【題目】小明為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān),他設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn).
如圖甲所示:小明讓兩個(gè)相同的小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止:
如圖乙所示:小明讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開(kāi)始向下運(yùn) 動(dòng),然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止.
上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)中所要探究物體的動(dòng)能是指哪個(gè)“物體”?_________(選填“木塊”或“小球”), 物體動(dòng)能大小通過(guò)__________來(lái)比較.
(2)甲圖是為了研究動(dòng)能與_______________________________的關(guān)系,
(3)乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是______________________;
(4)由甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是____________________________________;
(5)該實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中用到的研究方法有_____________________法和_____________________法.
【答案】小球 木塊被小球推動(dòng)的距離大小 速度 使小球到達(dá)水平面時(shí)速度相同 動(dòng)能與質(zhì)量、速度有關(guān),質(zhì)量越大、速度越大,動(dòng)能越大 控制變量 轉(zhuǎn)換
【解析】
第一空.該實(shí)驗(yàn)研究的主體是小球,研究的是小球動(dòng)能的大小與速度和質(zhì)量的關(guān)系;
第二空.該實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)木塊被撞距離的大小體現(xiàn)的,木塊被撞的越遠(yuǎn),說(shuō)明小球的動(dòng)能越大,被撞的越近,說(shuō)明小球的動(dòng)能越小;
第三空.圖甲中,小球的質(zhì)量相同,到達(dá)水平面的速度不同,探究動(dòng)能與速度的關(guān)系;
第四空.讓不同質(zhì)量的小球從斜面同一高度上靜止?jié)L下時(shí),控制了小球到達(dá)水平面的速度相同;
第五空.圖甲中小球的質(zhì)量相同,到達(dá)水平面的速度不同,速度越大,推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離越遠(yuǎn),說(shuō)明小球的動(dòng)能越大,由此得出的結(jié)論是:當(dāng)質(zhì)量一定時(shí),速度越大,動(dòng)能越大;
圖乙中速度相同,小球的質(zhì)量不同,質(zhì)量越大,推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離越遠(yuǎn),說(shuō)明小球的動(dòng)能越大,由此得出的結(jié)論是:當(dāng)速度一定時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大;綜合圖甲和圖乙得到動(dòng)能與質(zhì)量、速度有關(guān),質(zhì)量越大、速度越大,動(dòng)能越大;
第六空.由于動(dòng)能大小與質(zhì)量和速度有關(guān),實(shí)驗(yàn)采用控制變量法;
第七空.小球動(dòng)能的大小是通過(guò)木塊被撞距離的遠(yuǎn)近體現(xiàn)的,用到轉(zhuǎn)換法。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將小鋼球豎直向上拋出,經(jīng)過(guò)a點(diǎn)、b點(diǎn)到達(dá)最高點(diǎn)c時(shí)速度變?yōu)榱。忽略空氣阻力的作用,則下列判斷中正確的是( )
A. 小鋼球在a點(diǎn)的動(dòng)能比在b點(diǎn)的動(dòng)能大
B. 小鋼球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)c時(shí)所受的合力為零
C. 小鋼球在b點(diǎn)的重力勢(shì)能比在c點(diǎn)的重力勢(shì)能小
D. 就a、b、c三點(diǎn)而言,小鋼球在a點(diǎn)的機(jī)械能最大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明自制土密度計(jì)并測(cè)定鹽水的密度,實(shí)驗(yàn)器材:刻度尺、圓柱形竹筷、細(xì)鉛絲、燒杯、水、待測(cè)鹽水,實(shí)驗(yàn)步驟:
①在竹筷的一端纏上適量細(xì)鉛絲,制成土密度計(jì).
②用刻度尺測(cè)出竹筷的長(zhǎng)度L.
③把土密度計(jì)放入盛水的燒杯中靜止后用刻度尺測(cè)出液面上竹筷的長(zhǎng)度h1.
④把土密度計(jì)放入盛鹽水的燒杯中靜止后用刻度尺測(cè)出液面上竹筷的長(zhǎng)度h2.
根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問(wèn)題:(已知水的密度為ρ水)
(1)密度計(jì)是利用浮力________(大于/小于/等于)重力的條件來(lái)工作的,它的刻度線分布是______(均勻/不均勻)的.被測(cè)液體的密度越大,密度計(jì)排開(kāi)液體的體積就越_____(小/大),因此密度計(jì)越往下,標(biāo)注的密度值就_______.
(2)被測(cè)鹽水的密度表達(dá)式: ρ鹽水=_____________(不計(jì)鉛絲體積).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):用一個(gè)電源、一只開(kāi)關(guān)、一只電壓表(或電流表),比較兩只待測(cè)電阻阻值大小。
(1)用電壓表比較的方法;
(2)用電流表比較的方法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)兩次水平拉動(dòng)同一物體在同一水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),兩次物體運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖所示,下列判斷錯(cuò)誤的是
A. 兩次物體所受到的摩擦力f1=f2
B. 兩次物體所受的拉力F1>F2
C. 0-t1時(shí)間內(nèi),兩次拉力對(duì)物體所做的功W1>W2
D. 0-t1時(shí)間內(nèi),兩次拉力對(duì)物體做功的功率P1>P2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是噴霧器的原理示意圖,當(dāng)空氣從小孔迅速流出,小孔附近空氣的流速較大,它的壓強(qiáng)_______容器里液面上方的空氣壓強(qiáng),液體就沿細(xì)管上升,從管口中流出后,受氣流的沖擊,被噴成霧狀。(填“大于”、“小于”或“等于”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,水平向左勻速拉動(dòng)木板M,待木塊A穩(wěn)定時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N, 此時(shí)木塊A所受摩擦力是_______N,方向水平向_________(選填“左"或“右”);當(dāng)水平向左加速拉動(dòng)木板,木塊A受到的摩擦力_______5N (選填“大于”、“等于"或 "小于")。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)利用圖甲所示電路圖探究“并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”.
(1)連接實(shí)驗(yàn)電路的過(guò)程中開(kāi)關(guān)應(yīng)________.
(2)小強(qiáng)連接了如乙圖所示的實(shí)驗(yàn)電路,此時(shí)電流表測(cè)量的是________(選填“A”“B”或“C”)處的電流,電流表的示數(shù)如圖丙所示,電流表的示數(shù)為________ A.
(3)小強(qiáng)為了測(cè)量B處的電流,將乙圖中導(dǎo)線1的右端從b處取下,連接在a處,你認(rèn)為他這樣________(選填“能”或“不能”)順利測(cè)出B處的電流,為什么?________.
(4)按照正確的方法實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小強(qiáng)記錄A、B、C各點(diǎn)的電流值如表所示,得出了結(jié)論:①并聯(lián)電路各支路電流相等;②干路中的電流等于各支路中的電流之和.
請(qǐng)你對(duì)上述結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià),寫(xiě)出兩點(diǎn)評(píng)價(jià)意見(jiàn):
第一點(diǎn):________;
第二點(diǎn):________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把兩種不同材料的導(dǎo)線如鐵線和銅線組成如圖所示的閉合回路,當(dāng)AB兩端存在溫度差時(shí),回路中就會(huì)有電流通過(guò),這就是塞貝克效應(yīng),這種電路叫熱電偶。實(shí)驗(yàn)表明:熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關(guān);跟接點(diǎn)A和B間的溫度差的大小有關(guān),溫度差越大,回路電流越大。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
如圖所示,①其它條件不變,只將A處杯中的冰水混合物換為沸水,電路電流______。②其它條件不變,移去酒精燈,將B放入另一杯冰水混合物中,穩(wěn)定后,電路電流______各空格均選填“變大”、“變小、”、“不變”、“變?yōu)榱?/span>”
這樣的熱電偶實(shí)際上是一個(gè)電源,它的電能是由______能轉(zhuǎn)化而來(lái)。
熱電偶電路可以把溫度信號(hào)換成______信號(hào),利用這種性質(zhì)可以把熱電偶做成______寫(xiě)出一種應(yīng)用。
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