A. | 在質(zhì)子、電子和原子中,尺度最小的是質(zhì)子 | |
B. | 科學(xué)家在研究物質(zhì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)時,常應(yīng)用建立“模型”的方法 | |
C. | 溫度為0℃,分子的無規(guī)則運(yùn)動停止 | |
D. | 摩擦起電的過程中,得到了質(zhì)子的物體帶正電 |
分析 ①分子由原子組成,原子由原子核和核外電子組成,原子核包括質(zhì)子和中子兩部分;
②為了探究物質(zhì)的結(jié)構(gòu),科學(xué)家采用了一種有效的方法,就是根據(jù)已知的現(xiàn)象,提出一種結(jié)構(gòu)模型的猜想,再用實(shí)驗來檢驗自己的猜想,從而弄清物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu);
③分子都在不停的做無規(guī)則運(yùn)動;
④摩擦起電的實(shí)質(zhì)是轉(zhuǎn)移了電荷.
解答 解:
A、原子核和電子構(gòu)成原子,原子核由質(zhì)子與中子組成,在電子、質(zhì)子和原子中,尺度最小的是電子,故A錯誤;
B、科學(xué)家常采用建立模型的方法對物質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究,故B正確;
C、任何溫度下,分子都在不停的做無規(guī)則運(yùn)動,故C錯誤;
D、摩擦起電過程中,得到電子的帶負(fù)電,故D錯誤.
故選B.
點(diǎn)評 此題考查了我們對微觀結(jié)構(gòu)與宏觀世界的認(rèn)識,屬于基礎(chǔ)知識的考查,可以開闊我們的視野,激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣.
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 歌聲通過空氣傳入現(xiàn)場老師觀眾的耳朵 | |
B. | 現(xiàn)場老師喝彩的聲音比李彤老師的聲音傳播速度更快 | |
C. | 吳秋敏等四位主持人通過麥克風(fēng)來提高聲音的響度 | |
D. | 現(xiàn)場老師根據(jù)音調(diào)來識別不同的伴奏樂器 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的規(guī)格“5Ω” | B. | 乙的規(guī)格“10Ω” | C. | 丙的規(guī)格“30Ω” | D. | 丁的規(guī)格“300Ω” |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一定帶正電 | B. | 一定帶負(fù)電 | ||
C. | 可能帶負(fù)電,也可能不帶電 | D. | 可能帶正電,也可能不帶電 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系 | |
B. | 電流在A裝置中產(chǎn)生的熱量較多 | |
C. | 該裝置是利用U型管中液體的熱脹冷縮反應(yīng)電阻放出熱量的多少 | |
D. | A中的電熱絲兩端電壓比B中的電熱絲兩端電壓小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用吸管吸飲料 | B. | 馬德堡半球?qū)嶒?/td> | ||
C. | 吸盤貼在光滑的墻面上 | D. | 醫(yī)生用注射器給病人注射藥液 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗探究題
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