(2009?湛江)湛江市正在創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市,推開窗門,滿目清翠,走出家門,街道寬敞整潔,車水馬龍,熱鬧非凡.小明家住市中心,他擔(dān)心奶奶寂寞,想奶奶與他同住,但奶奶嫌城市夏天太熱而不愿住,這激發(fā)了小明探究城鄉(xiāng)溫差原因的興趣.暑假的某一天,他請學(xué)校興趣小組的同學(xué)分別到選定地點(diǎn),于中午同一時刻測出測試點(diǎn)的氣溫,如下表.
地點(diǎn)麻章城鎮(zhèn)
居民區(qū)
赤坎
商業(yè)區(qū)
寸金橋
公園
廉江城鎮(zhèn)
居民區(qū)
龍海天
海濱
遂溪
農(nóng)村
霞山
市中心
吉兆灣
海濱
徐聞
農(nóng)村
雷州
西湖公園
氣溫(℃)36.137.23435.532.833.53732.534.234.5
(1)氣溫最低的區(qū)域是
海濱
海濱
;解析該區(qū)域氣溫低的主要原因
水的比熱容大
水的比熱容大
;
(2)質(zhì)量為10kg的水在太陽光的照射下,溫度升高了5℃,水吸收的熱量是
2.1×105
2.1×105
J,這是通過
熱傳遞
熱傳遞
方式改變水的內(nèi)能.[水的比熱容為c=4.2×103J/(kg?℃)]
(3)請你為湛江市“創(chuàng)!鲍I(xiàn)計獻(xiàn)策,提出兩種降低市中心環(huán)境氣溫的辦法:
多植樹
多植樹
;
建造人工湖
建造人工湖
分析:(1)從表格中找出氣溫最低的區(qū)域(海濱),該地區(qū)水多,因?yàn)樗谋葻崛荽,相同質(zhì)量的水和沙石比較,吸收同樣多的熱量,水溫變化小、氣溫低;
(2)知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫,利用吸熱公式Q=cm△t求水吸收的熱量;這些熱量是由太陽傳遞給水,是利用熱傳遞這種方式改變物體內(nèi)能的;
(3)從增加綠化面積(植樹、建造人工湖)、盡量使用太陽能、控制人口數(shù)量、提高能源利用率、減少環(huán)境熱源等方面分析.
解答:解:(1)氣溫最低的區(qū)域是海濱,因?yàn)樗谋葻崛葺^大,吸收相同的熱量,水的溫度升高的少、氣溫低;
(2)水吸收的熱量:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg?℃)×10kg×5℃=2.1×105J;
這是通過熱傳遞的方式改變水的內(nèi)能的;
(3)因?yàn)樗嗔丝梢越档蜌鉁兀ㄋ谋葻崛荽螅,我們可以多植樹、多建人工湖?BR>故答案為:(1)海濱、水的比熱容大;
(2)2.1×105,熱傳遞;
(3)植樹,建造人工湖.
點(diǎn)評:本題考查了水的比熱容較大的特點(diǎn)、改變內(nèi)能的方法,涉及到“獻(xiàn)計獻(xiàn)策”,增強(qiáng)了環(huán)保意識,密切聯(lián)系生活,屬于中考的熱點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?湛江)生活中處處有物理,小明同學(xué)養(yǎng)成了觀察生活的好習(xí)慣,他對觀察到的一些現(xiàn)象做了以下解釋,其中解釋正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?湛江)2009年4月28日廣東省政府批準(zhǔn)了第十四屆省運(yùn)會于2014年在湛江舉行,運(yùn)動場上有許多地方用到了物理知識.下列分析正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?湛江)如圖所示,A、B是兩個上端開口的連通器,當(dāng)用一個管子沿B容器口吹氣時,A容器的液面會
下降
下降
(填“上升”、“下降”或“不變”).小明將一塊橡皮泥捏成船狀放入A容器中,“泥船”漂浮在水面上,小明是利用
空心(或增大排開液體體積)
空心(或增大排開液體體積)
的方法來增大浮力的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?湛江)湛江市在“創(chuàng)國家衛(wèi)生城,建幸福湛江”活動中,采取了許多有效措施,它們都與物理知識有關(guān).其中,天熱時啟動灑水車在街道灑水降溫是水的
汽化(或蒸發(fā))
汽化(或蒸發(fā))
現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱);該車在一條平直街道上勻速前進(jìn),在灑水過程中車的動能將
減少
減少
(選填“增大”、“減少”或“不變”); 同學(xué)們打掃衛(wèi)生時使用的掃帚是
費(fèi)力
費(fèi)力
杠桿(選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案