如圖是世界吼王杰米•溫德拉“吼”出聲音將玻璃杯震碎的情景，他的“吼”聲可超過100分貝．下列有關(guān)他“吼”出的聲音的說法正確的是（ ）

A. 聲音傳遞了能量

B. 聲音只在玻璃杯中傳播

C. 聲音是玻璃杯振動產(chǎn)生的

D. 聲音的分貝數(shù)越高其響度越大

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習：4.1 光的直線傳播 題型：填空題

下列成語中，包含各種光現(xiàn)象：①立竿見影；②一葉障目；③杯弓蛇影；④坐井觀天。其中能用光的直線傳播知識解釋的是_______（填序號）。

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上學期3.3 汽化和液化 同步練習 題型：實驗題

在做“觀察水的沸騰”的實驗中，甲、乙、丙三個實驗小組的同學分別從圖A、圖B兩套實驗裝置中任選一套來完成實驗。

（1）甲組同學從水溫升高到90℃時開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1分鐘記錄一次水的溫度，直到水沸騰5分鐘為止，實驗數(shù)據(jù)如下表所示。分析表中數(shù)據(jù)可知，甲組同學選擇的是_______（A或B）套裝置。

（2）乙、丙兩組同學都選擇了另外一套實驗裝置，這兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖C所示，得到a、b兩種不同圖像的原因是：水的__________不同。

（3）實驗后，甲組的同學對大家提出他們的疑問：如果不對水加熱，能讓水重新沸騰嗎？老師馬上將一杯停止沸騰的水放進能抽氣的密閉玻璃罩中，如圖D所示，接通抽氣機電源，隨著玻璃罩中的空氣的抽出，熱水居然沸騰起來。通過分析，同學們知道了發(fā)生此現(xiàn)象的原因是：抽氣機抽氣時，玻璃內(nèi)的氣壓________（選填“增大”、“減小”或“不變”），水的沸點______（選填“升高”、“降低”或“不變”），因此在不加熱的情況下，水能重新沸騰。

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上學期3.3 汽化和液化 同步練習 題型：單選題

如圖所示圖像能正確反映研究水沸騰過程溫度隨時間變化關(guān)系的是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上學期2.3 聲音的利用、2.4噪聲的危害和控制同步練習 題型：填空題

圖中的甲和乙是樂音和噪聲的波形圖，屬于噪聲的是________圖，目前主要采取消聲、吸聲和隔聲三種方式來控制噪聲減弱噪聲。高架橋兩側(cè)安裝隔聲板是通過________減小噪聲污染。如圖丙的交通標志，表示的意思是________。

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上學期3.2 熔化和凝固 同步練習 題型：實驗題

兩個實驗小組分別探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”和“蠟熔化時溫度的變化規(guī)律”。

（1）其中一個實驗小組安裝的實驗裝置如圖。該裝置存在的不足是________________。

（2）改正實驗后，兩實驗小組記錄數(shù)據(jù)匯總?cè)缦卤�，分析表格中的�?shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)冰與蠟在熔化過程中的不同點是：_________________________________

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上學期3.2 熔化和凝固 同步練習 題型：填空題

如圖所示是某物質(zhì)在熔化時溫度隨時間變化的圖像.由圖可知：該物質(zhì)是___________(選填“晶體”或“非晶體”)，其中BC段物質(zhì)處于_____________(選填“固體”“液體”或“固液共存”)狀態(tài).

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科目：初中物理 來源：蘇科版物理八年級上學期 3.3 光的直線傳播 同步練習 題型：多選題

如圖所示．用自制的小孔成像裝置觀察燭焰，有以下四種說法．其中正確的有

A. 薄膜上出現(xiàn)的像是倒立的

B. 薄膜上的像可能是縮小的也可能是放大的

C. 保持小孔和燭焰的距離不變，向后拉動薄膜，燭焰的像更明亮

D. 保持小孔和燭焰的距離不變，向前拉動薄膜，燭焰的像變小

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科目：初中物理 來源：人教八下 物理12.2 滑輪組練習題 題型：多選題

如圖所示，滑輪組在拉力F1的作用下，拉著重60N的物體A在水平面上勻速移動，F(xiàn)1=150N，物體A運動的速度為0.6m/s，滑輪組的機械效率為80%，物體A勻速運動時受的阻力為f1，拉力F1的功率為P1 。當滑輪組在拉力F2的作用下，拉著物體A以速度V2在此水平面上勻速移動時，物體A所受摩擦力為f2 ，拉力F2的功率為P2 , P2=3 P1 。滑輪自重和繩重忽略不計，則下列選項正確的是

A. f2=30N B. P2=90W C. F1=3F2 D. f1=f2

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同步練習冊答案