在“影響擴(kuò)散快慢的主要因素”的實(shí)驗(yàn)中,我們?nèi)∫粋(gè)燒杯裝半杯熱水,另一個(gè)同樣的燒杯中裝等量的涼水,用滴管分別在兩個(gè)杯底注入一滴紅墨水.
看到的現(xiàn)象是:紅墨水在熱水中比涼水中擴(kuò)散的快,在很短時(shí)間內(nèi)裝有熱水的燒杯內(nèi)的水都變成紅色.
得到的結(jié)論是:物體內(nèi)分子的運(yùn)動(dòng)跟溫度有關(guān),溫度越高,分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈.
我們由宏觀可見(jiàn)現(xiàn)象(溫度)間接推斷了微觀不可見(jiàn)現(xiàn)象(分子熱運(yùn)動(dòng)).在物理學(xué)習(xí)中很多地方用到了這種方法,請(qǐng)你再舉一個(gè)類似的實(shí)驗(yàn)例子.
實(shí)驗(yàn)題目:
看到的現(xiàn)象:
得到的結(jié)論:
【答案】分析:物理學(xué)中對(duì)于一些看不見(jiàn)摸不著的現(xiàn)象或不易直接測(cè)量的物理量,通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測(cè)量的物理量間接測(cè)量,這種研究問(wèn)題的方法叫轉(zhuǎn)換法.所謂“轉(zhuǎn)換法”,主要是指在保證效果相同的前提下,將不可見(jiàn)、不易見(jiàn)的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見(jiàn)、易見(jiàn)的現(xiàn)象;將陌生、復(fù)雜的問(wèn)題轉(zhuǎn)換成熟悉、簡(jiǎn)單的問(wèn)題;將難以測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量轉(zhuǎn)換為能夠測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量的方法.
解答:解:實(shí)驗(yàn)題目:探究通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)     
看到的現(xiàn)象:靜止小磁針上方有一條導(dǎo)線,當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí),看到小磁針偏轉(zhuǎn);當(dāng)導(dǎo)線中沒(méi)有電流通過(guò)時(shí),小磁針又回到原來(lái)位置. 
得到的結(jié)論:通過(guò)小磁針的偏轉(zhuǎn),可確定通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng).
點(diǎn)評(píng):馬德堡半球?qū)嶒?yàn)可證明大氣壓的存在;霧的出現(xiàn)可以證明空氣中含有水蒸氣;影子的形成可以證明光沿直線傳播;奧斯特實(shí)驗(yàn)可證明電流周圍存在著磁場(chǎng);可以通過(guò)電磁鐵吸引鐵釘?shù)亩嗌賮?lái)顯示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱;可以通過(guò)敲動(dòng)音叉所引起的乒乓球的彈開(kāi)來(lái)說(shuō)明一切發(fā)聲體都在振動(dòng)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

為了探究影響分子擴(kuò)散快慢的主要因素,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):在一個(gè)燒杯中裝半杯熱水,另一個(gè)同樣的燒杯中裝等量的涼水.用滴管分別在兩個(gè)杯底注入一滴墨水,比較發(fā)現(xiàn)熱水中的墨水比涼水中的墨水?dāng)U散得快,這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明擴(kuò)散的快慢與
溫度
溫度
有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?旅順口區(qū)模擬)在“影響擴(kuò)散快慢的主要因素”的實(shí)驗(yàn)中,我們?nèi)∫粋(gè)燒杯裝半杯熱水,另一個(gè)同樣的燒杯中裝等量的涼水,用滴管分別在兩個(gè)杯底注入一滴紅墨水.
看到的現(xiàn)象是:紅墨水在熱水中比涼水中擴(kuò)散的快,在很短時(shí)間內(nèi)裝有熱水的燒杯內(nèi)的水都變成紅色.
得到的結(jié)論是:物體內(nèi)分子的運(yùn)動(dòng)跟溫度有關(guān),溫度越高,分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈.
我們由宏觀可見(jiàn)現(xiàn)象(溫度)間接推斷了微觀不可見(jiàn)現(xiàn)象(分子熱運(yùn)動(dòng)).在物理學(xué)習(xí)中很多地方用到了這種方法,請(qǐng)你再舉一個(gè)類似的實(shí)驗(yàn)例子.
實(shí)驗(yàn)題目:
看到的現(xiàn)象:
得到的結(jié)論:

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

在“影響擴(kuò)散快慢的主要因素”的實(shí)驗(yàn)中,我們?nèi)∫粋(gè)燒杯裝半杯熱水,另一個(gè)同樣的燒杯中裝等量的涼水,用滴管分別在兩個(gè)杯底注入一滴紅墨水.
看到的現(xiàn)象是:紅墨水在熱水中比涼水中擴(kuò)散的快,在很短時(shí)間內(nèi)裝有熱水的燒杯內(nèi)的水都變成紅色.
得到的結(jié)論是:物體內(nèi)分子的運(yùn)動(dòng)跟溫度有關(guān),溫度越高,分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈.
我們由宏觀可見(jiàn)現(xiàn)象(溫度)間接推斷了微觀不可見(jiàn)現(xiàn)象(分子熱運(yùn)動(dòng)).在物理學(xué)習(xí)中很多地方用到了這種方法,請(qǐng)你再舉一個(gè)類似的實(shí)驗(yàn)例子.
實(shí)驗(yàn)題目:
看到的現(xiàn)象:
得到的結(jié)論:

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:旅順口區(qū)模擬 題型:問(wèn)答題

在“影響擴(kuò)散快慢的主要因素”的實(shí)驗(yàn)中,我們?nèi)∫粋(gè)燒杯裝半杯熱水,另一個(gè)同樣的燒杯中裝等量的涼水,用滴管分別在兩個(gè)杯底注入一滴紅墨水.
看到的現(xiàn)象是:紅墨水在熱水中比涼水中擴(kuò)散的快,在很短時(shí)間內(nèi)裝有熱水的燒杯內(nèi)的水都變成紅色.
得到的結(jié)論是:物體內(nèi)分子的運(yùn)動(dòng)跟溫度有關(guān),溫度越高,分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈.
我們由宏觀可見(jiàn)現(xiàn)象(溫度)間接推斷了微觀不可見(jiàn)現(xiàn)象(分子熱運(yùn)動(dòng)).在物理學(xué)習(xí)中很多地方用到了這種方法,請(qǐng)你再舉一個(gè)類似的實(shí)驗(yàn)例子.
實(shí)驗(yàn)題目:
看到的現(xiàn)象:
得到的結(jié)論:

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案