【題目】某同學(xué)用下列器材研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素:粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板一塊,質(zhì)量相等的木塊和鋁塊各一個(gè),彈簧測(cè)力計(jì)一只。如圖所示,四次實(shí)驗(yàn)中,他都用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向緩慢拉動(dòng)物塊,使其在水平長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

(1)甲、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:接觸面的粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與_________有關(guān)。

(2)丙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為______N。鋁塊受到的摩擦力大小為______N

(3)丁圖中鋁塊受到的摩擦力大小_____(選填“大于”、“等于”或“小于”)乙圖中鋁塊受到的摩擦力。

【答案】壓力大小 3.2 0 等于

【解析】

1)由題甲、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)控制,物體間接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同,物體受到的滑動(dòng)摩擦力不同,由此可知:接觸面的粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。

2)由圖丙所示測(cè)力計(jì)可知,其分度值為0.2N,示數(shù)為3.2N;鋁塊與木塊相對(duì)靜止,鋁塊與木塊間既沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng),也沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),鋁塊不受摩擦力,摩擦力為0N

3)物體間的滑動(dòng)摩擦力由接觸面的粗糙程度和物體間的壓力決定,由圖乙與圖丁所示實(shí)驗(yàn)可知,鋁塊與桌面接觸面的粗糙程度、物體間的壓力相等,鋁塊受到的滑動(dòng)摩擦力相等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示實(shí)驗(yàn)中,將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放,觀察到它在水平桌面上運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖甲中虛線OA所示。在OA方向的側(cè)旁放一磁鐵,再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放,觀察到它在水平桌面上運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖乙中虛線OB所示。由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是(

A. 小鐵球在桌面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是由于受到向前的作用力

B. 磁鐵對(duì)小鐵球沒(méi)有作用力

C. 力可以改變小鐵球的運(yùn)動(dòng)方向

D. 力可以使小鐵球發(fā)生形變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在建立壓強(qiáng)概念時(shí),做了如圖所示“影響壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn).

(1)甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)是為了說(shuō)明 ;

(2)丙、丁兩圖所示的實(shí)驗(yàn)是為了說(shuō)明

(3)根據(jù)(1)、(2)的結(jié)果可以看出,壓力的作用效果跟 有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān),他們猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有:①接觸面所受的壓力大。虎诮佑|面的粗糙程度;③接觸面積的大小.通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證這些猜想:

1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平______ 拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng),這樣做是根據(jù)______ 的知識(shí)得出拉力等于摩擦力,從而測(cè)出木塊所受的摩擦力的大。

2)如果要驗(yàn)證猜想②,應(yīng)該選擇______ 兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)操作,根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論:在其他因素相同的情況下,______ ,滑動(dòng)摩擦力越大.

3)要驗(yàn)證猜想③,將木塊切去一半,重復(fù)甲的操作過(guò)程,如圖丁所示.比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,于是小明得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān).你認(rèn)為他的結(jié)論______ (填可靠不可靠),理由是____________

4)上面實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用到了______ 法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)如圖電路.

提出這樣的問(wèn)題:a、b、c三點(diǎn)的電流之間可能有什么關(guān)系?請(qǐng)你根據(jù)提出問(wèn)題做出猜想:______

小明先后把電流表接到a、b、c三處,測(cè)得數(shù)據(jù)如下表.

(1)請(qǐng)你分析數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論:______

(2)小明在實(shí)驗(yàn)中也觀察到這樣的現(xiàn)象:兩燈泡的亮度不同,甲燈比乙燈亮,于是小明對(duì)上述結(jié)論心存疑惑.你認(rèn)為燈泡的亮度取決于電流的大小嗎?請(qǐng)你說(shuō)出判斷的理論依據(jù):______

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】樓道里的聲光控開(kāi)關(guān)工作原理是:光控開(kāi)關(guān)(天黑時(shí)自動(dòng)閉合,天亮?xí)r自動(dòng)斷開(kāi));聲控開(kāi)關(guān)(有聲音時(shí)自動(dòng)閉合,一分鐘后,若再無(wú)聲音就自動(dòng)斷開(kāi)).小明利用這兩種開(kāi)關(guān)設(shè)計(jì)了一個(gè)聰明的電路:白天燈不亮;晚上有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí),燈自動(dòng)亮起來(lái),一分鐘后,若再無(wú)聲音就自動(dòng)斷開(kāi)請(qǐng)判斷小明設(shè)計(jì)的電路圖是圖中的(  )

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小明探究串聯(lián)電路特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖:

(1)小明最好選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格是_____的。(填相同不相同”)。

(2)小明連電路時(shí)把一只開(kāi)關(guān)和兩個(gè)小燈泡連接后,剛將線路兩端接到電源兩極,L2就亮了,但L1沒(méi)亮。他在實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是:_____。實(shí)驗(yàn)時(shí)L1沒(méi)亮的原因可能是_____

A.通過(guò)燈泡L1的電流比L2中的電流小

B.該燈泡的燈絲斷了

C.該小燈泡燈座處可能短路了

D.該燈泡靠近電源負(fù)極

()當(dāng)小明改正錯(cuò)誤,正確連好電路后,發(fā)現(xiàn)燈L1較亮,燈L2較暗,他對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是:電流從電源正極出發(fā),經(jīng)過(guò)燈L1、L2電流逐漸變小,所以燈L1較亮,燈L2較暗;小歡認(rèn)為小林的解釋是錯(cuò)誤的,她只利用圖中的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明小林的解釋是錯(cuò)誤的。在上面虛線框中,畫(huà)出小歡所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖________,根據(jù)_____實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明小林的解釋是錯(cuò)誤的。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖甲、乙、丙所示的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象,兩個(gè)玻璃瓶口對(duì)口對(duì)接,中間用玻璃板隔開(kāi),其中B瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w,A瓶裝有空氣,抽開(kāi)隔板后,根據(jù)________可知?dú)怏w發(fā)生了擴(kuò)散。為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散,對(duì)于玻璃瓶的三種放置方法,你認(rèn)為________圖放置最不合理。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,電熱棒的功率保持恒定.

1)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示,此刻物質(zhì)的溫度是

2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出加熱過(guò)程中燒杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示,該物質(zhì)的熔點(diǎn)是

3t2時(shí)刻該物質(zhì)處于 態(tài).

4)比較t2t3時(shí)刻的內(nèi)能, 時(shí)刻杯內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能較大.理由是

5)已知0t1t5t6的加熱時(shí)間相等,由圖乙可知兩段時(shí)間內(nèi),物質(zhì)的溫度升高不同,由此可得出:這種物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容比液態(tài)時(shí)的比熱容 .作出此判斷的依據(jù)是 .(用公式表示)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案