【題目】在如圖所示電路中，定值電阻R0的阻值為20Ω，電動(dòng)機(jī)線(xiàn)圈電阻為2Ω，閉合開(kāi)關(guān)，電流表A1、A2的示數(shù)分別為0.8A和0.3A，則該電路電源電壓為V，1min內(nèi)電路消耗的電能為J，電流通過(guò)電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的發(fā)熱功率為W．

【答案】6；288；0.5
【解析】解：由電路圖可知，定值電阻R0與電動(dòng)機(jī)M并聯(lián)，電流表A1測(cè)干路電流，電流表A2測(cè)R0支路的電流．（1）因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，所以，由I= 可知，電源的電壓：U=I0R0=0.3A×20Ω=6V，1min內(nèi)電路消耗的電能：W=UIt=6V×0.8A×60s=288J；（2）因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以，通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流：IM=I﹣I0=0.8A﹣0.3A=0.5A，電動(dòng)機(jī)的發(fā)熱功率為：P發(fā)熱= R=（0.5A）2×2Ω=0.5W．所以答案是：6；288；0.5．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解電功率的計(jì)算公式(計(jì)算電功率公式：P =W/t ；P=UI ; 式中單位P→瓦(w)；W→焦；t→秒；U→伏（V）；I→安（A）計(jì)算電功率還可用公式：P=I2R和P= U2/R)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)平均速度”的實(shí)驗(yàn)裝置，，以下說(shuō)法正確的是

A. 小車(chē)在前半段的平均速度大于后半段的平均速度

B. 小車(chē)在前半段所用的時(shí)間等于后半段所用的時(shí)間

C. 實(shí)驗(yàn)中需要用到秒表和刻度尺

D. 為了準(zhǔn)確測(cè)量時(shí)間，實(shí)驗(yàn)中盡可能的減小坡度

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示：

（1）在測(cè)物體長(zhǎng)度時(shí)，以上兩種使用方式中正確的是_____圖，鉛筆的長(zhǎng)度應(yīng)為_____cm

（2）用刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度需要多次測(cè)量，多次測(cè)量的目的是_____，若用毫米刻度尺測(cè)量四次讀數(shù)分別為25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm，其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是_____，該物理課本的長(zhǎng)度應(yīng)為_____cm

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】年，伽利略進(jìn)行了世界上第一次測(cè)量光速的嘗試：他和助手分別站在相距的兩座山上，每人手拿一盞燈，伽利略先打開(kāi)燈，當(dāng)助手看到他的燈光時(shí)，立刻打開(kāi)自己的燈，從伽利略打開(kāi)燈到他看到助手那盞燈的燈光，這個(gè)間隔就是光傳播了的時(shí)間．這個(gè)實(shí)驗(yàn)最終失敗了，你知道其中的原因嗎？年在日內(nèi)瓦湖上進(jìn)行了世界上第一次測(cè)定聲音在水中速度的實(shí)驗(yàn)：兩只相距的實(shí)驗(yàn)船，一只船上實(shí)驗(yàn)員向水里放了一只鐘，船上的火藥同時(shí)發(fā)光，在另一只船上，實(shí)驗(yàn)員向水里放一個(gè)聽(tīng)音器，當(dāng)他看到火藥發(fā)光后聽(tīng)到水下的鐘聲．如果不考慮光經(jīng)過(guò)這段距離所需的時(shí)間，那么由此測(cè)出聲音在水中的速度是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】課堂上在“測(cè)量紙錐下落的速度”實(shí)驗(yàn)中，首先我們剪下兩個(gè)等大的圓紙片，其中一個(gè)圓紙片裁去的扇形圓心角比另一個(gè)大，再將它們粘貼成兩個(gè)錐角不等的紙錐．

要測(cè)定紙錐下落的速度，可根據(jù)原理________，先測(cè)出紙錐下落的高度和下落的時(shí)間．

在測(cè)量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)________較難測(cè)出，于是我們可采用增加________或換用錐角較________（大/�。┘堝F進(jìn)行測(cè)量，同時(shí)可用多次測(cè)量球平均值，可以減小誤差．

教室外的課堂也很精彩！探究“速度的變化”同學(xué)們就是在跑道上完成實(shí)驗(yàn)的，下面是某組同學(xué)在課堂上進(jìn)行米跑實(shí)驗(yàn)所記錄的甲、乙兩同學(xué)經(jīng)過(guò)各處時(shí)刻的一組數(shù)據(jù)：

甲

乙

請(qǐng)仔細(xì)分析數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：

課前該組同學(xué)進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，他們至少應(yīng)準(zhǔn)備________只秒表．

甲、乙兩同學(xué)誰(shuí)先跑過(guò)處？________，理由是________．

在整個(gè)過(guò)程中，是否出現(xiàn)了甲乙交替領(lǐng)先的場(chǎng)面？為什么？________．

請(qǐng)計(jì)算出乙同學(xué)米跑全程的平均速度．（寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】木塊與小車(chē)向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，遇到一障礙物時(shí)，小車(chē)停下，木塊從車(chē)上的a點(diǎn)滑至b點(diǎn)（如圖甲），是因?yàn)槟緣K具有;木塊能停在b點(diǎn)，說(shuō)明木塊在滑動(dòng)過(guò)程中受到向（填“左”或“右”）的摩擦力作用．為測(cè)量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測(cè)力計(jì)拉住木塊，用手拉著小車(chē)向左運(yùn)動(dòng)（如圖乙）．則木塊受到的摩擦力方向向（選填“左”或“右”），大小是N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)能熱水器是直接利用太陽(yáng)能給水加熱的裝置，下表是一家庭的太陽(yáng)能熱水器某天在陽(yáng)光照射下的相關(guān)信息．

太陽(yáng)照射時(shí)間h

裝水量kg

水升高的溫度℃

水的比熱容J/（kg℃）

太陽(yáng)能吸熱功率J/h

10

100

50

4.2×103

3.0×106

求：（1）水在10h內(nèi)吸收的熱量；
【答案】解：）由表格數(shù)據(jù)：水10h吸收的熱量（有用能量）：
Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg℃）×100kg×50℃=2.1×107J
（1）太陽(yáng)能熱水器的能量轉(zhuǎn)化效率．
（2）若用燃燒煤氣代替太陽(yáng)能熱水器，不計(jì)熱量損失，要達(dá)到同樣的效果，需要完全燃燒多少質(zhì)量的煤氣？（已知煤氣的熱值g=4.2×107J/kg）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在《長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量》實(shí)驗(yàn)中：

[實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>]

認(rèn)識(shí)測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間的常用工具；

會(huì)選用并會(huì)使用合適的測(cè)量工具正確測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間；

學(xué)會(huì)正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，會(huì)初步統(tǒng)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

[實(shí)驗(yàn)步驟]

長(zhǎng)度的測(cè)量

①拿到刻度尺后，首先觀察它的刻度是否磨損、________、分度尺和單位；

②測(cè)量時(shí)，零刻度線(xiàn)要對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的起始端，尺的位置要________緊貼被測(cè)物體；

③讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)要________刻度尺．

④如圖所示，圓筒的直徑為________．

時(shí)間的測(cè)量

如圖所示，此時(shí)的時(shí)間為________________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】筆記本電腦發(fā)熱會(huì)影響使用壽命．如圖是一款筆記本電腦散熱支架，通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)與電腦連接時(shí)，五個(gè)風(fēng)扇就轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，從而幫助電腦散熱．下列分析正確的是（ ）
A.風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的原理是電磁感應(yīng)
B.風(fēng)扇之間一定串聯(lián)
C.風(fēng)扇在工作時(shí)主要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.電腦是通過(guò)與空氣之間的熱傳遞來(lái)散熱的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案