【題目】關(guān)于電磁波，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．電磁波只能傳遞信息不能傳遞能量 B.光纖通信沒(méi)有應(yīng)用電磁波

C．電磁波能在真空中傳播 D.聲波和可見(jiàn)光都屬于電磁波

【答案】C

【解析】

試題分析：電磁波既能傳遞信息，也能傳遞能量，選項(xiàng)A是錯(cuò)誤的；光是電磁波，光纖通信利用了光的全反射，即就用了電磁波，選項(xiàng)B是錯(cuò)誤的；電磁波不同于聲波，能在真空中傳播，選項(xiàng)C是正確的；聲波不屬于電磁波，選項(xiàng)D是錯(cuò)誤的。故本題正確選項(xiàng)是C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小陽(yáng)在使用同一支壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)過(guò)程中的一個(gè)情景．請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖，并回答下列問(wèn)題：
（1）甲、乙兩次測(cè)得的壓強(qiáng)分別是P甲和P乙 ， P甲P乙（選填：“大于”、“等于”或“小于”）．你的依據(jù)是；
（2）如果A、B兩燒杯中的液體都是水，根據(jù)實(shí)驗(yàn)，可以得到的初步結(jié)論是：水的內(nèi)部壓強(qiáng)與有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)量某種液體的密度，小明利用天平和量杯測(cè)量了液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V，得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了mV圖象，如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.該液體密度為2 g/cm3
B.該液體密度為1.25 g/cm3
C.量杯質(zhì)量為40 g
D.60 cm3的該液體質(zhì)量為60 g

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】劉姥姥看到一個(gè)用模子澆出的鋼鑄件，質(zhì)量是154.4kg，它所用的實(shí)心木模的質(zhì)量是14kg，木模的密度是0.7×103kg/m3 ， 鋼的密度是7.8×103kg/m3 ． 通過(guò)簡(jiǎn)單的計(jì)算，劉姥姥迅速判斷出此鑄件有氣孔，立即對(duì)鑄造人進(jìn)行處罰并責(zé)令馬上返工．請(qǐng)說(shuō)出她的判斷方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列估測(cè)與實(shí)際情況相符的是（ ）
A.冰箱冷凍室的最低溫度約為5℃
B.人正常步行的速度約為5m/s
C.初中一節(jié)課的時(shí)間大約為0.45h
D.一張課桌的高度約為75cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山．”這是唐代詩(shī)人李白《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句．從物理學(xué)的角度看，以高山為參照物，舟中的人是_______的，以舟為參照物，舟中的人是________的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人說(shuō)話時(shí)發(fā)出的聲音是靠聲帶的 ， 并靠作為媒介將聲音傳播出去．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是某興趣小組在做‘伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)中分別作出R1、R2的U—I圖象。小楓利用R1、R2兩個(gè)電阻設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)電路，閉合開(kāi)關(guān)，電流表示數(shù)為0.6A，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 電路中R1消耗的功率為3.6w

B. 電路中R2的阻值為12Ω

C. 此電路1min內(nèi)R1、R2消耗的電能之和為396J

D. 若將R1、R2串聯(lián)接入6V的電源兩端，則電路中電流為0.27A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究水和煤油比熱容大小”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小強(qiáng)和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示．在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)__________（A/B）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了____________________________ ．

（2）組裝好器材，他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別用同一個(gè)酒精燈進(jìn)行加熱，并用玻璃棒不斷攪拌,加熱相同的時(shí)間，比較水和煤油____________________ ，得出結(jié)論。要完成該實(shí)驗(yàn)，除圖甲所示器材外，還需要的一個(gè)測(cè)量工具是__________________ ．

（3）在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí)，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn)，因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是________________答出一個(gè)即可）．

（4）它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)升溫不同的原因是__________________________________。

（5）下列現(xiàn)象可用比熱容知識(shí)來(lái)解釋的是___________ 。

A．夏天在教室灑水，感到?jīng)鏊?/span>

B．金屬勺裝有塑料手柄

C．沙漠地區(qū)晝夜溫差較大

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