如圖甲所示,用一把彈簧測(cè)力計(jì),人就可以拉起3噸重的大象和鐵籠,是因?yàn)槭褂酶軛U可以___________。如圖乙所示,升旗桿頂部有一個(gè)定滑輪,使用它不能省力,但可以改變____________。
甲 乙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
質(zhì)檢部門檢查發(fā)現(xiàn),偽劣電熱器的電源線的芯線一般比合格產(chǎn)品的細(xì),使用時(shí)存在很大的安全隱患,請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋存在安全隱患的原因。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖甲所示,是小明常用的一個(gè)插線板。他在使用中發(fā)現(xiàn):插線板上的指示燈在開關(guān)閉合時(shí)會(huì)發(fā)光,插孔正常通電;如果指示燈損壞,開關(guān)閉合時(shí)插孔也能正常通電。根據(jù)上述現(xiàn)象,在圖15乙中畫出插線板中開關(guān)、指示燈和插孔的連接方式,并與電源線接通。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小冬用繩子拴著一石塊,使石塊繞手做圓周運(yùn)動(dòng), 如果石塊受到的力突然全部消失,石塊將( )
A.立即停止運(yùn)動(dòng) B.做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.繼續(xù)做圓周運(yùn)動(dòng) D.速度越來(lái)越慢直到停止運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,我國(guó)的“蛟龍”號(hào)潛水器完全潛入水中后,隨著潛水深度的增大,潛水器受到海水的壓強(qiáng)將 ,海水對(duì)潛水器的浮力 (均選填“增大”、“減小”或“不變”)。當(dāng)它創(chuàng)紀(jì)錄地突破5000米深處時(shí),海水對(duì)它的壓強(qiáng)為 帕(海水的密度取水的密度值)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明同學(xué)探究“杠桿的平衡條件”。
⑴實(shí)驗(yàn)前,杠桿停在如圖(甲)的位置,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)該將右端平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);
⑵調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,小明進(jìn)行的三次實(shí)驗(yàn)如圖(乙)。根據(jù)實(shí)驗(yàn),他得出杠桿的平衡條件為“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”,你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是 (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使杠桿水平平衡的目的是 ;
⑶在圖乙(b)裝置的左右兩邊各取下一個(gè)鉤碼后,杠桿 (選填“左”或“右”)端下沉,為使杠桿恢復(fù)水平平衡,只需將右側(cè)鉤碼移至第 格;
⑷用繩子拴住一根粗細(xì)不同的大樹處,靜止后大樹水平平衡,如圖丙,F(xiàn)將大樹從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩段,根據(jù)圖乙可判斷GA GB(選填“>”、“=”或“<”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
由于家庭電路中各種用電器都是 聯(lián)的,用電器的增多會(huì)導(dǎo)致供電線路上的電流增大,這樣家庭電路就會(huì)因 而造成干路電流過(guò)大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干匝,制成簡(jiǎn)單的電磁鐵,下圖甲、乙、丙、丁為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況.
(1)實(shí)驗(yàn)中判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱的方法是: .這一方法體現(xiàn)了 的思想.
(2)比較圖 和圖 可知:匝數(shù)相同時(shí),電流越大磁性越強(qiáng).
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況,你還能得出什么實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
.該實(shí)驗(yàn)結(jié)論可由圖 驗(yàn)證.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
夏天,水泥馬路的溫度往往比湖水高得多,這是由于 .為此,市政部門經(jīng)常派出灑水車向路面灑水降溫,這是利用了 的道理。若某輛灑水車灑水時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng),則車的牽引力 (填“> ”、“< ” “= ” ) 車所受的摩擦力,灑水車的動(dòng)能將 (填“增大”、“減小” “不變”)。
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