請設計一個測自行車速度的實驗．（寫出實驗所需器材和實驗的步驟）

解：可用皮尺測出一段路程，用秒表測出自行車通過這段路程的時間，用公式v=來計算自行車的速度．
故答案為：
器材：秒表或電子表，自行車，皮尺，一面小旗．
步驟：
（1）在平地上選一段合適的距離，用皮尺測出長度s，并在出發(fā)點和終點做好記號；
（2）一位同學準備騎自行車，另一位同學擔任發(fā)令員站在終點；
（3）終點同學揮下小旗并開始計時，騎自行車的同學同時出發(fā)，到達終點，計時結束，記錄時間為t．
該同學騎自行車的速度v=．
分析：根據(jù)公式v=，必須測出自行車行駛的路程和行駛這段路程所用的時間，代入公式才能計算出自行車的速度．
點評：設計測物體運動速度的實驗，必須測出物體運動的路程和時間，一定用到測量時間和距離的器材．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

請設計一個測自行車速度的實驗．（寫出實驗所需器材和實驗的步驟）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明騎自行車上學途中，要經(jīng)過一段上坡路．他思考：物體沖上斜坡的最大距離可能與哪些因素有關呢？
（1）他發(fā)現(xiàn)車子的初始速度越大，沖上斜坡的最大距離就越長，這是因為車子的初始速度越大，它的初始動能也越大，上坡過程中由動能轉化的
重力勢能
重力勢能
就越大．
（2）他進而又提出兩個猜想：
猜想1：物體沖上斜坡的最大距離可能與物體的質量大小有關；
猜想2：物體沖上斜坡的最大距離可能與斜坡的傾角大小有關．
為了驗證猜想，他設計了如圖所示的實驗裝置．裝置的右側為與水平面平滑連接的長木板，并在其下面墊上一個木塊M，使長木板與水平面成一定的傾角，改變木塊M在長木板下的位置就可改變傾角θ的大小．實驗時為了讓不同質量的小球以相同的初始速度滑上長木板，他在左側放置了一個固定的斜面A．
①請說明使用斜面A進行實驗時的操作要點：
讓小球從斜面A同一高度由靜止釋放
讓小球從斜面A同一高度由靜止釋放
．
②小明發(fā)現(xiàn)當不同質量的球以相同初始速度滑上長木板時，向上滑行的最大距離均相同．這說明猜想一是
錯誤
錯誤
（選填“正確”或“錯誤”）的．
③在驗證猜想2的實驗中，小明讓一個球以相同的初始速度分別滑上不同傾角的長木板，測得的數(shù)據(jù)記錄如下表：
次數(shù) 1 2 3 4 5
木板傾角θ 10° 30° 53° 75° 85°
向上滑行的
最大距離s/m		 0.50 0.40 0.36 0.39 0.43
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析小球向上滑行的最大距離s與傾角θ的關系是
隨傾角θ的增大，小球上滑的最大距離S先減小后增大
隨傾角θ的增大，小球上滑的最大距離S先減小后增大
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：同步題 題型：實驗題

請設計一個測自行車速度的實驗。（寫出實驗所需器材和實驗的步驟）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：《第3章 物質的簡單運動》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

請設計一個測自行車速度的實驗．（寫出實驗所需器材和實驗的步驟）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案