【題目】我國(guó)近期在南海底發(fā)現(xiàn)了一種俗稱(chēng)“可燃冰”的冰塊狀天然氣水合物，能源總量可達(dá)全國(guó)石油總量的一半，燃燒1m3可燃冰釋放出的能量與164m3天然氣的相當(dāng)。由上文可以判斷“可燃冰”

A.具有較高的內(nèi)能B.具有很高的熱值

C.具有較多的熱量D.具有較大的比熱容

【答案】B

【解析】

燃燒1m3可燃冰釋放出的能量與燃燒164m3天然氣釋放的能量相當(dāng)，由此可判斷“可燃冰”具有很高的熱值。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用帶電體接觸驗(yàn)電器的金屬球，驗(yàn)電器的金屬箔會(huì)張開(kāi)，這是因?yàn)?/span>________（選填“同種”或“異種”）電荷相互排斥。干燥的秋天脫下毛衣，摩擦后帶電，若手臂帶負(fù)電，用手臂接觸不帶電的驗(yàn)電器金屬球，則金屬球與手臂之間的瞬間電流方向是______________（填“手臂到金屬球”或“金屬球到手臂”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】干燥的秋天，脫下毛衣后，用手臂靠近小泡沫塊，泡沐塊就會(huì)粘滿手臂， 這是因?yàn)楦稍锏氖直叟c毛衣摩擦后帶電，而帶電體具有___________的性質(zhì)。若手臂帶負(fù)電，用手接觸不帶電的驗(yàn)電器金屬球，則金屬球與手臂之間的瞬間電流方向是_______（填“手臂到金屬球”或“金屬球到手臂”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)家庭電路的供電電壓是_____V；做實(shí)驗(yàn)時(shí)需要6V的電源，則用_____節(jié)蓄電池串聯(lián)才行．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】微風(fēng)吹過(guò)，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：

（1）三根管中音調(diào)最低的是____________號(hào)。

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。答：___________（能/不能）；理由：__________________。

（3）小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時(shí)在做有規(guī)律的擺動(dòng)，認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動(dòng)所產(chǎn)生的。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)小明的想法，簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案和判斷方法。

實(shí)驗(yàn)方案：_________________；判斷方法________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面列舉的幾種物體中，通常情況下屬于絕緣體的是( )

A.鉛筆芯B.糖水C.人體D.醬油

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小文像學(xué)習(xí)新課一樣復(fù)習(xí)“探究壓力的作用效果”，所做的實(shí)驗(yàn)如圖所示，所用器材有壓力小桌、海綿塊、砝碼．
（1）壓力的作用效果通過(guò)顯示．
（2）請(qǐng)你依據(jù)實(shí)驗(yàn)證據(jù)寫(xiě)出兩條具體結(jié)論： ．
（3）如圖為 A、B兩個(gè)物體放在同一支撐面上，壓力大小和受力面積已標(biāo)出．請(qǐng)你依據(jù)（2）的結(jié)論分別寫(xiě)出比較壓力作用效果的方法．并說(shuō)出物理學(xué)中釆用哪個(gè)方法更好．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一只小鳥(niǎo)在離湖面30m的上空飛行，若湖水深度為10m，則小鳥(niǎo)在湖里所成的像與它的距離是________m，它在湖里所成的像是________像（選填“虛”或“實(shí)”） ，鳥(niǎo)在向下俯沖的過(guò)程中，像的大小____________（選填“逐漸變大”、“逐漸變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是小莉同學(xué)用如圖甲所示裝置分別測(cè)得水和鹽水在不同深度時(shí)，壓強(qiáng)計(jì)(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況。

(1)實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小是通過(guò)比較U形管兩側(cè)液面的_______來(lái)判斷的，這種方法通常稱(chēng)為________。

(2)分析表中序號(hào)為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是________________________________；比較表中序號(hào)為________的兩組數(shù)據(jù)可得到結(jié)論：在深度相同時(shí)，液體的密度越大，液體的壓強(qiáng)越大。

(3)為了進(jìn)一步探究同一深度液體在各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等，她應(yīng)控制的量有____________和深度，要改變的是______________________________________。

(4)完成以上探究后小莉用自己改裝并調(diào)試好的壓強(qiáng)計(jì)一次便鑒別了水和酒精。如圖乙所示，將壓強(qiáng)計(jì)兩金屬盒分別浸入兩種液體中，可斷定圖乙________(選填“A”或“B”)杯子中是水。

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