Question

下面是小明的一篇日記：
10月15日　　星期三　　晴
“丁零零丁零零…”清脆的鈴聲打破了校園的寧?kù)o，放學(xué)了，我背著書包走在回家的大街上，街上人來(lái)人往，叫賣聲、車鈴聲、汽笛聲尖銳刺耳．我回到家里，放下書包就躺在軟軟的沙發(fā)上，覺(jué)得上了一天的課有些疲勞，當(dāng)我打開錄音機(jī)欣賞那優(yōu)美的輕音樂(lè)時(shí)，全身的毛孔別提多舒服了．“小明，把錄音機(jī)關(guān)掉！”這是爸爸的聲音，他在書房里看書．我不理解，心也涼了半截…
（一）指出以上材料中哪些屬于噪聲，哪些屬于樂(lè)音？
（二）小明的爸爸不允許小明欣賞輕音樂(lè)的原因是什么？
（三）你能幫助小明解決這個(gè)問(wèn)題嗎？（請(qǐng)?zhí)岢?種解決辦法）

Answer 1

解：（一）街上人來(lái)人往，叫賣聲、車鈴聲、汽笛聲尖銳刺耳．這些對(duì)于小明來(lái)說(shuō)都是噪音；錄音機(jī)中優(yōu)美的輕音樂(lè)，對(duì)于小明來(lái)說(shuō)是樂(lè)音，但對(duì)于看書的爸爸來(lái)說(shuō)是噪音；
（二）錄音機(jī)中優(yōu)美的輕音樂(lè)，對(duì)于小明來(lái)說(shuō)是樂(lè)音，但對(duì)于看書的爸爸來(lái)說(shuō)是噪音；所以小明的爸爸不允許小明欣賞輕音樂(lè)．
（三）據(jù)減弱噪聲的途徑來(lái)說(shuō)可有如下方法：即可以讓小明減小錄音機(jī)的音量、可以讓小明將自己的房間的門窗關(guān)嚴(yán)，也可以讓看書的爸爸帶上耳罩等均可．
答：（一）街上人來(lái)人往，叫賣聲、車鈴聲、汽笛聲尖銳刺耳．這些對(duì)于小明來(lái)說(shuō)都是噪音；錄音機(jī)中優(yōu)美的輕音樂(lè)，對(duì)于小明來(lái)說(shuō)是樂(lè)音，但對(duì)于看書的爸爸來(lái)說(shuō)是噪音；
（二）錄音機(jī)中優(yōu)美的輕音樂(lè)，對(duì)于小明來(lái)說(shuō)是樂(lè)音，但對(duì)于看書的爸爸來(lái)說(shuō)是噪音；所以小明的爸爸不允許小明欣賞輕音樂(lè)．
（三）可以讓小明減小錄音機(jī)的音量、可以讓小明將自己的房間的門窗關(guān)嚴(yán)，也可以讓看書的爸爸帶上耳罩等均可．
分析：（1）根據(jù)噪聲的定義，從環(huán)境保護(hù)角度來(lái)說(shuō)，凡是妨礙人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音以及對(duì)人們要聽到的聲音起干擾作用的都屬于噪聲；
（2）防治噪聲的途徑有：在聲源處減弱；在人耳處減弱；在傳播過(guò)程中減弱；
點(diǎn)評(píng)：知道什么是噪聲，并熟悉減弱噪聲的幾種途徑是解決 該題的關(guān)鍵．