10．如圖所示，若F1=F2=10N，這時彈簧測力計的示數(shù)是10N．

分析 兩個相反方向的力拉彈簧測力計，與將彈簧測力計的一端固定，一個力去拉另一端，效果是等效的．在彈簧測力計的兩側(cè)各加10N的拉力，但讀數(shù)時只是一個10N．

解答 解：兩個拉力均為10N，所以彈簧測力計的掛鉤上會受到10N的拉力，因此，示數(shù)為10N．又因為物體間力的作用是相互的，所以雖然兩側(cè)都受到力的作用，但彈簧測力計只可能顯示一邊的大�。�
故答案為：10．

點評 此題主要考查彈簧測力計在力的相互性方面的理解和掌握，兩端拉與一端拉對于彈簧來講，所受拉力的大小是相同的，這一點我們必須明確．因為，力的作用是相互的，只有一端有力的情況也是不存在的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．三峽大壩的正常蓄水位為175m，則深為20m的某處受到水的壓強為2×105Pa．輪船在通過三峽大壩時，需經(jīng)過五級船閘才能完成“跳大壩”的壯舉，船閘利用了連通器原理．請你寫出一個此原理相同的生活中例子茶壺．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．請回答下列問題：

（1）將手機放在真空罩中，并用抽氣機將其中的氣體不斷的向外抽．打電話呼叫罩中的手機，這時手機能（填“能”或“不能”）收到呼叫信號，由此實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是電磁波可以在真空中傳播．
（2）乙圖是研究短路引起熔絲熔斷的實驗，則應(yīng)該將導(dǎo)線接在BD（選填A(yù)C或BD）兩點間造成短路，引起熔絲熔斷．
（3）丙圖是為了研究溫度對導(dǎo)體電阻的影響，設(shè)計實驗電路：用酒精燈對電路中的一段燈絲（阻值約30Ω）加熱，觀察導(dǎo)體電阻的變化，該實驗方案存在缺陷是無法看出電阻變化，改進方案：在電路中添加電流表或燈泡．
（4）在“探究通電螺線管外部磁場”的實驗中，在有機玻璃板上均勻的撒滿鐵屑，并在鐵屑上放幾個小磁針，放個小磁針目的是判斷磁場方向，閉合開關(guān)后為了更好地通過鐵屑客觀地描述磁場分布情況，接下來的操作是輕敲有機玻璃板，操作的主要目的是減小鐵屑與玻璃板之間的摩擦，使鐵屑在磁場力的作用下動起來表明通電螺線管周圍有磁場．
（5）如圖戊所示，一臺單缸四沖程汽油機，飛輪轉(zhuǎn)速是2400r/min，該汽油機每秒做功20次．太陽能清潔無污染，是人類能源的寶庫，太陽能屬于可再生能源（選填“可再生”或“不可再生”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．在“測量定值電阻阻值”的實驗中．小明想測正常工作電壓為2.5V，正常工作電流小于0.3A的小燈泡的電阻．
（1）如圖是小明沒有連接完的實物電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖補充完整．（要求滑片P向左移動時滑動變阻器連入電路的阻值變大）
（2）連接好電路后，小明進行了實驗，記錄的數(shù)據(jù)如表所示．
次數(shù)U/VI/AR/Ω
11.50.17
22.00.18
32.51.0
430.23
請仔細分析分析實驗數(shù)據(jù)，回答以下問題：
①表中有一個明顯的錯誤數(shù)據(jù)，請指出錯誤數(shù)據(jù)并分析產(chǎn)生的原因．1.0A；按0～3A量程讀數(shù)（或讀錯了量程）．
②小燈泡正常發(fā)光時的電阻為12.5Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．如圖所示，根據(jù)電源的正負極，標出靜止小磁針的N極和磁感線方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，圖釘尖的面積是5×10-5m2，圖釘帽的面積是1×10-4m2，木塊能承受的最大壓強是6×105Pa．手指至少要用30N的力，圖釘尖才能進入木塊，此時手受到的壓強是3×105Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．關(guān)于“壓強”的實驗探究

（1）探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，利用了兩個相同的木塊和一塊海綿，如圖所示①實驗中通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用的效果；②對比甲乙兩圖，可以得出壓力大小相同時，受力面積越�。ㄌ睢霸酱蟆被颉霸叫。�，壓力作用效果越明顯；③對比甲、丁兩圖，得出壓力作用效果與壓力大小無關(guān)，你認為這個結(jié)論不正確（填“正確”或“不正確”），理由是沒有控制受力面積大小相同
（2）為了研究壓力作用效果和壓力大小的關(guān)系，應(yīng)選擇甲丙兩圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．為了杜絕2.21特大交通事故在我縣重演，祁陽縣交警大隊全員出動，在我縣開展了交通大整治工作，嚴查車輛超速、超載．愛動腦筋的劉依蝶同學(xué)想通過實驗方法得出超速、超載車輛發(fā)生碰撞時帶來的危害，于是她在家里設(shè)計了如圖實驗，請你幫助她一起完成實驗方案：

（1）她用小球代替了車輛，實驗中通過觀察木塊被推開的距離的大小，來判斷車輛碰撞時造成危害的大小
（2）實驗中為了要探究超載的危害要選用上述圖乙，具體的操作方法是讓小球從相同（選填“相同”或“不同”）的高度由靜止?jié)L下．
（3）實驗中為了要探究超速的危害要選用上述圖甲，具體的操作方法是讓小球從不同（選填“相同”或“不同”）的高度由靜止?jié)L下．
（4）通過比較分析可以得出的結(jié)論是：車輛超速、超載時動能越大，發(fā)生碰撞事故時造成的傷害更大．因此請廣大司機朋友自覺遵守交通規(guī)則，嚴禁超速、超載．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．一把鐵鎖質(zhì)量為0.5kg，一枚鐵釘質(zhì)量為10g．則它們的密度之比為1：1，體積之比為50：1．質(zhì)量相同的鐵塊和鋁塊，鋁塊的體積較大：體積相同的酒精和水的質(zhì)量之比是4：5．（ρ酒精=0.8×103 kg/m3）

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