【題目】如圖所示,實(shí)驗(yàn)桌上有一杯鹽水和一杯純凈水(已知 鹽水 純水)。小剛想用壓強(qiáng)計(jì)區(qū)分它們。他將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后浸沒到甲、乙兩杯液體中,分別記下壓強(qiáng)計(jì)hh。發(fā)現(xiàn)hh,于是認(rèn)為甲杯中是鹽水。

1)你認(rèn)為小剛在實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題是:_________

2)改進(jìn)實(shí)驗(yàn):將壓強(qiáng)計(jì)金屬盒先后浸沒到甲、乙兩杯液體中,當(dāng)_________時(shí),觀察、比較壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差,液面高度差較_________的是鹽水。

【答案】沒有控制金屬盒浸沒在兩種液體中的深度相同 金屬盒浸沒的深度相同

【解析】

第一空.根據(jù)控制變量法,小剛應(yīng)該將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒(探頭)先后浸沒在甲、乙兩杯液體的同一深度,計(jì)下壓強(qiáng)計(jì)U型管兩側(cè)液面的高度差,然后比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),總結(jié)結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)中,小剛將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒(探頭)先后浸沒到甲、乙兩杯液體中,所以根據(jù)控制變量法可知,要探究液體的密度與液體壓強(qiáng)的關(guān)系,應(yīng)控制金屬盒(探頭)在兩種液體中的深度相同,而他沒有控制探頭在兩種液體中的深度相同,這是小剛在實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題。

第二空.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)時(shí),根據(jù)控制變量法,應(yīng)控制金屬盒(探頭)在兩種液體中的深度相同;

第三空.由壓強(qiáng)計(jì)的工作原理可知,U形管兩邊液面的高度差的大小,表示液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小;當(dāng)金屬盒(探頭)在兩種液體中的深度相同時(shí),U形管兩邊液面的高度差大的液體密度大,即U形管兩邊液面高度差較大的是鹽水

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),小麗同學(xué)用控制變量法做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

(a)一塊磚平放在泡沫塑料上;(b)兩塊磚疊放在泡沫塑料上;(c)一塊磚豎放在泡沫塑料上。

觀察比較(a)、(b)的情況可知壓力的作用效果與__________有關(guān)。比較圖(a)、(c)的情況可知壓力作用的效果與______________有關(guān)。

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【題目】如圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S1、S2閉合,S3斷開時(shí),電流表的示數(shù)為I1、電壓表的示數(shù)為U1;當(dāng)開關(guān)S1、S3閉合,S2斷開時(shí),電流表的示數(shù)為I2、電壓表的示數(shù)為U2.下列判斷中正確的是(

A. U1>U2 B. U1<U2 C. I1>I2 D. I1<I2

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【題目】為提高教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,學(xué)校為各教室統(tǒng)一安裝了電子白板投影儀.細(xì)心的小明同學(xué)經(jīng)過查閱說明書,得知投影儀的光源是強(qiáng)光燈泡,發(fā)光時(shí)溫度很高,必須用風(fēng)扇給予降溫,并且為了保證燈泡不被燒壞,要求:帶動(dòng)風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)后,燈泡才能發(fā)光;風(fēng)扇不轉(zhuǎn),燈泡不能發(fā)光.于是她根據(jù)要求設(shè)計(jì)了以下四個(gè)簡化電路,其中符合要求的是

A. B.

C. D.

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【題目】(3分)如圖甲所示,在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)有三根完全相同的導(dǎo)線.為了辨別哪兩個(gè)線頭為同一根導(dǎo)線的兩端,工人師傅用圖乙所示的測(cè)通器來進(jìn)行測(cè)試.

(1)先將A和B用一小段導(dǎo)線連接起來,再將測(cè)通器的m連接在D上,當(dāng)n連接F時(shí)小燈泡發(fā)光,由此可確定 (填字母,下同)為同一根導(dǎo)線的兩端.

(2)為了弄清另外兩根導(dǎo)線的兩端,用一小段導(dǎo)線連接A和C,測(cè)通器的一端必須與 相連,若另一端接F,小燈泡發(fā)光,則A和 為同一根導(dǎo)線的兩端.

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【題目】利用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿的平衡條件。請(qǐng)按要求完成下列問題:

1)杠桿上相鄰刻線間的距離相等。將杠桿安裝在支架上,若杠桿右端下沉,則應(yīng)將杠桿右側(cè)的平衡螺母向_________調(diào)(選填:),直至杠桿在水平位置平衡。

2)如圖甲所示掛鉤碼,杠桿在水平位置平衡,若將杠桿左右兩側(cè)各去掉兩個(gè)相同的鉤碼,則杠桿_________端將下沉(選填:)。

3)如圖乙所示,若用彈簧測(cè)力計(jì)在杠桿C點(diǎn)豎直向上拉,懸掛在A點(diǎn)的鉤碼總重為____N時(shí),才能使杠桿在水平位置平衡。

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【題目】小英想測(cè)量一只小瓷杯的密度。已準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有:量筒一只,足量的水,待測(cè)小瓷杯(小瓷杯直徑小于量筒的直徑),如圖所示。小英利用上述器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫她補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)方案、并寫出該小瓷杯密度的表達(dá)式。

1)將量筒中倒入適量的水,讀出水面所對(duì)刻度V1,并記錄。

2)將小瓷杯口朝上放入水中,使其_________,讀出水面所對(duì)刻度V2,并記錄。

3)將小瓷杯口朝上放入水中,使其_________,讀出水面所對(duì)刻度V3,并記錄。

4)請(qǐng)你利用測(cè)量量和ρ寫出該小瓷杯密度的表達(dá)式:ρ=_________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平桌面上有一長為L,質(zhì)量分布均勻的木板M,右端與桌邊相齊,在水平力F的作用下,沿直線向右勻速離開桌邊L/5,在此過程中,下列說法正確的是:

A. M對(duì)桌面的壓強(qiáng)變小,壓力不變 B. M對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變,壓力不變

C. M對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大,摩擦力不變 D. M對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大,摩擦力變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的滑輪組提升物體A,在把重力為180N物體A勻速豎直提升2m的過程中,卷揚(yáng)機(jī)加在繩子自由端豎直向下的拉力F為100N,物體A上升的速度A為0.1m/s,滑輪組的機(jī)械效率為,不計(jì)繩重和滑輪與軸的摩擦。 求:

(1)有用功W;

(2)滑輪組的機(jī)械效率為

(3)拉力F做功的功率P。

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