小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“力”有關(guān)知識后,決定探究“風(fēng)”對紙片作用力的大小.他用電吹風(fēng)、測力計、迎風(fēng)面積相同但迎風(fēng)面形狀不同的紙片做了如下圖(a)、(b)、(c)、(d)所示的實驗.其中,下圖(a)、(b)、(c)三次實驗時電吹風(fēng)的風(fēng)速相同,下圖(d)實驗時電吹風(fēng)的風(fēng)速比前三次實驗時的風(fēng)速大.請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論.

(1)比較(a)、(d)兩圖可知:__________________________;

(2)比較(a)、(b)、(c)三圖可知:______________________.

答案:
解析:

  (1)當(dāng)紙片的迎風(fēng)面積和形狀相同時,風(fēng)速大,風(fēng)對紙片的作用力大;

  (2)當(dāng)風(fēng)速和紙片的迎風(fēng)面積相同時;紙片的形狀不同,風(fēng)對紙片作用力的大小不同,風(fēng)對凹形紙片的作用力最大


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

18、小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“力”有關(guān)知識后,決定探究“風(fēng)”對紙片作用力的大小.他用電吹風(fēng)、測力計、迎風(fēng)面積相同但迎風(fēng)面形狀不同的紙片做了如圖(a)、(b)、(c)、(d)所示的實驗.其中,圖(a)、(b)、(c)三次實驗時電吹風(fēng)的風(fēng)速相同,圖(d)實驗時電吹風(fēng)的風(fēng)速比前三次實驗時的風(fēng)速大.請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論.

(1)比較(a)、(d)兩圖可知:
當(dāng)紙片的迎風(fēng)面積和形狀相同時,風(fēng)速大,風(fēng)對紙片的作用力大
;
(2)比較(a)、(b)、(c)三圖可知:
當(dāng)風(fēng)速和紙片的迎風(fēng)面積相同時;紙片的形狀不同,風(fēng)對紙片作用力的大小不同,風(fēng)對凹形紙片的作用力最大

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科目:初中物理 來源: 題型:

22、小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“力”有關(guān)知識后,決定探究“風(fēng)”對紙片作用力的大。秒姶碉L(fēng)、測力計、迎風(fēng)面積相同但迎風(fēng)面形狀不同的紙片做了如圖(a)、(b)、(c)、(d)所示的實驗.其中,圖(a)、(b)、(c)三次實驗時電吹風(fēng)的風(fēng)速相同,圖(d)實驗時電吹風(fēng)的風(fēng)速比前三次實驗時的風(fēng)速大.請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論.

(1)比較(a)、(d)兩圖可知:
當(dāng)紙片迎風(fēng)面形狀相同時,風(fēng)對紙片的作用力和風(fēng)速有關(guān),風(fēng)速越大,對紙片的作用力越大
;
(2)比較(a)、(b)、(c)三圖可知:
當(dāng)風(fēng)速相同時,風(fēng)對紙片的作用力和紙片迎風(fēng)面形狀有關(guān),凸形受力最小、平面受力其次、凹形受力最大

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

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小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“力是改變物體運動狀態(tài)的原因”后,想:物體運動狀態(tài)的改變,還與別的因素有關(guān)嗎?
他通過查閱資料知道:一輛空車和一輛裝滿貨物的車,在相同的牽引力的作用下由靜止開始運動,它們的運動狀態(tài)改變的情況并不相同.空車的質(zhì)量小,在較短的時間內(nèi)可以達到某一速度,運動狀態(tài)容易改變.裝滿貨物的車,質(zhì)量大,要在較長的時間內(nèi)才能達到相同的速度,運動狀態(tài)難改變.質(zhì)量小的物體,運動狀態(tài)容易改變,我們說它的慣性小,質(zhì)量大的物體,運動狀態(tài)難改變,我們說它的慣性大.慣性的大小在實際中是經(jīng)常要加以考慮的.當(dāng)我們要求物體的運動狀態(tài)容易改變時,應(yīng)該盡可能減小物體的質(zhì)量.相反,當(dāng)我們要求物體的運動狀態(tài)不易改變時,應(yīng)該盡可能增大物體的質(zhì)量.
(1)小明通過資料可以得出的結(jié)論是:物體運動狀態(tài)快慢除了與物體
受力大小
受力大小
有關(guān)之外,還與物體的
質(zhì)量
質(zhì)量
有關(guān).
(2)請你解釋一下,為什么殲擊機在運動前要跑掉副油箱?
答:殲擊機在戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱,是為了
減小質(zhì)量
減小質(zhì)量
,使自身的
運動狀態(tài)
運動狀態(tài)
容易改變,以提高殲擊機的靈活性.
(3)請你舉出要使物體運動狀態(tài)不易改變時,應(yīng)該盡可能增大物體質(zhì)量的兩個例子.
抽水機的底座質(zhì)量大,減小工作時的振動和移動
抽水機的底座質(zhì)量大,減小工作時的振動和移動
;
橋墩的材料多采用實心水泥、混凝土
橋墩的材料多采用實心水泥、混凝土

(4)在本文第二自然段的敘述中較好的體現(xiàn)了“控制變量”這種研究方法,研究中所控制的量是:兩車受到的
牽引力
牽引力
相同和兩車的
速度
速度
改變相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“力”有關(guān)知識后,決定探究“風(fēng)”對紙片作用力的大小。他用電吹風(fēng)、測力計、迎風(fēng)面積相同但迎風(fēng)面形狀不同的紙片做了如圖(a)、(b)、(c)、(d)所示的實驗。其中,圖(a)、(b)、(c)三次實驗時電吹風(fēng)的風(fēng)速相同,圖(d)實驗時電吹風(fēng)的風(fēng)速比前三次實驗時的風(fēng)速大。請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論。

(1)比較(a)、(d)兩圖可知:_____________________________________________;

(2)比較(a)、(b)、(c)三圖可知:__________________________________________。

 

 

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科目:初中物理 來源:2010年北京市中考考前模擬試卷物理練習(xí)(三) 題型:填空題

小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“力”有關(guān)知識后,決定探究“風(fēng)”對紙片作用力的大小。他用電吹風(fēng)、測力計、迎風(fēng)面積相同但迎風(fēng)面形狀不同的紙片做了如圖(a)、(b)、(c)、(d)所示的實驗。其中,圖(a)、(b)、(c)三次實驗時電吹風(fēng)的風(fēng)速相同,圖(d)實驗時電吹風(fēng)的風(fēng)速比前三次實驗時的風(fēng)速大。請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論。

(1)比較(a)、(d)兩圖可知:_____________________________________________;
(2)比較(a)、(b)、(c)三圖可知:__________________________________________。

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