3．如圖所示，木塊從水平地面上P點以速度v向右運動沖上斜面，停在Q點．水平地面與斜面的粗糙程度相同，則下列說法中不正確的是（　�。�
A．木塊在Q點靜止時，受到三個力的作用
B．木塊在斜面上所受摩擦力方向始終沿斜面向下
C．木塊能沖上斜面主要是慣性作用的結(jié)果
D．在此過程中木塊減少的動能一部分轉(zhuǎn)化為木塊的重力勢能，一部分因摩擦生熱轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

分析 （1）對木塊進(jìn)行受力分析即可解答；
（2）摩擦力的方向一定與物體的相對運動方向或相對運動趨勢方向相反，因此可能與物體的運動或運動趨勢方向相反，也可能與物體的運動或運動趨勢方向相同．
（3）物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性；
（4）根據(jù)動能和重力勢能大小的影響因素，結(jié)合功能關(guān)系分析解答．

解答 解：
A、對木塊進(jìn)行受力分析可知，木塊在Q點靜止時，受到豎直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力和沿斜面向上的摩擦力三個力的作用．故A正確；
B、木塊在斜面上向上運動時所受摩擦力方向是沿斜面向下的，當(dāng)木塊靜止在斜面上，或者是向下運動時，所受摩擦力的方向是沿斜面向上的．故B錯誤；
C、木塊能沖上斜面是因為木塊具有動能，木塊的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，所以木塊能沖上斜面表明木塊具有動能．故C錯誤；
D、木塊從水平地面上P點以速度v向右運動沖上斜面，停在Q點的過程中，質(zhì)量不變、速度減小，高度增加，故動能減小，重力勢能增加，同時在此過程中，木塊因摩擦生熱，內(nèi)能增加，故木塊減少的動能一部分轉(zhuǎn)化為木塊的重力勢能，一部分因摩擦生熱轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．故D正確．
故選BC．

點評 此題考查對物體的力的分析、慣性、摩擦力的方向、機(jī)械能和其他形式的能的轉(zhuǎn)化，是一道綜合性較強(qiáng)的題目，本題關(guān)鍵對滑塊受力分析后，結(jié)合功能關(guān)系，明確能量的轉(zhuǎn)化情況，根據(jù)能量守恒定律進(jìn)行分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示是我國最美鄉(xiāng)村婺（wù）源在春天油菜花盛開時的情景，黃色的油菜花風(fēng)景如畫．我們能從不同的角度觀賞黃色的油菜花，是因為黃光在油菜花的表面發(fā)生了漫反射．在油菜花附近到處都能聞到花香，這是擴(kuò)散現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．圖1是小麗探究動能大小與速度關(guān)系時的實驗場景：斜面上有兩平行軌道，將兩小球①、②從軌道上由靜止釋放，與放置在水平木板上的兩個相同木塊①、②發(fā)生碰撞，兩個木塊初始位置到斜面底端的距離相等．

（1）為完成實驗，應(yīng)使兩個質(zhì)量相同的小球從軌道上不同高度由靜止釋放（均選填“相同”或“不同”）
（2）由圖1場景可知，碰撞木塊前瞬間，小球①的動能較大，兩木塊通過A、B兩點處所受的滑動摩擦力大小分別為fA、fB，則fA=fB，滑行中，木塊的動能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能；
（3）圖2是某次實驗的場景：將兩小球從圖中E、F處靜止釋放，最終木塊①從水平木板的右端滑出，小麗用質(zhì)量更大的木塊③替換木塊①后繼續(xù)此次實驗，將兩小球仍從圖中E、F處由靜止釋放，木塊③未滑出木板，小麗的實驗改進(jìn)有一處遺漏，它是沒有將木塊②也更換為與木塊③相同的木塊．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．水結(jié)冰后，水分子靜止不動
B．物體的內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量
C．用零下18℃的鹽水使水凝固，此過程中水的內(nèi)能不變
D．三月桃花飄香，說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．在“探究實心圓柱體對地面的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們認(rèn)為跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S 是有關(guān)的，但有怎樣的關(guān)系看法不同．于是在老師的幫助下，同學(xué)們從實驗室里挑選了不同的實心圓柱體做實驗，測出實心圓柱體豎直放置時對水平桌面上的海綿壓下去的深度（如圖所示），實驗記錄見下表．
序號物體底面積S/cm2高度h/cm海綿被壓下深度/cm
1甲合金圓柱體A1050.5
2甲合金圓柱體B10101
3甲合金圓柱體C20101
4乙合金圓柱體A1051.5
5乙合金圓柱體B10103
6乙合金圓柱體C20103
（1）實驗中同學(xué)們是通過海綿被壓下深度來判斷壓強(qiáng)大小的．
（2）分析實驗1、2 或4、5 可以得出：當(dāng)圓柱體的材料相同時，實心圓柱體對水平地面的壓強(qiáng)可能與圓柱體的高度成正比；
（3）分析可以得出，當(dāng)圓柱體的密度相同時，實心圓柱體對水平地面的壓強(qiáng)與底面積無關(guān)．此探究過程用到的兩種科學(xué)方法有控制變量法、轉(zhuǎn)換法．
（4）實驗結(jié)束之后，同學(xué)們以甲合金圓柱體為研究對象，推導(dǎo)它對海綿的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式（已知合金的密度為ρ，圓柱體的高度為h，底面積為S）．表達(dá)式為p=ρɡh．該表達(dá)式不能（選填“能”或“不能”）應(yīng)用于各類固體壓強(qiáng)的計算．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．2016年里約冬奧會上我省選手王鎮(zhèn)取得了田徑男子20公里競走金牌．在比賽過程中，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．在起點準(zhǔn)備起步時，他受到的重力與地面對他的支持力是一對平衡力
B．在20公里競走過程中，他的運動狀態(tài)不變
C．當(dāng)走到到終點停止用力時，他還能繼續(xù)向前運動，是因為受到慣性作用
D．當(dāng)王鎮(zhèn)身披國旗繞賽場奔跑時，以觀眾為參照物他是靜止的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，用彈簧測力計拉著木塊在粗糙程度不變的水平桌面上做勻速直線運動，下列說法中正確的是（　�。�
A．彈簧測力計對木塊的拉力等于木塊受到桌面的摩擦力
B．彈簧測力計對木塊的拉力大于木塊受到桌面的摩擦力
C．木塊受到桌面的支持力和木塊受到彈簧測力計的拉力是一對平衡力
D．彈簧測力計對木塊的拉力和木塊受到的重力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．小明家的電能表上標(biāo)有“3000revs/（kW•h）”，小明想測量一個燈泡的實際功率，他關(guān)掉其他用電器只讓該燈泡工作，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過30 轉(zhuǎn)用時10min，這段時間燈泡消耗的電能是0.01kW•h，燈泡的實際功率是60W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實驗中：
（1）先后用相同的力將手按在不同的接觸面上滑動時，感覺受到的阻礙是不同的，由此猜想滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；先后用大小不同的力將手按在同一接觸面上滑動時，感覺受到的阻礙也是不同的，猜想滑動摩擦力大小還可能與壓力有關(guān)．
（2）一個同學(xué)在用彈簧測力計測量滑動摩擦力時，采用了如圖所示的方式，這種操作是錯誤的．
（3）根據(jù)二力平衡條件，實驗中應(yīng)該水平、勻速的拉滑塊，滑動摩擦力的大小才等于拉力的大�。�
（4）一個同學(xué)認(rèn)為滑動摩擦力大小還與接觸面積的大小有關(guān)，于是他設(shè)計了一個實驗方案，下面是該方案中的一個環(huán)節(jié)：”將兩個材質(zhì)和平滑程度均相同、體積不同的木塊放在同一水平桌面上，讓兩個木塊與桌面的接觸面積不同“，他對這個環(huán)節(jié)的設(shè)計是錯誤的，原因是沒有控制壓力相等．

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同步練習(xí)冊答案