【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗時,小麗提出如下猜想:
猜想一:浮力的大小跟物體排開液體的體積有關;
猜想二:浮力的大小跟液體的密度有關;
猜想三:浮力的大小跟物體的密度有關。
(1)小麗用重為3.2N的物體A做了如圖-1所示的實驗,該實驗驗證了猜想_____是正確的。可得出:在同種液體中,物體排開液體的體積越大,受到的浮力________.實驗中,物體A浸沒時受到的浮力為_____N,方向________。
(2)下表是小麗驗證猜想二時收集的實驗數據:
液體種類 | 物體A在液體中的狀態(tài)] | 彈簧測力計的求數/N | 物體A受到的浮力/N |
酒精 | 浸沒 | 1.4 | 1.8 |
鹽水 | 浸沒 | 0.8 | 2.4 |
分析比較表中數據和圖-1實驗中______(選填“甲”、“乙”或“丙”)的數據可知:浮力的大小與液體的密度_____________。
(3)為驗證猜想三,小麗選用了與物體A密度不同的物體B進行實驗,她將物體B逐漸浸入水中,容器中的水面上升至圖示O位置時,發(fā)現棉線松弛,彈簧測力計示數為0,如圖-2所示。取出物體B的,小麗又將物體A緩慢浸入水中,她在水面上升到____________(選填“O點之上”、“O點”或“O點之下”)位置時,讀取彈簧測力計的示數,這樣做是為了控制_______________相同,以便判斷浮力的大小與物體的密度是否有關。
【答案】(1)一;越大;2.2;豎直向上;(2)丙;有關;(3)O點;排開液體的體積
【解析】
試題分析:(1)甲、乙、丙三圖中物體排開液體的體積不同,彈簧測力計的示數也不同,這說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關;三個彈簧測力計的示數越來越小,說明浮力越來越大,所以在同種液體中,物體排開液體的體積越大,所受的浮力越大;浸沒時彈簧測力計的示數是1N,則浮力為3.2N-1N=2.2N,方向豎直向上;
(2)要探究浮力與液體密度的關系,要保持物體排開液體的體積一定,所以應選擇圖一中的丙圖與表格中的數據比較分析;比較可知,物體在酒精、水、鹽水中浸沒時受到的浮力分別為:1.8N、2.2N、2.4N,所以可以看出當浮力與液體的密度有關,當物體排開液體的體積一定時,液體的密度越大,物體受到的浮力越大;
(3)要探究浮力大小是否與物體的密度有關,應控制液體密度和物體排開液體的體積一定,所以把A物體浸入水中時,也要讓水面到達O點,這是為了保證排開水的體積一定。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓為6 V且保持不變,R0=30 Ω,滑動變阻器的規(guī)格為“20 Ω 1 A”,電流表的量程為“0~0.6 A”,小燈泡上標有“3 V 1.5 W”字樣,不考慮燈絲電阻變化,并保證電路安全,則
A. 當S閉合,S1、S2都斷開時,滑動變阻器接入電路的阻值范圍是4 Ω~20 Ω
B. 當S閉合,S1、S2都斷開時,電路消耗最大功率是3 W
C. 當S、S1、S2都閉合時,電路消耗的總功率最小值為2.4 W
D. 當S、S1、S2都閉合時,滑動變阻器接入電路的最小阻值是15 Ω
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關S,當滑動變阻器R的滑片P從中點向b端滑動的過程中
A. 電壓表示數變小 B. 電流表A1示數變大
C. 燈泡亮度不變 D. 電流表A2示數變小
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【題目】如圖所示為探究物體比熱容的實驗裝置,兩個相同的燒杯中分別盛有質量相等、初溫相同的水和煤油,用兩個相同的“熱得快”對其加熱.
實驗中“熱得快”通電時間的長短反映水和煤油________的多少.
把質量相同的水和煤油分別裝入兩個相同的容器中,發(fā)現水的體積________(選填“大于”“小于”或“等于”)煤油的體積;
選用相同的“熱得快”同時給它們加熱,然后同時觀察兩支溫度計的示數,這樣操作可保證加熱時間相同,其目的是使兩種物質吸收熱量相同,通過比較溫度計示數變化的多少,來比較兩種物質____的強弱.
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【題目】如圖所示,在測定杠桿機械效率的實驗中,豎直向上以恒力F拉動彈簧測力計,使掛在杠桿OB下面的物塊緩慢上升至虛線位置,測力計的示數F為______N,測力計上升的高度s為0.2m。物塊重G為1.5N,物塊上升的高度h為0.3m,則杠桿的機械效率為______,在豎直向上勻速拉動彈簧測力計的過程中,力F對O點的力臂______。
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【題目】在探究“沸騰的規(guī)律”的實驗中,
(1)如圖(a)(b)所示,圖______是水沸騰時的情況.
(2)當水溫上升到90℃時,每隔30s記錄一次溫度,然后作出溫度與時間的圖像,如圖所示.從圖像可知,水沸騰時的溫度是___℃.
(3)實驗即將結束,細心的李利同學發(fā)現:移開酒精燈,水馬上停止沸騰.這說明沸騰過程中需要繼續(xù)______,但溫度______.
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【題目】水平桌面上兩個靜止放置的玻璃杯甲和乙,它們的底面積相等。分別向兩個杯中注水使兩個杯中的水面在同一個水平面上,如圖所示。假定兩個玻璃杯的質量相等且玻璃的厚度可以忽略,甲中的水對杯底的壓強為 p1,甲中水杯對桌面的壓力大小為F1,乙中的水對杯底的壓強為p2,乙中水杯對桌面的壓力大小為 F2。以下關系中正確的是( )
A.p1=p2B.p1<p2C.F1=F2D.F1>F2
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【題目】陳鳴同學在參加物理實驗技能大賽時,對串聯電路電壓規(guī)律進行了探究。
(猜想與假設)串聯電路電源兩端的電壓等于各用電其兩端電壓之和。
(設計與進行實驗)
(1)按如圖所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開關,用電壓表測出L1兩端的電壓UAB,將UAB的數值記錄在表格中;
(3)斷開開關,電壓表所接的B點不動,只斷開A點,并改接到C點上,閉合開關,打算用電壓表測出L2兩端的電壓UBC,但實驗過程出現了故障,沒有測出UBC的電壓值。
實驗記錄表格如表1所示:
由于電路出現了故障,實驗沒有完成,請你完成下面的交流與評估問題。
(交流與評估)
(1)在拆解電路時,開關必須__________;
(2)陳鳴同學用上面對方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?_________,__________________;
(3)故障排除后,實驗數據記錄如上表2所示,陳鳴同學分析后得出結論:①串聯電路電源兩端的電壓等于各用電器兩端電壓之和;②串聯電路中,各用電器兩端的電壓相等。根據你已學過的物理知識可以判斷陳鳴同學的實驗結論_________(選填“是”或“不是”)全部正確的,為什么?___________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,開關S閉合后,滑動變阻器滑片向左移動時,電流表的示數 ,電壓表示數與電流表示數之比 .(兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”)
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