【題目】陳明同學在豎直懸掛的彈簧下加鉤碼,做“探究彈簧伸長量與彈力的關系”實驗。下表是陳明同學收集的實驗數(shù)據(jù)。
彈力/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
彈簧總長度/cm | 6.0 | 7.2 | 8.4 | 9.6 | 10.8 | 12.0 |
彈簧伸長量/cm | 0 | 1.2 | 2.4 | 3.6 |
(1)請你幫助陳明同學完成表格的空白處_______、_______;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點,在下圖的坐標中畫出彈簧伸長量與彈力的關系圖;
(______)
(3)分析實驗數(shù)據(jù)或從彈簧伸長量與彈力的關系圖,你可得到的結論:______________;
(4)此實驗結論在實際中的應用是:________________________;
(5)說明彈簧測力計上相鄰刻度線之間的距離,為什么總是相等的?_____________。
【答案】4.8 6.0 見解析 在一定范圍內(nèi),彈簧伸長量與彈力成正比 彈簧測力計 彈簧伸長量與彈力成正比
【解析】
(1)[1][2]通過觀察表格中前四組數(shù)據(jù)可知:彈力每增加0.5N,彈簧的伸長量就增加1.2cm,故當彈力為2.0N時,彈簧的伸長量為
1.2cm×=4.8cm
當彈力為2.5N時,彈簧的伸長量為
1.2cm×=6.0cm
(2)[3]根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點,在圖中的坐標系畫出彈簧伸長量與彈力的關系圖如下圖所示:
(3)[4]由實驗數(shù)據(jù)和彈簧伸長量與彈力的關系圖,可得到彈簧的測力范圍內(nèi),彈簧的伸長量與彈力成正比這一結論。
(4)[5]此實驗結論應用在我們所學過的彈簧測力計這一測量工具中。
(5)[6]彈簧測力計上刻度是均勻的,因為在彈簧的測力范圍內(nèi),彈簧的伸長量與彈力成正比例關系。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題.
如圖所示,目前很多城市已經(jīng)使用了風光互補路燈系統(tǒng).風光互補路燈系統(tǒng)同時安裝了風力發(fā)電機和太陽能電池板,有風時通過風力發(fā)電機發(fā)電,有陽光時通過太陽能電池板發(fā)電,并將電能儲存至蓄電池中,供路燈照明使用.
該型號路燈的部分技術參數(shù)如表,其中光電轉化效率是指太陽能電池板將光能轉化為電能的效率,額定功率是指風速達到額定風速時風力發(fā)電機的輸出功率.
(1)下列過程中,主要把電能轉化為化學能的是______
A.太陽能發(fā)電 B.風力發(fā)電
C.路燈發(fā)光 D.蓄電池充電
(2)路燈正常工作時的電流為________A,10min內(nèi)消耗的電能為________J.
(3)中午,太陽每秒鐘照射到電池板每平方米面積上 的光能約為1500J,則此時太陽能電池板輸出電能的實際功率約為________W.
(4)無風的晴天,光照5h,太陽能電池板產(chǎn)生的電能只提供路燈照明,可使路燈正常工作________h.
(5)已知風力發(fā)電機的輸出功率P與風速v的3次方成正比.在平均風速為6m/s的晚上,風力發(fā)電機除了保障路燈正常工作外,同時還給蓄電池充電.此時,風力發(fā)電機的平均輸出功率約為________W.如果風力發(fā)電機一個晚上工作時間為8 h,在這段時間內(nèi),通過風力發(fā)電使蓄電池儲存的電能為________kW·h.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖a是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗;
(1)實驗過程中,彈簧測力計_____(選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動,此時滑動摩擦力的大小_______(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測力計示數(shù);
(2)在三次實驗中,滑動摩擦力最大的是_______(選填“甲”、“乙”或“丙”);
(3)比較甲、乙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與__________有關;比較乙、丙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與___________有關(以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”);
(4)小麗同學對實驗裝置進行改動,如圖b所示,重復實驗,發(fā)現(xiàn)效果更好,實驗中,小麗同學____(選填“一定”或“不一定”)要勻速拉動長木板。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“伏安法測電阻”的實驗中,
(1)曉彤用一個電壓恒定的電源設計了如圖所示的電路進行測量。 請你對他的設計進行合理評價。____________
改進實驗后得到了表格中的數(shù)據(jù),由此得到的結論是_____________________________。
其他小組同學”研究究小燈泡的電阻“得到了以下數(shù)據(jù),請寫出分析數(shù)據(jù)得出結論的過程。____________
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】細玻璃管內(nèi)水面上升了,對此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,小明提出了兩種猜想,猜想1:手溫度高,向瓶子傳遞熱量,使瓶內(nèi)的水受熱膨脹;猜想2:力使玻璃瓶發(fā)生了形變。于是小明進行如下探究:先用較小的力擠壓瓶壁,可以看到細玻璃管內(nèi)水面上升,松手后水面迅速回到原位置;再用較大的力擠壓瓶壁,細玻璃管內(nèi)水面上升高度變大,重復多次,現(xiàn)象均相同。此探究過程( )
A.只能驗證猜想1B.只能驗證猜想2
C.既能驗證猜想1,也能驗證猜想2D.既不能驗證猜想1,也不能驗證猜想2
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某教室的門栓壞了,門經(jīng)常被風吹開,這是門與門框間摩擦大小的緣故。如何增大摩擦呢?同學們提出一些設想,概括如下。
a.增大壓力增大摩擦;
b.增大接觸面粗糙程度增大摩擦;
c.增大接觸面積增大摩擦;
d.增大運動速度增大摩擦。
為了驗證這些設想,他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等,進行實驗探究,并將數(shù)據(jù)記入表中:
次序 | 接觸面情況 | 速度 | 壓力/N | 摩擦力/N | |
接觸面 | 接觸面積/m2 | ||||
1 | 木與桌面 | 0.01 | v | 5 | 1 |
2 | 木與桌面 | 0.01 | 2v | 5 | 1 |
3 | 木與桌面 | 0.01 | v | 10 | 2 |
45 | 木與毛巾面 | 0.01 | v | 5 | ★ |
木與桌面 | 0.005 | v | 5 | 1 |
(1)比較實驗1、2可知:設想_____是錯誤的,判斷的理由是_______;
(2)比較實驗_____兩組數(shù)據(jù),可以判斷設想c是否正確;
(3)在實驗中,測量摩擦力時應保持木塊在水平桌面上作________運動;如圖的彈簧測力計示數(shù)是表中“★”處的數(shù)值,其大小為____N;
(4)某同學分析實驗3、4數(shù)據(jù),并支持設想b,你認為他這種分析方法____(正確/不正確),其理由是___________________;
(5)請你利用上述分析得出的結論,寫出一種能將門關緊的方法:___________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是人們向空中拋出實心球到實心球落地而停止運動的場景。下列情況中實心球受到平衡力作用的是( 。
A.實心球在空中上升
B.實心球從空中下落
C.實心球在地上越滾越慢
D.實心球停在地上
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明想用如下的方法測量大氣壓強:將一個面積為1×10-3m2的吸盤按在光滑水平桌面上,擠出里面的空氣,用最大刻度值是5N的彈簧測力計測量大氣壓力(如圖所示),然后計算大氣壓強。若大氣壓強為1.0×105Pa,則吸盤受到的大氣壓力是______N。小明發(fā)現(xiàn)不能用這個測力計完成測量,其原因是_________ 。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在水平在后面上鋪上粗糙程度不同的材料如毛巾、棉布、木板等,讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下,三次實驗現(xiàn)象如圖所示,比較小車沿水平面運動的距離。
請你觀察實驗現(xiàn)象思考后回答
(1)為了得出科學結論,三次實驗中應使小車運動到斜面底端時的速度相等,即小車應從斜面上的_____處釋放;
(2)三次實驗中,小車在水平面上受到摩擦力最大的是第一次,這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的_____有關;
(3)進一步推理可知,若水平面絕對光滑,則小車會在水平面上做_____運動。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com