如圖是三峽船閘的工作示意圖：打開(kāi)圖乙中閥門(mén)B，閘室與下游水道構(gòu)成一個(gè)_______。從甲到乙的過(guò)程中，若以閘室中的水面為參照物，在這一過(guò)程中輪船是_______ (填“靜

止”或“運(yùn)動(dòng)”)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，甲容器中裝有適量的水，容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是P1，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)是P3；將甲圖倒放時(shí)如乙圖（圖中沒(méi)有畫(huà)出水的位置），容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是P2，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)是P4。則P1     P2；P3     P4。（填“﹥”或“﹦”或“﹤”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，下列設(shè)備中利用了電磁感應(yīng)原理工作的是

  

     

      A. 麥克風(fēng)      B. 揚(yáng)聲器         C. 電動(dòng)機(jī)         D. 電磁繼電器

                               

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


電熱飲水機(jī)是生活常用電器，小麗同學(xué)從說(shuō)明書(shū)上了解到飲水機(jī)有加熱和保溫兩種功能，可由機(jī)內(nèi)溫控開(kāi)關(guān)S0進(jìn)行自動(dòng)控制，并給我們提供了如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和電路圖，如圖（15）所示。

請(qǐng)解答以下問(wèn)題（不考慮溫度對(duì)電阻的影響）：

   （1）求飲水機(jī)正常工作時(shí)，在加熱狀態(tài)下的總電流是多少？（1分）

   （2）傍晚用電高峰供電電壓下降，在無(wú)人取水的情況下，小麗發(fā)現(xiàn)，加熱時(shí)間比原來(lái)增加，請(qǐng)算一算這種情況下的實(shí)際電壓與額定電壓之比是多少？（1.5分）

   （3）小麗想解決（2）問(wèn)中加熱時(shí)間變長(zhǎng)的問(wèn)題，她設(shè)想在原電路中再連接一個(gè)電阻R3，在（2）中的實(shí)際電壓下，保證加熱時(shí)間與在額定電壓下加熱時(shí)間相同。請(qǐng)你幫小麗想一想：R3應(yīng)如何接入電路？并計(jì)算R3的阻值。（2.5分）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖中，能夠說(shuō)明電動(dòng)機(jī)工作原理的是

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下圖是對(duì)一定質(zhì)量的水，持續(xù)加熱過(guò)程中溫度隨加熱時(shí)間變化圖像：由圖像可知，水的沸點(diǎn)是_______℃；水在沸騰過(guò)程中，需要不斷_______ (填“吸熱”或“放熱”)，其溫度_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，一輛汽車(chē)在行駛途中遇突發(fā)情況，緊急剎車(chē)時(shí)，司機(jī)身體前傾，車(chē)身向前

滑行一段距離，在路面上留下輪胎滑過(guò)的痕跡，輪胎溫度急劇升高。請(qǐng)根據(jù)以上情境簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：

（1）剎車(chē)時(shí)司機(jī)身體前傾的原因。

（2）從能量轉(zhuǎn)化的角度解釋輪胎溫度升高的原因。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某學(xué)校地下車(chē)庫(kù)有南北兩個(gè)進(jìn)出口，每個(gè)進(jìn)出口處裝有感應(yīng)開(kāi)關(guān)．當(dāng)有車(chē)輛從任何一個(gè)進(jìn)出口經(jīng)過(guò)時(shí)，開(kāi)關(guān)自動(dòng)閉合一段時(shí)間，值班室內(nèi)的指示燈會(huì)亮，提醒門(mén)衛(wèi)有車(chē)輛通過(guò)，以便監(jiān)視進(jìn)出口安全．下列電路圖中，符合要求的是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行簡(jiǎn)單機(jī)械類(lèi)探究實(shí)驗(yàn)。

（1）（1分）探究“杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)前，為方便測(cè)量力臂，應(yīng)將杠桿調(diào)節(jié)到水平位置平衡，圖1中，杠桿的平衡螺母B應(yīng)向     調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）；

（2）（1分）圖2中，要使杠桿在水平位置平衡，需在C點(diǎn)懸掛     個(gè)同樣的鉤碼；

（3）（2分）某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，能不能根據(jù)（2）問(wèn)中的一組數(shù)據(jù)得出結(jié)淪？ （選填“能”或“不能”），理由是                                ；

（4）（2分）探究“動(dòng)滑輪的待點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：使用動(dòng)滑輪可以______（選填“省力”或“省距離”），但不能改變力的方向；

（5）（2分）生活和工作中使用的滑輪如：A國(guó)旗桿頂部的滑輪；B電動(dòng)起重機(jī)吊鉤上的滑輪，屬于動(dòng)滑輪的是     （選填“A“或“B”）。

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