“足球進校園”推進了校園足球的發(fā)展，如圖所示是我市某校足球比賽中，小華飛身魚躍將球頂進球門的情景．在此過程中，下列說法正確的是（ ）

A．球相對于球門是靜止的

B．小華落地滑行中不受摩擦力

C．頭對球的力與球對頭的力是一對平衡力

D．球離開人體后由于慣性繼續(xù)向前運動

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．趙陽在運動場上看到的一些場景，他運用學過的物理知識進行分析，下列正確的是（　�。�
A．王浩同學踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來，是因為足球沒有受到力的作用
B．張紅同學百米沖線后沒有立即停下來，是因為受到慣性的作用
C．張彥同學在做引體向上，當他在單杠上靜止不動時，他對單杠的拉力和他的重力是一對平衡力
D．李寧同學正在跳高，當他騰躍到最高點時，受力不平衡

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖甲所示為壓力式托盤秤，當把物體放在壓力托盤秤盤上時指針的示數(shù)就是物體的質量．
（1）某次測量時壓力式托盤秤的指針如圖乙所示，示數(shù)是1.4kg．
（2）現(xiàn)在要利用壓力式托盤秤、水、燒杯和細線來測量一個不規(guī)則小礦石塊的密度．請你設計實驗方案，寫出實驗步驟及測量的物理量，物理量要用規(guī)定的符號表示，實驗過程燒杯中的水不能溢出．
①實驗步驟和測量的物理量：把小礦石放在托盤秤上，記下此時托盤稱的示數(shù)為m1；
在燒杯中倒入適量的水，把燒杯放在托盤秤上，記下此時托盤稱的示數(shù)m2；
保持燒杯不動，用細線拴住小礦石塊，輕輕將小礦石塊浸沒入燒杯的水中，小礦石塊不與杯底接觸，記下托盤秤的示數(shù)m3；．
②用已知量和測得的物理量表示出小礦石塊的密度ρ=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{3}-{m}_{2}}$ρ水．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年湖北省孝感市八年級3月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

長方體木箱放在水平地面上，木箱上放一木塊，則下列分析正確的是( 　　)

A. 木箱受到的重力和地面對木箱的支持力是一對平衡力

B. 木箱對木塊的支持力和木塊對木箱的壓力是一對平衡力

C. 木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力是一對相互作用力

D. 地面對木箱的支持力和木塊對木箱的壓力是一對相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．運用知識解決問題：

（1）活塞式抽水機工作原理如圖1所示，提起活塞時，閥門A關閉，管外的水在大氣壓的作用下進入圓筒．
（2）請畫出木塊在斜面上勻速下滑時的受力示意圖．
（3）如圖3，輕質杠桿的OA：OB=3：2，物體M的重力為300N，小雨的重力為600N，雙腳與地面的接觸面積為0.04m2．小雨在A端施加豎直向上的力使杠桿水平平衡，求小雨對地面的壓強是多少？請寫出解題過程，并畫出與解題過程相應的受力分析示意圖．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年湖北省孝感市八年級3月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，物體在20 N的水平拉力F作用下沿水平地面向右以3 m/s的速度勻速運動了10 m．撤去水平拉力后，該物體又向前運動了1.5 m后停了下來．則(　 　)

A. 物體受到的重力和它對地面的壓力是一對相互作用力

B. 撤去拉力后，物體慢慢停止運動，說明慣性與速度有關

C. 物體勻速運動時拉力與它受到的摩擦力是一對平衡力

D. 撤去拉力后，物體慢慢停止運動，說明力是維持物體運動的原因

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省東臺市第一教育聯(lián)盟九年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小華總結兩年來所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn):

（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來。這種研究物理問題的方法叫轉換法。

如： 甲實驗中運動的小球具有動能會推動木塊_________，因此，可通過木塊運動的距離來間接反映其動能的大小 ；

乙實驗中水和沙子吸收熱量的多少是通過測量________（“加熱時間的長短”、“升高的溫度的大小”)來比較吸熱的多少；

（2）當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采用_________法。

如：甲實驗研究小球動能的大小與速度的關系就要多次改變_____的大小，同時控制小球的____不變。

乙實驗中只有物質的______不同，其他因素必須控制相同（例如燒杯的規(guī)格相同、水和沙的_____相等、酒精燈加熱方式相同等）。

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省東臺市第一教育聯(lián)盟九年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在甲、乙兩圖中，甲圖地面粗糙、乙圖地面光滑．質量分別為 m、2m 的兩個物體在大小為 F 的水平恒力作用下，在力的方向上前進了相同的距離，則下列結論正確的是 （�。�

A. 甲圖中 F 做的功小于乙圖中 F 做的功

B. 甲圖中 F 做的功等于乙圖中 F 做的功

C. 甲圖中 F 做的功大于乙圖中 F 做的功

D. 條件不足，無法確定甲、乙圖中 F 做的功誰大

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年江蘇省八年級3月月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明同學用托盤天平和量筒測量石塊的密度，實驗步驟如下：

A．用細線將石塊拴好，輕輕放入量筒內的水中，測出水和石塊的總體積V總.

B．計算石塊的密度.

C．往量筒中倒入適量的水，測出水的體積V水.

D．用天平稱出石塊的質量m.

（1）上述實驗步驟的正確順序是__________.

（2）測量石塊質量時，右盤有10g、5g的砝碼各1個，游碼的位置如圖甲所示，天平恰好平衡，石塊的質量為_________g.

（3）先在量筒中倒入20mL的水，然后將小礦石浸沒在水中，此時水面如圖丙所示眼睛應該在_________（A/B/C）位置再次讀取水的體積，根據(jù)觀測結果可知該小礦石的體積為______cm3，密度為_____g/cm3．

（4）若考慮石塊吸水，所測得的密度__________偏大/偏小）.

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