20．在研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)所需的儀器有蠟燭、火柴、凸透鏡、光屏、光具座．
（2）為了使?fàn)T焰的像成在光屏的中間，要調(diào)整凸透鏡和燭焰高度，使它們的中心跟光屏的中心大致在同一高度．
（3）若透鏡的焦距是15厘米，蠟燭和凸透鏡的位置距離是40cm，調(diào)節(jié)光屏的位置可得到一個(gè)清晰的像，這個(gè)像的性質(zhì)是倒立的縮小的實(shí)像．
（4）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間以后發(fā)現(xiàn)像變高（填“變高”、“變矮”），是因?yàn)橄灎T變短．

分析 （1）凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中需要的器材：凸透鏡、光屏、蠟燭、火柴、光具座．因?yàn)榇藢?shí)驗(yàn)主要探究成像特點(diǎn)與物距之間的關(guān)系；
（2）要知道在實(shí)驗(yàn)中，為使?fàn)T焰的像能成在光屏的中心，需要調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心位置跟燭焰中心的位置大致在同一高度；
（3）已知凸透鏡的焦距和燭焰到凸透鏡的距離，可以判定成像的性質(zhì)；
（4）原來燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度，實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，蠟燭變短了，燭焰移了到主光軸的下方，所成的像將移到主光軸的上方，光屏應(yīng)移到像的位置．

解答 解：
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，需要研究凸透鏡成像特點(diǎn)與物距、像距之間的關(guān)系，所以還需要用到凸透鏡、光屏和光具座．
（2）為使?fàn)T焰像能成在光屏的中央，需要使凸透鏡、燭焰、光屏的中心大致在同一高度處．
（3）因透鏡的焦距為15cm，而物距為40cm時(shí)，此時(shí)的物距遠(yuǎn)大于2倍焦距30cm，所成的像為倒立、縮小的實(shí)像；
（4）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間以后蠟燭變短后，根據(jù)過透鏡光心的光線傳播方向不變可知，像將移到主光軸上方，即蠟燭的位置變高了．
故答案為：（1）凸透鏡；光屏；光具座；
（2）凸透鏡；燭焰；光屏；同一高度；
（3）倒立；縮小；實(shí)；
（4）變高；蠟燭變短．

點(diǎn)評 此題通過實(shí)驗(yàn)探究了凸透鏡成像的規(guī)律及特點(diǎn)，并考查了對凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用．要解決此類題目，需要熟記凸透鏡成像的規(guī)律并做到靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．劉陽同學(xué)想利用圖所給實(shí)驗(yàn)器材，探究電流與電壓和電阻的關(guān)系．
（1）在電壓表尚未接入電路之前，已存在兩處明顯的連接錯(cuò)誤，請你指出：
A電流表正負(fù)接反，B滑動變阻器短路．
（2）假如錯(cuò)誤已糾正，且原電流方向不變，請?jiān)趫D中用筆畫線表示導(dǎo)線，將電壓表接入R1兩端．
（3）在本實(shí)驗(yàn)中，若探究電流與電壓的關(guān)系，應(yīng)控制電阻不變，這種研究問題的方法叫做控制變量法．
（4）本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了多次測量，得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，這樣做的主要目的是尋找普遍規(guī)律，避免偶然性．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓/V1.01.52.02.52.8
電流/A0.100.150.200.250.28
（5）上表是劉陽同學(xué)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)記錄的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過對表中數(shù)據(jù)的分析，可得到的初步結(jié)論是：電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
（6）本實(shí)驗(yàn)操作完成后，如果將電阻R1改接成一只小燈泡，還可以測出小燈泡的電阻（或電功率）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．已知銅的比熱容是鉛的比熱容的3倍，質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊，吸收相同的熱量后互相接觸．則下列說法中正確的是（　　）
A．銅塊向鉛塊傳熱B．鉛塊向銅塊傳熱
C．銅塊和銅塊沒有熱傳遞D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，電源電壓保持不變，開關(guān)S閉合后，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)變化情況是（　�。�
A．V1電壓表的示數(shù)變大，電流表的示數(shù)變小
B．V1電壓表的示數(shù)變大，電流表的示數(shù)不變
C．V2電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)的比值增大
D．V2電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)的比值減小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．兩個(gè)電阻相等的導(dǎo)體，串聯(lián)接到電壓為6V的電路中，電路中的電流為0.2A，則每個(gè)導(dǎo)體的電阻為（　�。�
A．30ΩB．15ΩC．60ΩD．12Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示的電路，電源電壓不變，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動變阻器的滑片向右移動時(shí)（　�。�
A．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小，燈泡變暗
B．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大，燈泡變亮
C．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小，燈泡變暗
D．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)不變，燈泡亮度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，
（1）某小組同學(xué)為了測得凸透鏡的焦距，將凸透鏡正對著太陽光，再把光屏放在凸透鏡另一側(cè)，調(diào)整距離直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑，如圖1所示，可知該凸透鏡的焦距是10.0cm．

（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏安裝在光具座上．調(diào)整燭焰、透鏡、光屏三者中心在同一高度，這樣做是為了使?fàn)T焰的像完整的成在光屏中央．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)整距離使光屏上得到清晰的像如圖2所示，此時(shí)光屏上成倒立、縮小的實(shí)像，照相機(jī)就是應(yīng)用這一原理制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．下列的實(shí)驗(yàn)分別驗(yàn)證哪些與聲音有關(guān)的物理知識？
①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動；聲音的產(chǎn)生原因
②放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來電時(shí)，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；聲音的傳播需要介質(zhì)
③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；振動快慢與音調(diào)的關(guān)系④敲鼓時(shí)，撒在鼓面上的紙屑隨鼓聲越響跳得越高．音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖為冬天人們常用的一種電熱暖手寶，其內(nèi)部液體通常采用水，這是利用水比熱容大的屬性，使保暖時(shí)間更長．當(dāng)袋內(nèi)0.5kg的水由0℃加熱至80℃，需要吸收的熱量為1.68×105J，該電熱暖手寶正常工作時(shí)功率為600W，不計(jì)熱量損失，產(chǎn)生這些熱量需要的時(shí)間為280秒．為了使用時(shí)更加安全，它的內(nèi)部采用了雙重溫控保護(hù)開關(guān)，兩個(gè)溫控開關(guān)是串聯(lián)（串聯(lián)/并聯(lián)）起來使用的．

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同步練習(xí)冊答案