【題目】如圖所示，用AB兩把尺測同一物體的長，則A尺測得物體的長為 cm，B尺測得物體長為 cm．

【答案】2.70；2.7

【解析】試題分析：要弄清楚刻度尺的量程和分度值再去讀數(shù)．

A刻度尺：起始端從0開始，分度值為1mm，在最小分度值后面加一位估計數(shù)字；

B刻度尺：起始端沒從0開始，把3.0cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去3.0cm即為物體長度；

解：（1）圖中A刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最小刻度值為1mm；起始端從零開始，在分度值后面加一位估計數(shù)字，物體長度為2.70cm；

（2）圖中B刻度尺最小刻度值為0.5cm，末端刻度值為5.7cm，物體長度為5.7cm﹣3.0cm=2.7cm；

故答案為：2.70；2.7

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水蒸氣何以形成露水，霧和霜，閱讀表，根據(jù)物態(tài)變化情況，在（1）、（2）、（3）處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容．

名稱

物態(tài)變化

吸熱或放熱

狀態(tài)

露水

液化

（1）

液體

霧

液化

放熱

（2）

霜

（3）

放熱

固態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某時刻有一輛快遞公交車甲和一輛普通公交車乙，從同一路口同時向東勻速行駛．它們的路程隨時間變化的圖象如圖所示，則：

（1）甲車的速度是多大？

（2）乙車相對于甲車向那個方向行駛？

（3）運行2min后，兩車相距多遠？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下列操作過程中，鐵塊的質(zhì)量發(fā)生變化的是（ ）
A.磨掉一個角
B.熔化成鐵水
C.軋成薄鐵片
D.從地球運到月球

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的小王和小李同學(xué)，白天在房間里探究平面鏡的相關(guān)問題，都想用手中的小平面鏡更清楚地看清自己的臉，小王是將臉面向窗戶，小李是將鏡子對著窗戶．他們倆在鏡子中的像哪個更清楚（ ）

A．小李 B．小王 C．都很清楚 D．都不清楚

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表是一些物質(zhì)的凝固點和沸點，根據(jù)下表，在我國各個地區(qū)都能測量氣溫的溫度計是（　　）


水

水銀

酒精

乙醚

凝固點/℃

0

﹣39

﹣117

﹣114

沸點/℃

100

357

78

35

A. 酒精溫度計 B. 乙醚溫度計 C. 水溫度計 D. 水銀溫度計

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)想知道自己每天所喝牛奶的密度，從而了解其產(chǎn)品的質(zhì)量，由于缺少量筒于是他用燒杯、天平、足量的水進行了下面的實驗測量．實驗操作如下：

A．在燒杯中裝適量水，標(biāo)記出水面到達的位置，測出燒杯和水的總質(zhì)量并記為m1；

B．用天平測出空燒杯的質(zhì)量并記為m0；

C．把天平放在水平桌面上，調(diào)整天平橫梁兩端的平衡螺母，使天平平衡；

D．將燒杯中的水倒出， ，測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量并記為m2．

（1）請你按照小明的思路把步驟D中所缺少的內(nèi)容補充完整．

（2）老師指出步驟C中也存在著疏漏，這疏漏是： ．

（3）上述A、B、C、D四個步驟中按正確的實驗順序排列應(yīng)該是 （填寫字母）．

（4）牛奶密度的數(shù)學(xué)表達式為：ρ牛奶= （已知水的密度為ρ水）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究平面鏡成像特點”的實驗中：

（1）在水平桌面上豎立一塊 作為平面鏡．

（2）實驗中，刻度尺的作用是用來測量像與物到鏡面的 ，并進行比較；用兩顆相同的棋子是為了比較像與物 的關(guān)系．

（3）使棋子B與A的像完全重合后，若移去B，并在其所在位置上放置光屏，則光屏上不能接收到A的像，這說明平面鏡成的像是 像（選填“實”或“虛”）．

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