分析 以小蝴蝶和箱子整體為研究對(duì)象,合力為零,根據(jù)平衡條件求出地面對(duì)箱子的支持力,再牛頓第三定律求出箱子對(duì)地面的壓力.
解答 解:以小蝴蝶和箱子整體為研究對(duì)象,受到重力G+G0和地面的支持力FN,根據(jù)平衡條件得FN=G+G0.
又由牛頓第三定律,箱子對(duì)地面的壓力大小FN′=G+G0.
答:木箱對(duì)地面的壓力為G+G0.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于運(yùn)用平衡條件解題時(shí),要靈活選擇研究對(duì)象,當(dāng)幾個(gè)物體的加速度相同時(shí),這幾個(gè)物體可以作為整體進(jìn)行研究.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | R1:R2=5:2 | B. | R2:R3=5:4 | C. | P1:P2=9:10 | D. | P2:P總=27:10 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該圖為某重物重力與其質(zhì)量的關(guān)系圖象 | |
B. | 該圖為某種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象 | |
C. | 該圖表示某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間關(guān)系圖象 | |
D. | 該圖為一定條件下,電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量與電流之間的關(guān)系圖象 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用鋸條鋸木板時(shí)鋸條發(fā)熱,是用做功的方式使鋸條的內(nèi)能增加 | |
B. | 水壺里的水燒開(kāi)時(shí),水蒸氣把壺蓋頂起,是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 | |
C. | 紅墨水滴入水中,過(guò)一段時(shí)間后整杯水都變紅了,這是擴(kuò)散現(xiàn)象 | |
D. | 水的比熱容比砂石大,則相同質(zhì)量的水和砂石吸收相同的熱量后,水的溫度升高得多 |
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