【題目】現(xiàn)代社會(huì),“變廢為寶”已成為節(jié)約能源的重要途徑,例如“填埋”和“焚燒”垃圾都可發(fā)電,這樣既處理了垃圾,又起到了節(jié)能減排的效果.經(jīng)研究表明每焚燒1t垃圾可發(fā)電8.1×108J.請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算一下1t垃圾發(fā)電產(chǎn)生的這些能量
(1)相當(dāng)于完全燃燒多少kg的汽油放出的熱量?(汽油的熱值q=3×107J/kg)_______
比熱容、水的初溫和末溫,利用Q吸=cm水(t﹣t0)=Q放求水的質(zhì)量. __________
(2)可使效率為30%的汽車勻速前進(jìn)多少km?(汽車勻速前進(jìn)受到的摩擦力f=648N)_________
(3)如果這些能量全部被水吸收,可將多少kg10℃的水燒開(kāi)?_______[c水=4.2×103J/(kg℃)在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下.結(jié)果保留整數(shù)].
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻,如圖甲所示;根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù),作出熱奶和水的溫度隨時(shí)間的變化圖象,如圖乙所示.根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題:
(1)表示熱奶的溫度隨時(shí)問(wèn)變化的曲線是圖乙中的 ;
(2)溫度隨時(shí)問(wèn)變化比較緩慢的曲線是圖乙中的 ;
(3)水的初溫是 ℃,熱奶的初溫是 ℃;熱奶的末溫是 ℃;
(4)熱奶和水會(huì)發(fā)生熱傳遞,是因?yàn)樗鼈兙哂胁煌?/span> .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明學(xué)習(xí)生活用電常識(shí)后,在生活中更加注意觀察家用電器.如圖所示,他發(fā)現(xiàn)自己家洗衣機(jī)用的是三腳插頭,標(biāo)有“10A 250V”字樣,其中的“10A”表示什么意思?仔細(xì)觀察三只插腳,又有新的發(fā)現(xiàn):標(biāo)有“E”的腳比其它兩腳稍長(zhǎng)一些.他查看了其它三腳插頭也同樣如此,標(biāo)“E”的腳稍長(zhǎng)一些有什么好處?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲,在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、 相同的水和煤油(ρ水>ρ煤油).選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi) .
(2)水和煤油溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,①根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是 ;②根據(jù)圖乙可判斷出 吸熱能力強(qiáng).
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是 法.
(4)若質(zhì)量為200g初溫為20℃的水吸熱75600J,則水的溫度改變了 (在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說(shuō)法正確的是
A. 甲丙兩圖中木塊向右運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力相等
B. 甲乙兩圖是為了探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系
C. 乙丙兩圖是為了探究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系
D. 甲丙兩圖是為了探究動(dòng)能的大小與高度的關(guān)系
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,取一個(gè)瓶口內(nèi)徑略小于乒乓球直徑的塑料瓶,去掉其底部,把乒乓球放到瓶口處,然后向瓶里注水,會(huì)發(fā)現(xiàn)水從瓶口流出,乒乓球不上浮。若用手堵住瓶口,不久就可以觀察到乒乓球上浮起來(lái)。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明浮力產(chǎn)生的原因是液體對(duì)物體上、下表面產(chǎn)生_________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,閉合S1 、S2 ,電流表A1 、A2 的指針都在滿刻度的三分之一處,則通過(guò)燈 L1的電流是________A ,通過(guò)燈L2 的電流是________A ,斷開(kāi)S2 ,則電流表A1 的示數(shù)將________(選填“變大”“變小”“不變”)
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