【題目】陳明同學在豎直懸掛的彈簧下加鉤碼,做“探究彈簧伸長量與彈力的關系”實驗。下表是陳明同學收集的實驗數(shù)據(jù)。

彈力/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

彈簧總長度/cm

6.0

7.2

8.4

9.6

10.8

12.0

彈簧伸長量/cm

0

1.2

2.4

3.6

(1)請你幫助陳明同學完成表格的空白處_______、_______;

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點,在下圖的坐標中畫出彈簧伸長量與彈力的關系圖;

______

(3)分析實驗數(shù)據(jù)或從彈簧伸長量與彈力的關系圖,你可得到的結論:______________;

(4)此實驗結論在實際中的應用是:________________________;

(5)說明彈簧測力計上相鄰刻度線之間的距離,為什么總是相等的?_____________

【答案】4.8 6.0 見解析 在一定范圍內(nèi),彈簧伸長量與彈力成正比 彈簧測力計 彈簧伸長量與彈力成正比

【解析】

(1)[1][2]通過觀察表格中前四組數(shù)據(jù)可知:彈力每增加0.5N,彈簧的伸長量就增加1.2cm,故當彈力為2.0N時,彈簧的伸長量為

1.2cm×=4.8cm

當彈力為2.5N時,彈簧的伸長量為

1.2cm×=6.0cm

(2)[3]根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點,在圖中的坐標系畫出彈簧伸長量與彈力的關系圖如下圖所示:

(3)[4]由實驗數(shù)據(jù)和彈簧伸長量與彈力的關系圖,可得到彈簧的測力范圍內(nèi),彈簧的伸長量與彈力成正比這一結論。

(4)[5]此實驗結論應用在我們所學過的彈簧測力計這一測量工具中。

(5)[6]彈簧測力計上刻度是均勻的,因為在彈簧的測力范圍內(nèi),彈簧的伸長量與彈力成正比例關系。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題.

如圖所示,目前很多城市已經(jīng)使用了風光互補路燈系統(tǒng).風光互補路燈系統(tǒng)同時安裝了風力發(fā)電機和太陽能電池板,有風時通過風力發(fā)電機發(fā)電,有陽光時通過太陽能電池板發(fā)電,并將電能儲存至蓄電池中,供路燈照明使用.

該型號路燈的部分技術參數(shù)如表,其中光電轉化效率是指太陽能電池板將光能轉化為電能的效率,額定功率是指風速達到額定風速時風力發(fā)電機的輸出功率.

1)下列過程中,主要把電能轉化為化學能的是______

A.太陽能發(fā)電 B.風力發(fā)電

C.路燈發(fā)光 D.蓄電池充電

2)路燈正常工作時的電流為________A,10min內(nèi)消耗的電能為________J

3)中午,太陽每秒鐘照射到電池板每平方米面積上 的光能約為1500J,則此時太陽能電池板輸出電能的實際功率約為________W

4無風的晴天,光照5h,太陽能電池板產(chǎn)生的電能只提供路燈照明,可使路燈正常工作________h.

5)已知風力發(fā)電機的輸出功率P與風速v的3次方成正比.在平均風速為6m/s的晚上,風力發(fā)電機除了保障路燈正常工作外,同時還給蓄電池充電.此時,風力發(fā)電機的平均輸出功率約為________W.如果風力發(fā)電機一個晚上工作時間為8 h,在這段時間內(nèi),通過風力發(fā)電使蓄電池儲存的電能為________kW·h

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖a是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗;

1)實驗過程中,彈簧測力計_____(選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動,此時滑動摩擦力的大小_______(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測力計示數(shù);

2)在三次實驗中,滑動摩擦力最大的是_______(選填“甲”、“乙”或“丙”);

3)比較甲、乙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與__________有關;比較乙、丙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與___________有關(以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”);

4)小麗同學對實驗裝置進行改動,如圖b所示,重復實驗,發(fā)現(xiàn)效果更好,實驗中,小麗同學____(選填“一定”或“不一定”)要勻速拉動長木板。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“伏安法測電阻”的實驗中,

(1)曉彤用一個電壓恒定的電源設計了如圖所示的電路進行測量。 請你對他的設計進行合理評價。____________

改進實驗后得到了表格中的數(shù)據(jù),由此得到的結論是_____________________________。

其他小組同學”研究究小燈泡的電阻“得到了以下數(shù)據(jù),請寫出分析數(shù)據(jù)得出結論的過程。____________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】細玻璃管內(nèi)水面上升了,對此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,小明提出了兩種猜想,猜想1:手溫度高,向瓶子傳遞熱量,使瓶內(nèi)的水受熱膨脹;猜想2:力使玻璃瓶發(fā)生了形變。于是小明進行如下探究:先用較小的力擠壓瓶壁,可以看到細玻璃管內(nèi)水面上升,松手后水面迅速回到原位置;再用較大的力擠壓瓶壁,細玻璃管內(nèi)水面上升高度變大,重復多次,現(xiàn)象均相同。此探究過程(  )

A.只能驗證猜想1B.只能驗證猜想2

C.既能驗證猜想1,也能驗證猜想2D.既不能驗證猜想1,也不能驗證猜想2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某教室的門栓壞了,門經(jīng)常被風吹開,這是門與門框間摩擦大小的緣故。如何增大摩擦呢?同學們提出一些設想,概括如下。

a.增大壓力增大摩擦;

b.增大接觸面粗糙程度增大摩擦;

c.增大接觸面積增大摩擦;

d.增大運動速度增大摩擦。

為了驗證這些設想,他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等,進行實驗探究,并將數(shù)據(jù)記入表中:

次序

接觸面情況

速度

壓力/N

摩擦力/N

接觸面

接觸面積/m2

1

木與桌面

0.01

v

5

1

2

木與桌面

0.01

2v

5

1

3

木與桌面

0.01

v

10

2

45

木與毛巾面

0.01

v

5

木與桌面

0.005

v

5

1

(1)比較實驗1、2可知:設想_____是錯誤的,判斷的理由是_______;

(2)比較實驗_____兩組數(shù)據(jù),可以判斷設想c是否正確;

(3)在實驗中,測量摩擦力時應保持木塊在水平桌面上作________運動;如圖的彈簧測力計示數(shù)是表中“”處的數(shù)值,其大小為____N

(4)某同學分析實驗3、4數(shù)據(jù),并支持設想b,你認為他這種分析方法____(正確/不正確),其理由是___________________;

(5)請你利用上述分析得出的結論,寫出一種能將門關緊的方法:___________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是人們向空中拋出實心球到實心球落地而停止運動的場景。下列情況中實心球受到平衡力作用的是( 。

A.實心球在空中上升

B.實心球從空中下落

C.實心球在地上越滾越慢

D.實心球停在地上

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明想用如下的方法測量大氣壓強:將一個面積為1×10-3m2的吸盤按在光滑水平桌面上,擠出里面的空氣,用最大刻度值是5N的彈簧測力計測量大氣壓力(如圖所示),然后計算大氣壓強。若大氣壓強為1.0×105Pa,則吸盤受到的大氣壓力是______N。小明發(fā)現(xiàn)不能用這個測力計完成測量,其原因是_________ 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在水平在后面上鋪上粗糙程度不同的材料如毛巾、棉布、木板等,讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下,三次實驗現(xiàn)象如圖所示,比較小車沿水平面運動的距離。

請你觀察實驗現(xiàn)象思考后回答

(1)為了得出科學結論,三次實驗中應使小車運動到斜面底端時的速度相等,即小車應從斜面上的_____處釋放;

(2)三次實驗中,小車在水平面上受到摩擦力最大的是第一次,這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的_____有關;

(3)進一步推理可知,若水平面絕對光滑,則小車會在水平面上做_____運動。

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