【題目】如圖所示是古人鍛造鐵器的過(guò)程,關(guān)于改變物體內(nèi)能的方式,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.加熱和鍛打?qū)儆跓醾鬟f,淬火屬于做功
B.加熱屬于熱傳遞,鍛打和淬火屬于做功
C.加熱和淬火屬于熱傳遞,鍛打?qū)儆谧龉?/span>
D.加熱和淬火屬于做功,鍛打?qū)儆跓醾鬟f
【答案】C
【解析】
試題分析:改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞.做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功,做功實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化,熱傳遞實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,或者是從一個(gè)物體的高溫部分傳到低溫部分,其實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移.用鐵錘鍛打工件,工件會(huì)發(fā)熱,屬于做功改變物體內(nèi)能;用火對(duì)鐵器加熱,鐵器從火中吸收熱量,把鐵器放在水中淬火,鐵器向水中放熱,所以加熱和淬火屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能,故C正確.故選C.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)如圖所示.小華準(zhǔn)備了一塊茶色玻璃,一把刻度尺、兩個(gè)相同的棋子A和B及筆,實(shí)驗(yàn)時(shí),他將茶色玻璃豎立在方格紙上,并將棋子A和B分別豎立于玻璃板兩側(cè),以棋子A為物體.
(1)此實(shí)驗(yàn)中用刻度尺的目的是: .
(2)把棋子A放在玻璃板的前面,在玻璃板后面移動(dòng)棋子B,直到看上去與棋子A的像完全重合,此現(xiàn)象說(shuō)明像與物體大小 .
(3)如果將棋子A遠(yuǎn)離玻璃板,則像與玻璃板的距離將(選填“變大”、“不變”或“變小”).
(4)在玻璃板的同一側(cè),小華通過(guò)玻璃板看到了同一個(gè)的棋子的兩個(gè)像,如果有厚薄兩塊玻璃板,應(yīng)選擇的玻璃板做實(shí)驗(yàn).
(5)為了說(shuō)明平面鏡中所成的像是實(shí)像還是虛像,應(yīng)采取的具體操作步驟是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,L1、L2均能發(fā)光,電流表、電壓表均有示數(shù)。過(guò)一會(huì)兒,兩燈都不發(fā)光,電流表、電壓表的示數(shù)均為零,可能發(fā)生的故障是( )
A.L1燈絲斷了 B.L1短路
C.L2燈絲斷了 D.L2短路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電視信號(hào)包含圖象信號(hào)和聲音信號(hào),電視信號(hào)從電視臺(tái)發(fā)射機(jī)到電視接收機(jī)的傳遞過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 聲音信號(hào)是加載在電流上的,圖象信號(hào)是加載在電磁波上的
B. 圖象信號(hào)是加載在電流上的,聲音信號(hào)是加載在電磁波上的
C. 聲音信號(hào)和圖象信號(hào)都是加載在電流上的
D. 聲音信號(hào)和圖象信號(hào)都是加載在電磁波上的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是四個(gè)熱學(xué)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?jiān)谙旅婵崭裉幱米帜副硎鞠嚓P(guān)實(shí)驗(yàn):
(1)說(shuō)明做功可以改變物體內(nèi)能的是____;說(shuō)明熱傳遞可以改變物體內(nèi)能的是____。
(2)說(shuō)明分子之間有作用力的是____;說(shuō)明分子是在永不停息地運(yùn)動(dòng)的是____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“停表”的示意圖.請(qǐng)觀察后回答:
(1)停表的量程是;
(2)停表的分度值是;
(3)圖中停表的示數(shù)是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】假設(shè)一切物體間的摩擦力突然消失,下列哪些現(xiàn)象是不可能發(fā)生的
A. 停在水平路面上的汽車無(wú)法開(kāi)動(dòng)
B. 運(yùn)動(dòng)的汽車無(wú)法停下來(lái)
C. 我們將無(wú)法寫字,筆會(huì)從手中滑下來(lái)
D. 靜止在水平路面上的汽車容易開(kāi)動(dòng)
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