15．使用最小刻度是毫米的刻度尺，測得的下列數(shù)據(jù)中，正確的是（　�。�
A．184.82毫米B．18.4厘米C．1.848分米D．0.184米

分析 用刻度尺測量物體長度之前，要明確其分度值；注意長度是否從0刻度線量起，起始端從0開始的，讀出末端刻度值即為物體長度，同時注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：用刻度尺測量物體的長度時，需要估讀到最小刻度的下一位；
A、184.82mm，使用的刻度尺最小刻度為0.1mm，故A不符合題意；
B、18.4cm，使用的刻度尺的最小分度值為1cm，故B不符合題意；
C、1.848dm=184.8mm，使用刻度尺的最小分度值為1mm，故C符合題意；
D、0.184m=18.4cm，使用刻度尺的最小分度值為1cm，故D不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評 用刻度尺測量物體長度時，關(guān)鍵掌握估讀到最小分度值的下一位．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動中所選用的器材和活動過程．

（1）在探究活動中對玻璃板（“平面鏡”或“玻璃板”）的要求是：豎直放置（與水平面垂直）；
（2）選擇蠟燭A和B的要求是：兩只蠟燭完全相同；
（3）如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將沒有（填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像；
（4）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到圖c所示的現(xiàn)象．這說明：平面鏡所成的像與物體大小相等
（5）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？B
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（4）相同的操作．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示是用三角板和刻度尺配合測圓錐體的高，下列測量正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖甲是小軍同學(xué)研究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)裝置，

關(guān)于這個實(shí)驗(yàn)：
（1）他應(yīng)選擇平板玻璃來研究平面鏡成像特點(diǎn)
（2）他在像A′的位置放一個光屏，結(jié)果光屏上不能承接到像，說明平面鏡成的像是虛像．
（3）他將點(diǎn)燃的蠟燭放在某個位置，分別測出物距和像距，發(fā)現(xiàn)兩組數(shù)據(jù)相等，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：“像距與物距相等”．你認(rèn)為這種方法是否合理？請說明理由．
（4）圖乙是小軍本人，他在實(shí)驗(yàn)時，從鏡中也觀察到了自己的像，那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)該是圖丙中的A（填序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．如圖所示，電源電壓為12V不變，燈泡L1標(biāo)有“12V  6W”的字樣，燈泡L2標(biāo)有“2V  1W”的字樣，電流表量程為0～3A，滑動變阻器R標(biāo)有“12Ω  2A”的字樣（假設(shè)燈絲電阻不變），則下列說法不正確的是（　�。�
A．閉合S1、S2、S3時，電流表的最小示數(shù)是1.5A
B．閉合S1、S2，斷開S3時，L1的功率為6W
C．整個電路消耗的最大功率為36W
D．只閉合S3，變阻器滑片滑到最右端時，L2正常發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．2013年5月我市新火車站正式啟用，姜老師想去觀看一下新火車站與老火車站的區(qū)別何在，于是就騎著電動車從家里出發(fā)有
（1）請觀察姜老師的電動車的銘牌，并在空格中填上合適的單位．
型號DCZ72-01
前后輪中心距1130mm
整車質(zhì)量65千克
最高車速40千米/小時
續(xù)行里程35km
車輪直徑60cm
（2）姜老師從家里到新火車站的行車路程約18.6千米，π取3.1．則姜教師從家里到新火車的行車過程中，電動車的一個車輪約轉(zhuǎn)了10000圈．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．電工小王站在干燥的木凳上檢修家庭電路，下列操作有危險的是（　�。�
A．兩手都接觸火線B．一手接觸火線，一手扶水泥墻
C．一手接觸地線D．一手接觸地線，一手扶水泥墻

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列事例中，不屬于利用水的比熱容大這一特點(diǎn)的是（　�。�
A．炎熱的夏天為降溫在地面潑水B．冬天睡覺時用熱水袋取暖
C．初春的晚上向秧田里灌水防凍D．汽車發(fā)動機(jī)用水循環(huán)冷卻

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在“探究斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，小明猜想斜面的機(jī)械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān)，小聰猜想可能跟斜面的傾斜程度有關(guān)．如圖是他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，下表是其中一位同學(xué)在其它條件一定時的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)
序號		斜面的傾斜
程度		物塊的重力G/N斜面高度h/m沿斜面的拉力F/N斜面長s/m機(jī)械效率
1較緩100.2155.6%
2較陡100.47.0157.1%
3最陡100.68.5170.6%
（1）在第1次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為圖所示，此時拉力為3.6N．
（2）分析表中數(shù)據(jù)可得該實(shí)驗(yàn)是探究小聰（選填“小明”或“小聰”）的猜想
（3）另一位同學(xué)為探究自己的猜想，設(shè)計(jì)了如下步驟．
①把一塊長木板的一端墊高，構(gòu)成一個斜面．
②用彈簧測力計(jì)沿斜面把一木塊勻速拉上去，進(jìn)行相關(guān)測量，計(jì)算出斜面的機(jī)械效率．
③保持斜面的傾斜程度不變，改變斜面的粗糙程度，再進(jìn)行相關(guān)測量，并計(jì)算出斜面的機(jī)械效率．
④多次實(shí)驗(yàn)后比較每次機(jī)械效率的大小，即可驗(yàn)證猜想是否正確．

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同步練習(xí)冊答案