【題目】同學(xué)們在做分組實(shí)驗(yàn),器材是兩只燈泡、一個開關(guān)、一個電源。組成電路后,發(fā)現(xiàn)這個開關(guān)都可以同時控制兩只燈泡,則這兩個燈泡的連接方式是( )
A.串聯(lián)B.并聯(lián)
C.串聯(lián)、并聯(lián)都有可能D.串聯(lián)、并聯(lián)都不是
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小軍同學(xué)探究定值電阻R消耗的電功率P與通過R的電流I的關(guān)系.他設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖,并按電路圖連接了實(shí)驗(yàn)器材,如圖1所示.
(1)請你根據(jù)實(shí)物電路連接情況畫出實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)電路連接正確后,閉合開關(guān)S,小軍發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),但電流表無示數(shù).由現(xiàn)象可判斷電路中出現(xiàn)的故障是 .
A.變阻器短路
B.電阻R短路
C.電流表斷路
D.電阻R斷路
(3)排除故障后,電流表的示數(shù)如圖2所示,此時通過電阻R的電流為A.
(4)小軍根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出定值電阻R消耗的電功率P隨通過電阻的電流I變化的圖象如圖3所示.請你根據(jù)圖象判斷:當(dāng)電流I為0.2A時,電阻R消耗的電功率P為W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的十字路口處,有一輛長10m、寬2.2m的客車,以10m/s的速度正常勻速行駛在馬路中間,當(dāng)它與斑馬線的中點(diǎn)B相距60m時,馬路邊上的小王同學(xué)正好在斑馬線中間A點(diǎn)出發(fā)沿AB穿過馬路,A、B間的距離為8m,問:小王同學(xué)運(yùn)動的速度為多少才能安全過馬路?(提示:①人剛穿過時汽車再過線②車剛穿過時人再穿過)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】醫(yī)生檢查病人口腔時,常把一個帶把的小鏡子在酒精燈火焰上烤一烤,再放入病人口腔進(jìn)行檢查,“烤一烤”的目的是
A.使鏡子變暖和,讓病人覺得舒服
B.使鏡子膨脹變大,以便看得清楚
C.使鏡子溫度不低于口腔的溫度,以免口腔內(nèi)水蒸氣液化使鏡面變模糊
D.以上三種說法都對
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為我們實(shí)驗(yàn)室所用電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖.當(dāng)接入電路,有電流通過線圈時,線圈帶動指針偏轉(zhuǎn).測量時首先把強(qiáng)弱變化的電流轉(zhuǎn)換為線圈受力大小的變化,其物理原理是;再將線圈受力的大小轉(zhuǎn)換為線圈偏轉(zhuǎn)角度的大小,其物理原理是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】內(nèi)能的單位是________。用搓手的方法可以使手暖和,這是用_____的方法增加手的內(nèi)能,用暖水袋使手暖和,這是用_____方法增加了手的內(nèi)能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一節(jié)蓄電池的電壓是______V.滑動變阻器是靠改變電阻線的_____來改變電阻的,一個滑動變阻器上標(biāo)有“50Ω,1.5A”,1.5A的意思是_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛在實(shí)驗(yàn)室做“觀察水的沸騰現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn).
(1) 在此過程中,小剛觀察到水中氣泡有兩種情況,分別如圖甲、乙所示.圖______是水沸騰時的情況.(選填“甲”或“乙”)
(2) 下表是小剛記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),由表中數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)為_______C.此時該地區(qū)的大氣壓_______(填“大于”、“小于”或“等于”) 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3) 由數(shù)據(jù)記錄可知,在 8min到 10min這段時間內(nèi),水的溫度沒有變化,但酒精燈要持續(xù)進(jìn)行加熱,這說明水在沸 騰時需要_______.
(4) 溫度計(jì)玻璃泡中的測溫物質(zhì)有的是水銀,有的是酒精.在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水銀和酒精的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)如下表所示.在做“觀察水的沸騰現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)選用______溫度計(jì).(選填“水銀”或“酒精”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用兩個相同的電加熱器分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱,兩液體的溫度隨時間變化關(guān)系圖象如圖所示,下列說法正確的是( )
A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B.加熱相同的時間,甲液體升高的溫度大于乙液體升高的溫度
C.加熱相同的時間,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D.升高相同的溫度,兩液體吸收的熱量相同
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