科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年四川省巴中市巴州區(qū)初二期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
學(xué)做“平面鏡成像的特點”實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示.在此實驗中:
(1)實驗中要用平板玻璃代替平面鏡,原因是平板玻璃能成像,且透光,便于確定 的位置.實驗中要選用較 (選填“薄”或“厚”)的平板玻璃;
(2)實驗中直尺的作用是便于比較物與像到平面鏡的 關(guān)系;取兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系;
(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 (填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的燭焰的像.這說明平面鏡成的是 像.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年陜西省漢中市初二期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
小凡同學(xué)進(jìn)行實驗探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān).在此基礎(chǔ)上,小凡同學(xué)又進(jìn)行了如下探索:
(1)小凡在相同條件下,將水和酒精同時擦在手臂上,酒精更容易干,于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與 有關(guān).
(2)如圖,甲、乙兩支相同的溫度計,其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花,乙是干燥的.小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小,兩支溫度計的示數(shù)差就越大;空氣濕度越大,示數(shù)差就越。谑切》膊孪胨恼舭l(fā)快慢可能還與 有關(guān).
(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下,把相同溫度的水,分別裝入兩只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如圖中的A和B.實驗發(fā)現(xiàn)B杯中沒有水時,A杯中還殘留有一些水.于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān),水越少,蒸發(fā)越快.從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的,因為開始時兩杯中水的 (填選“多少”、“表面積”或“溫度”)不相同.經(jīng)過多次實驗和精確測量,小凡發(fā)現(xiàn)當(dāng)B杯無水時,A杯中減少的水量總和原來B杯中的水量相等.由此可知:水蒸發(fā)的快慢和水的多少 (填選“有關(guān)”或“無關(guān)”).
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年陜西省漢中市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
“大黃鴨”來到中國,如圖能正確表示“大黃鴨”在水中所成倒影的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年陜西省漢中市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
兩只內(nèi)徑不同,但玻璃泡內(nèi)水銀量相等的溫度計,同時插入同一杯熱水中,過一會兒( )
A.兩只溫度計水銀柱上升的高度相同,示數(shù)相同
B.內(nèi)徑細(xì)的溫度計水銀柱升得較高,示數(shù)較大
C.內(nèi)徑粗的溫度計水銀柱升得較高,示數(shù)較大
D.內(nèi)徑粗的溫度計水銀柱升得較低,兩只溫度計的示數(shù)相同
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科目:初中物理 來源:2016屆云南省初三第二次月考物理卷(解析版) 題型:作圖題
現(xiàn)給電源、小燈泡、開關(guān)各一個,導(dǎo)線若干,請在圖1中用筆畫線代替導(dǎo)線連接電路,要求滑動變阻器的滑片向右移燈泡變暗.并在圖2中畫出該實物圖的電路圖.
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科目:初中物理 來源:2016屆云南省初三第二次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
物理學(xué)上,把 移動的方向規(guī)定為電流的方向.電源接入電路,電源外部,電流總是從電源 極流出,經(jīng)導(dǎo)線、用電器等流人電源的 極.
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科目:初中物理 來源:2016屆云南省初三期末物理卷(解析版) 題型:填空題
某家庭需要將50kg、20℃的水加熱到60℃作為生活用熱水,他們利用煤氣灶燒水,需燃燒0.8kg煤氣.已知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg,水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃).求:
(1)50kg、20℃的水加熱到60℃需吸收 的熱量;
(2)完全燃燒0.8kg煤氣放出 的熱量;
(3)煤氣灶燒水的效率為 .
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科目:初中物理 來源:2016屆新人教版初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
用在干燥的頭發(fā)上梳過的塑料梳子靠近細(xì)細(xì)的水流,會吸引水流,這是由于梳子摩擦后 的原因.當(dāng)梳子靠近帶負(fù)電的小球,小球被排斥,說明梳子帶 電.
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