【題目】小明同學幾乎每天都要乘公交車上學.善于觀察的他發(fā)現(xiàn),無論盛夏還是嚴冬,在裝有空調(diào)的公交車玻璃窗上.都會有小水滴附著在上面.那么,夏天,小水珠附著在玻璃的_______,冬天,小水珠附著在玻璃的_______________.(選填“內(nèi)表面”或“外表面”) 它們都是水蒸氣___________形成的。
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【題目】下列關于材料、技術及能源的說法中正確的是( )
A.數(shù)碼相機的圖象傳感器與處理芯片是由半導體材料制成的
B.微波爐是利用電流的熱效應來加熱食品的
C.我國海域深處蘊藏大量的“可燃冰”屬于可再生能源
D.“華龍一號”第三代核電站是利用核聚變釋放出的能量來發(fā)電的
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【題目】閱讀題:
小明根據(jù)生活經(jīng)驗,大膽地提出了自己的想法:物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關呢?他認為可能與溫度有關,于是他設計了如下的實驗方案:如圖所示,將蜂蜜分裝入二個小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內(nèi),另一瓶放在微波爐加熱一會兒,然后找三支相同的試管,用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜,同時,分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上,觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間,并記錄實驗數(shù)據(jù)如下:
蜂 蜜 | 在冰箱中 | 在室內(nèi) | 經(jīng)微波爐加熱 |
溫 度 | 較低 | 一般 | 較高 |
流淌時間 | 較長 | 一般 | 較短 |
(1)小明得出的結論是:有些物質(zhì)(如蜂蜜),隨著溫度的升高,它的粘性。(填“變大”、不變”或“變小”)
(2)這一結論可以用下面的圖像來表示。
(3)在上述探究過程中,小明運用了“控制變量法”,還運用了“轉換法”,她將不能直接測量的轉換成可以測量的來完成實驗探究。在物理學習中還有很多地方用到這兩種方法,請將與各探究方法相同的實驗序號填入空格中.
應用“控制變量法”的有: ;應用“轉換法”的有:。
A.比較材料的隔聲性能
B.研究光的傳播時引入光線
C.研究影響聲音響度與振幅的關系時采用控制鋼尺長度不變來控制音調(diào)不變
D.通過蠟燭火焰是否晃動來判斷聲音是否具有能量
E.研究乒乓球跳動的遠近反映振幅的大小
F.將光分成可見光和不可見光進行研究
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【題目】如圖所示,將一圓柱體從水中勻速提起直至下表面剛好離開水面,此過程容器底受到水的壓強p隨時間t變化的圖象大致如下列圖中的( )
A. B. C. D.
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【題目】分別盛有冰塊(圖甲)和熱水(圖乙),上方都蓋有一塊玻璃板,過一會兒將能看到 ( )
A.甲、乙兩杯子上的玻璃板內(nèi)側都有小水珠
B.甲、乙兩杯子上的玻璃板外側都有小水珠
C.甲杯子上玻璃板外側和乙杯子上玻璃板的內(nèi)側有小水珠
D.甲杯子上玻璃板內(nèi)側和乙杯子上玻璃板的外側有小水珠
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【題目】如圖,取一支注射器,拉動活塞使注射器吸進一些乙醚,取下針頭,用橡皮帽把注射器的小孔堵住.向外拉動活塞,到一定程度時,注射器里的液態(tài)乙醚消失,這是一個現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱),然后推活塞,到一定程度時,可以觀察到液態(tài)乙醚出現(xiàn),這表明用方法可以使氣體液化.
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【題目】小明在探究“光反射時的規(guī)律”時將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張紙板放置在平面鏡上.
(1)小明讓一束光貼著紙板射到O點,要使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現(xiàn),紙板與平面鏡的位置關系是(選填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”).
(2)小明探究反射角和入射角之間的關系時,三次改變?nèi)肷浣莍的大小,實驗所測數(shù)據(jù)如下表,他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結論和其他同學的結論并不一致.請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析小明實驗中出現(xiàn)錯誤的原因是.多次實驗的目的是.
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