運動員的支持力是一對平衡力 | |
D. | 運動員對跳板的壓力和運動員所受的重力是一對平衡力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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