1．太陽光經(jīng)過三棱鏡后分解為紅橙黃綠藍靛紫七色光，這種現(xiàn)象叫做光的色散；此現(xiàn)象的原理是光的折射．

分析 光的色散是太陽光經(jīng)過三棱鏡被分解為絢麗的七色光，其實質(zhì)是光的折射．七色光的排列依次為紅、橙、黃、綠 藍、靛、紫．

解答 解：當太陽光經(jīng)過三棱鏡后，會分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種單色光，這是光的色散現(xiàn)象；光的色散現(xiàn)象的原理是光的折射．
故答案為：光的色散；光的折射．

點評 此題考查了光的色散的了解，知道在什么條件下可以發(fā)生光的色散，了解光的色散的原理是光的折射是解答的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．2014年4月14日，為尋找失聯(lián)的MH370航班，我國啟用了“藍鰭金槍魚-21”簡稱（金槍魚）自主水下航行器進行深海搜尋．“金槍魚”質(zhì)量為750kg最大潛水深度為4500m，（g取10N/kg）．若漂浮在海面的“金槍魚”，由起重裝置將其勻速豎直吊離海面．起重裝置拉力的功率隨時間變化的圖象如圖所示，圖中P3=3P1．求t1時刻起重裝置對“金槍魚”的拉力（不考慮水的阻力）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．用一個動滑輪將重為4N的物體勻速提升1m，拉力大小如圖所示，由圖可知拉力大小為2.4N，該動滑輪的機械效率為83.3%．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖所示，利用該裝置“探究平面鏡成像特點”
（1）此實驗探究活動應(yīng)選擇較暗（“較暗”“較亮”）的環(huán)境中進行．
（2）實驗時應(yīng)選較�。ㄝ^厚/較薄）的玻璃板代替平面  鏡；選擇玻璃板代替平面鏡的好處是：便于確定像的位置；
（3）點燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭A，小明同學在桌面上無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭B．都無法與蠟燭A的像完全重合，請你推斷其原因是玻璃板沒有垂直桌面．
（4）調(diào)整好裝置后，在玻璃板前放置蠟燭A，將完全相同的蠟燭B放在玻璃板后并移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，由此可得結(jié)論：像和物大小相等．
（5）為了探究平面鏡成像的虛實情況，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應(yīng)在玻璃
板后（前/后）側(cè)觀察白卡片上是否有A的像．
（6）改變A的位置，重復（5）中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離，記錄在如表中．
序號123
A到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
B到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：像和物到鏡面的距離相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．電爐和電飯煲里面的主要部件都是發(fā)熱體，是利用電流的熱效應(yīng)原理工作的； 電鈴是利用電流的磁效應(yīng)的原理制成．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．功率是表示物體做功快慢的物理量．一個50N的力在作用某物體時，沿著力的方向運動速度是40cm/s，則這個力的功率是20W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖所示，是某同學研究牛頓第一定律的模擬實驗裝置．根據(jù)圖中實驗現(xiàn)象，可以分析得出以下結(jié)論：
（1）為了得出科學結(jié)論，三次實驗中應(yīng)使小車運動到斜面底端時的速度相等 （選填“相等”或“不等”），即小車應(yīng)從斜面上的同一高度處釋放．
（2）三次實驗中，小車在水平面上受到摩擦力最大的是第一次，這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．重力為50N的物塊靜止在斜面上，如圖所示．畫出物塊受到的重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．在如圖所示的電路中，下列說法中正確的是（　�。� 
A．當開關(guān)S1、S3閉合，S2斷開時，電阻R與燈泡L串聯(lián)
B．當開關(guān)S2閉合，S1、S3斷開時，電阻R與燈泡L并聯(lián)
C．當開關(guān)S1斷開，S2、S3閉合時，電阻R與燈泡L都會被短路
D．當開關(guān)S1閉合，S2、S3都斷開時，燈泡L不會亮

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同步練習冊答案