學(xué)習(xí)了電流、電壓和電阻知識后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)電流與水管中的水流相似、電壓與水壓差相似。李明和同學(xué)們提出:導(dǎo)體對電流的阻礙作用可能與水管對水流的阻礙作用相似,所以影響導(dǎo)體電阻大小的因素,他們提出了以下猜想:

猜想一:(類比管道長短)導(dǎo)體電阻大小可能與導(dǎo)體的長度有關(guān);

猜想二:(類比管道粗細(xì))導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

于是他們從實驗室老師那兒借來了某合金材料制成的各種長度和橫截面積的電阻絲,并設(shè)計了如圖所示的電路。

⑴連接電路時,開關(guān)S應(yīng)處于 狀態(tài)(選填“斷開”或“閉合”),閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于 (選填“a”或“b”)位置;

⑵閉合開關(guān)后,他們發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),但電壓表示數(shù)接近電源電壓,你判斷他們的電路出現(xiàn)的故障可能是

⑶電路連接正確后,他們經(jīng)過認(rèn)真測量,得到了下表所示的數(shù)據(jù):

比較表中數(shù)據(jù),要驗證他們的猜想一,可選哪三組數(shù)據(jù)做比較? ;

比較表中數(shù)據(jù),要驗證他們的猜想二,可選哪三組數(shù)據(jù)做比較?

⑷本實驗采用的研究方法是 ;

⑸實驗結(jié)束后,細(xì)辛的同學(xué)發(fā)現(xiàn)還有一個影響電阻的因素沒有研究,這個因素是

物理量

序號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

......

長度L/m

2.0

4.0

6.0

2.0

4.0

6.0

2.0

4.0

6.0

......

橫截面S/mm2

1.0

1.0

1.0

2.0

2.0

2.0

4.0

4.0

4.0

......

電阻R/Ω

2.0

4.0

6.0

1.0

2.0

3.0

0.5

1.0

1.5

......


⑴斷開  b 

⑵電阻絲處斷路

⑶1、2、3(或4、5、6或7、8、9、)   1、4、7(或2、5、8、或3、6、9、)

⑷控制變量法

⑸材料


練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:


根據(jù)圖中通電螺旋管所標(biāo)注的S極,請標(biāo)出圖中給定磁感線的方向和小磁針的N極,并在括號內(nèi)標(biāo)出電源的正、負(fù)極。

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科目:初中物理 來源: 題型:


重2N的文具盒,放在今年中考物理化學(xué)答題卡上,用相機(jī)下對它拍攝的全景圖片如圖。請估測文具盒對答題卡的壓強(qiáng)最接近于(     )

A.100Pa              B.200Pa      

C.300Pa              D.400Pa

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花從冰箱里拿出一個雞蛋,她發(fā)現(xiàn)不一會雞蛋上布滿了許多細(xì)小水珠,過一段時回見小水珠又都自動消失了。關(guān)于以上現(xiàn)象解釋正確的是

A“雞蛋上布滿小水珠”是凝華現(xiàn)象       B“雞蛋上布滿小水珠”是汽化現(xiàn)象

C“小水珠消失了”是汽化現(xiàn)象           D“小水珠消失了”是升華現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:


小華在生活中發(fā)現(xiàn)了很多的物理知識,比如:把雞蛋往灶臺上一磕,雞蛋就破了,是利用物體間力的作用是             ;向熱湯中滴入香油,散發(fā)了濃濃的香味,是由于溫度越高,分子             ;電熱水壺?zé)畷r電熱絲很燙,但連接燒水壺的導(dǎo)線卻不怎么熱,說明電流通過導(dǎo)體的熱量跟導(dǎo)體的            有關(guān)。

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科目:初中物理 來源: 題型:


下列實例中,材料的選用與描述的物理屬性不相符的是

  A.電線的線芯用銅制成,是因為銅的導(dǎo)電性好

  B.房屋的天窗用玻璃制成,是因為玻璃的透光性好

  C.水壺的把手用膠木制成,是因為膠木的導(dǎo)熱性好

  D.劃玻璃的刀刃用金剛石制成,是因為金剛石的硬度大

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科目:初中物理 來源: 題型:


下列情形中,對物體沒有做功的是

A.舉著杠鈴不動                  B.將彈簧拉力器拉長

C.將實心球拋向空中              D.把掉在地上的羽毛球撿起來

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科目:初中物理 來源: 題型:


閱讀短文,回答問題:

小明在老師的指導(dǎo)下用小球和彈簧等器材進(jìn)行了如下實驗與探究(不考慮空氣阻力).

讓小球從某高度處由靜止開始下落到豎直放置的輕彈簧上(如圖甲),在剛接觸輕彈簧的瞬間(如圖乙),小球速度為5m/s.從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短(如圖丙)的整個過程中,得到小球的速度v和彈簧縮短的長度△x之間的關(guān)系如圖丁所示,其中A為曲線的最高點(diǎn),已知該輕彈簧每受到0.1N的壓力就縮短1cm,并且輕彈簧在全過程中始終發(fā)生彈性形變.


(1)從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中,小球下落速度的變化情況是( ▲ )

A.一直變大 B.一直變小 C.不變 D.先變大后變小

(2)實驗過程中,當(dāng)小球的速度達(dá)到5.1m/s時,彈簧產(chǎn)生的彈力F與小球的重力G的關(guān)系為:F G(大于/小于/等于);

(3)當(dāng)彈簧的壓縮量最大時,小球的速度為 ,此時,小球處于 (平衡/非平衡)狀態(tài);

(4)實驗中所用小球的重量為 N.


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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,關(guān)于國慶60周年大閱兵場景,下列說法正確的是(      )

A.迎風(fēng)招展的紅旗呈現(xiàn)紅色,是因為紅旗折射紅色光

B.整個隊列整齊劃一,觀眾是通過光沿直線傳播來判斷的

C.士兵帽子上的軍徽熠熠發(fā)光,是因為軍徽是光源

D.隊列整體前進(jìn)是因為每個隊員的運(yùn)動速度不相同所致

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同步練習(xí)冊答案