14.如圖所示,是小麗同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中所測(cè)量的數(shù)據(jù),現(xiàn)請(qǐng)你填寫(xiě)測(cè)量結(jié)果:甲圖中這段鉛筆的長(zhǎng)度應(yīng)是5.20cm;乙圖中體溫計(jì)的示數(shù)是38.1℃;丙圖中電阻箱的讀數(shù)是108Ω.

分析 (1)使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒(méi)從0開(kāi)始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;
(2)使用體溫計(jì)測(cè)量人體溫度時(shí),首先要明確體溫計(jì)的量程和分度值,讀數(shù)時(shí)視線與液柱最末端所對(duì)刻線相垂直;
(3)按照電阻箱的讀數(shù)方法,用△所對(duì)的數(shù)字乘以下面的倍數(shù),然后把它們相加,就得出電阻箱的示數(shù).

解答 解:由圖知:
(1)刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm;鉛筆左側(cè)與14.00cm對(duì)齊,右側(cè)與19.2cm對(duì)齊,估讀為19.20cm,所以鉛筆的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=19.20cm-14.00cm=5.20cm;
(2)體溫計(jì)上1℃之間有10個(gè)小格,一個(gè)小格代表0.1℃,所以此體溫計(jì)的分度值為0.1℃;液柱最末端在38℃后面1個(gè)小格處,示數(shù)為38℃+1×0.1℃=38.1℃.
(3)電阻箱接入電路的電阻為R=0×1000Ω+1×100Ω+0×10Ω+8×1Ω=108Ω.
故答案為:(1)5.20;(2)38.1℃;(3)108.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了刻度尺、體溫計(jì)和電阻箱的讀數(shù),都是基本技能的考查,難度不大,但要提高技能,正確使用基本測(cè)量工具.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.雞蛋沉底時(shí)受到的浮力與雞蛋的受到的重力相等
B.雞蛋沉底時(shí)受到的浮力比漂浮時(shí)受到的浮力大
C.雞蛋懸浮時(shí)受到的浮力比漂浮時(shí)受到的浮力大
D.雞蛋懸浮時(shí)受到的浮力與漂浮時(shí)受到的浮力相等

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A.向右移動(dòng)平衡螺母B.向右移動(dòng)游碼
C.向左移動(dòng)平衡螺母D.向左移動(dòng)游碼

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(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系.結(jié)論是:同種液體,壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇:丙、丁兩圖進(jìn)行對(duì)比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無(wú)關(guān)
(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用乙、丙兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比.結(jié)論是:深度相同時(shí),液體密度越大,液體壓強(qiáng)越大.

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(1)當(dāng)卡片靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上,如圖甲所示.于是他得出“二力平衡時(shí),兩個(gè)力可以不在同一直線上”的結(jié)論,你認(rèn)為造成這種情況的原因是卡片重力太大.
(2)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后出現(xiàn)了如圖乙所示的平衡現(xiàn)象,要使卡片在圖示位置中失去平衡,可通過(guò)在左邊再掛1個(gè)鉤碼方法實(shí)現(xiàn)(填寫(xiě)一種方法).
(3)小剛也對(duì)同一問(wèn)題進(jìn)行了探究,但他在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒(méi)有安裝成相同高度,如圖丙所示.你認(rèn)為:能(能/不能)用小剛的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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