【題目】如下圖，相關量之間符合實際的是

A. 甲圖導體的電阻和導體的橫截面積之間的關系

B. 乙圖為通過一段導體的電流和導體兩端電壓的關系

C. 丙圖為水的比熱容和其吸收熱量之間的關系

D. 丁圖為給一定質量0℃的冰加熱時，升高溫度和加熱時間的關系

【答案】B

【解析】

注意圖中縱軸和橫軸兩個量之間的關系，應熟記這些量的關系，找出兩個量之間的關系符合圖像的選項即可

由于導體的電阻和導體的橫截面積之間是反比關系，故A錯誤；對于某一段導體來說電阻不變，所以，由歐姆定律的內容知道，電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比，故B正確；水的比熱容為定值，由知道，水吸收的熱量與水的質量和升高的溫度成正比，故C錯誤；給0℃的冰加熱時，冰處于熔化過程中，由于冰是晶體，在熔化過程中吸熱溫度保持不變，故D錯誤，故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】給你一只標有“10Ω，1.2A”定值電阻和一只“20Ω，0.5A”的定值電阻，在保證所有電路元件安全的前提下，若并聯(lián)接入電路，則干路中允許通過的最大電流為_______A。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的器材研究以下兩個實驗：①比較不同燃料的熱值②比較不同物質的 比熱容.

（1）完成實驗①時，燃料 c 和燃料 d 質量_____、液體 a 和液體 b 質量_____；

（2）完成實驗②時，燃料 c 和燃料 d 種類_____、液體 a 和液體 b 種類_____.

（3）實驗方案設計時可以用“加熱時間相同，比較升高溫度”的是實驗_____；實驗 過程中可用“升高的溫度來比較吸收的熱量”的是實驗_____；（本題選填①或②）

（4）實驗結論得出后，用其他物理量的比值來描述該物理量的概念的是_____

A、只有熱值 B、只用比熱容 C、熱值和比熱容

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用圖甲所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻，圖乙是小明未完成連接的實驗電路。

（1）請你按照電路圖，用筆畫線代替導線，完成圖乙中實驗電路的連接________。

（2）小明將電路連接正確后，閉合開關，調節(jié)變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，電流表的讀數(shù)是___________A，小燈泡的阻值是____________Ω（小數(shù)點后保留一位）；

（3）當電壓值改變的時候，小燈泡的阻值____________（選填“變化”或“不變”）；

（4）小明又想測某未知電阻Rx的阻值，設計了如圖所示電路（R0為已知阻值的定值電阻），并設計了如下實驗步驟，請幫他把缺少的步驟補全，并寫出Rx的表達式。

實驗步驟：

A．按照設計的電路圖連接電路____________

B．斷開S2、閉合S1記錄電流表示數(shù)為I1

C．_________________________________

表達式：Rx =___________________（用已知和測量的物理量的符號表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為“探究杠桿平衡條件”的實驗：

如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡應將平衡螺母向___________側調節(jié)；如圖乙所示杠桿處于水平平衡狀態(tài)，若在B處下方再掛一個鉤碼，若要使杠桿在水平位置再次平衡，下列可行的操作是_____________（選填選項前的字母）。

A.減少一個懸掛在A處的鉤碼

B.增加一個懸掛在A處的鉤碼

C.將懸掛在A處的鉤碼向左移動

D.將懸掛在A處的鉤碼向右移動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖,已知小燈泡L1的額定電壓為4V,L2的額定電壓為6V,電源電壓保持不變及燈絲電阻保持不變.當開關S1閉合,S2和S3斷開時,電壓表示數(shù)為3V;當開關S2閉合, S1和S3斷開時,電流表的示數(shù)為0.5A;當開關S3閉合, S1和S2斷開時,電壓表的示數(shù)為6V，此時 L1實際消耗的功率為其額定功率的1/4.則電源電壓為______V；L2的額定功率為______W。,

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】沿同一條直線向東運動的物體A、B，其運動距離s隨時間t變化的圖象如圖，以下說法正確的是（　�。�

①5s內，A、B的平均速度相等

②t=0時刻，A在O點，B在距離O點5m處

③從第3s開始vA＞vB，5s末A、B相遇

④兩物體由同一位置O點開始運動，但物體A比B遲3s才開始運動

A.①②B.②③C.①④D.③④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳小組在探究“通電螺線管的磁場”實驗中，設計了如圖所示電路。

（1）實驗中可通過觀察___________判斷通電螺線管的磁極；

（2）如圖所示，開關S1、S2閉合時，標出通電螺線管周圍小磁針的北極，并劃出通電螺線管周圍的磁感線___________（畫3條即可）；

（3）將滑動變阻器的滑片P適當?shù)南蛴一瑒雍�，通過通電螺線管的電流變__________，通電螺線管周圍的磁場_____（填“增強”、“不變”或“減弱”）；

（4）實驗中，她將開關S1從1換到3，S2從4換到2時，看到的現(xiàn)象是__________，這說明了___________；

（5）實驗中，她將開關S1接到3，S2接到4時，小磁針的北極將指向 _____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有人設計了一種太陽能汽車，車上有兩個大氣囊，氣囊從前面的開口處吸入空氣，利用太陽能將其加熱，加熱后的熱空氣從后面噴出，從而推動汽車前進，如圖所示，關于這種汽車，下列說法中不正確的是

A. 汽車是將太陽能轉化為內能進而轉化為機械能的裝置

B. 汽車主要的能量轉化過程和熱機的壓縮沖程是相同的

C. 該汽車是利用“力的作用是相互的”知識使其前進的

D. 機械能不能再轉化回太陽能說明能量轉化具有方向性

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