11.多普勒效應(yīng)
      研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)聲源與觀(guān)察者之間存在著相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),觀(guān)察者聽(tīng)到的聲音頻率就會(huì)不同于聲源發(fā)生的頻率.當(dāng)聲源離觀(guān)察者遠(yuǎn)去時(shí),觀(guān)察者接收到的聲波的波長(zhǎng)增加,頻率變小,音調(diào)變得低沉;當(dāng)聲源向觀(guān)察者靠近時(shí),觀(guān)察者接收到的聲波的波長(zhǎng)減小,頻率變大,音調(diào)就變高,后來(lái)人把它稱(chēng)為“多普勒效應(yīng)”.科學(xué)家們經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)多普勒效應(yīng)適用于所有類(lèi)型的波,包括電磁波.
聲波的多普勒效應(yīng)可用于交通中的測(cè)速,交通警察向行進(jìn)中的車(chē)輛發(fā)射頻率已知的超聲波,同時(shí)測(cè)量反射波的頻率,根據(jù)反射波頻率變化的多少就能知道車(chē)輛的速度.多普勒效應(yīng)也可以用于醫(yī)學(xué)的診斷,也就是我們平常說(shuō)的彩超,即彩色多普勒超聲.儀器發(fā)射一系列的超聲波,經(jīng)人體血管內(nèi)的血液反射,因?yàn)檠毫鲃?dòng)的速度不同,反射后被儀器接收到的回聲的頻率就會(huì)有所不同,用不同顏色標(biāo)識(shí)出,因而彩超既具有二維超聲結(jié)構(gòu)圖象的優(yōu)點(diǎn),又同時(shí)提供了血流動(dòng)力學(xué)的豐富信息.
根據(jù)上述內(nèi)容回答:
光是一種電磁波,所以光也會(huì)發(fā)生多普勒效應(yīng).
交通中的測(cè)速儀和醫(yī)學(xué)中的彩超都是應(yīng)用多普勒效應(yīng)原理工作的,儀器發(fā)射的超聲波的頻率與反射后接收到的回聲的頻率不相同.(選填“相同”或“不相同”)若聲源不動(dòng),觀(guān)察者向聲源處運(yùn)動(dòng),能(選填“能”或“不能”)發(fā)生多普勒現(xiàn)象.
一名鐵路工人從聽(tīng)到火車(chē)?guó)Q笛的聲調(diào)越來(lái)越高,判斷出火車(chē)正在靠近他.(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)

分析 (1)根據(jù)“科學(xué)家們經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)多普勒效應(yīng)適用于所有類(lèi)型的波,包括電磁波”可得出結(jié)論;
(2)因?yàn)檠毫鲃?dòng)的速度不同,反射后被儀器接收到的回聲的頻率就會(huì)有所不同;
(3)根據(jù)多普勒效應(yīng)的原理分析;
(4)根據(jù)多普勒效應(yīng)是指波源或觀(guān)察者發(fā)生移動(dòng),而使兩者間的位置發(fā)生變化,使觀(guān)察者收到的頻率發(fā)生了變化.

解答 解:(1)由材料中的“科學(xué)家們經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)多普勒效應(yīng)適用于所有類(lèi)型的波,包括電磁波”可知,光是一種電磁波,所以光也會(huì)發(fā)生多普勒效應(yīng);
(2)多普勒效應(yīng)也可以用于醫(yī)學(xué)的診斷,儀器發(fā)射一系列的超聲波,經(jīng)人體血管內(nèi)的血液反射,因?yàn)檠毫鲃?dòng)的速度不同,所以?xún)x器發(fā)射的超聲波的頻率與反射后接收到的回聲的頻率不相同;
(3)當(dāng)聲源靜止、觀(guān)察者向聲源運(yùn)動(dòng)時(shí),聲源與觀(guān)察者之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng),就一定能觀(guān)察到多普勒效應(yīng);
(4)由題知,聲源和觀(guān)察者靠近時(shí),音調(diào)會(huì)變高,若兩者遠(yuǎn)離,則頻率減小,因此有經(jīng)驗(yàn)的鐵路工人從聽(tīng)到火車(chē)?guó)Q笛的聲調(diào)越來(lái)越高,判斷出火車(chē)正在靠近他.
故答案為:(1)電磁波;(2)不相同;(3)能;(4)靠近.

點(diǎn)評(píng) 多普勒效應(yīng)是由于觀(guān)察者和波源間位置的變化而產(chǎn)生的;掌握物理概念要一定要理解其真正意義,認(rèn)真閱讀材料是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

1.請(qǐng)完成圖中的光路

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.在如圖所示的電路中,電源電壓為15V且不變,燈泡L標(biāo)有“12V 6W”,滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,閉合開(kāi)關(guān)S后,電流表的示數(shù)為0.4A,電壓表的示數(shù)為6V.
求:(1)燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻;
(2)此時(shí)燈泡消耗的實(shí)際功率;
(3)現(xiàn)有阻值為15Ω和24Ω的兩個(gè)電阻,請(qǐng)從中選擇一個(gè)作為R1替換掉燈泡L,要求:在移動(dòng)變阻器的滑片P的過(guò)程中,使電流表和電壓表的示數(shù)分別能達(dá)到某個(gè)量程的最大值,且電路能正常工作,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明:
①應(yīng)選擇哪個(gè)阻值的電阻.
②滿(mǎn)足上述要求時(shí),變阻器R2連入電路的阻值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列詞語(yǔ)或俗語(yǔ)的有關(guān)原理解釋中不合理的是( 。
A.釜底抽薪-燃燒需要可燃物
B.鉆木取火-使可燃物的著火點(diǎn)升高
C.真金不怕火煉-金的化學(xué)性質(zhì)不活潑
D.“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”-光的直線(xiàn)傳播

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.圖是某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景,風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動(dòng)機(jī)組成.
(1)風(fēng)能是清潔的、可再生(填“可再生“或“不可再生“)能源.
(2)風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過(guò)傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī),利用電磁感應(yīng)原理,實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.
(3)制造風(fēng)力發(fā)電機(jī)組塔架使用的主要是金屬材料,下列各項(xiàng)中屬于金屬材料的是AD(選填字母)
A.不銹鋼      B.有機(jī)玻璃     C.四氧化三鐵    D.銅線(xiàn).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.假若沒(méi)有電流的磁效應(yīng),將會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象,舉出兩個(gè)可能的例子.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

20.如圖所示,小車(chē)重150N,小車(chē)受到大小為30N的水平向右的拉力并向右作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),試作出小車(chē)水平方向上的受力示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.將兩個(gè)完全相同的銅質(zhì)球甲、乙按如圖所示放置,其中甲放置在水平桌面,乙懸掛在不可伸長(zhǎng)的細(xì)線(xiàn)上,且兩球重心位于同一高度.當(dāng)兩球吸收相等的熱量之后,
(1)甲球的重力勢(shì)能高
(2)乙球的最終溫度高?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案