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1.如圖所示,用滑輪組勻速提起一個重為350N的物體,物體在10s內豎直上升了1m,人拉繩的力為250N.試問:
(1)人拉繩子做功的功率為多少?
(2)滑輪組的機械效率為多少?
(3)若人重為600N,能提起的物體重最多為多少牛頓?(不計繩重和摩擦)

分析 (1)知道物體的勻速上升高度,利用s=nh求繩子末端移動的距離;又知道拉力大小,根據功的公式和功率公式求人拉繩做功的功率;
(2)知道物體重和上升的高度,利用功的公式計算有用功,再利用機械效率的公式求滑輪組的機械效率;
(3)知道人的體重,可得最大拉力,不計繩重和摩擦,利用F=$\frac{1}{n}$(G+G)求能提起的最大物重.

解答 解:
(1)繩子末端移動的距離:
s=2h=2×1m=2m,
拉力做功:
W=Fs=250N×2m=500J,
拉力做功功率為:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{500J}{10s}$=50W;
(2)對物體做有用功:
W=Gh=350N×1m=350J,
滑輪組的機械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{350J}{500J}$×100%=70%;
(3)不計繩重和摩擦,提起重為350N的物體時F=$\frac{1}{2}$(G+G),
則動滑輪重G=2F-G=2×250N-350N=150N,
若人的體重為600N,最大拉力F最大=600N,
不計繩重和摩擦,F(xiàn)最大=$\frac{1}{n}$(G最大+G),
能提起的最大物重G最大=2F最大-G=2×600N-150N=1050N.
答:(1)人拉繩子做功的功率為50W;
(2)滑輪組的機械效率為70%;
(3)若人重為600N,能提起的物體重最多為1050N.

點評 本題綜合考查了有用功、額外功、總功、功率、機械效率的計算,利用好s=2h是本題的突破口,利用好“不計繩重和摩擦,拉力F=$\frac{1}{2}$(G+G)”是關鍵.

練習冊系列答案
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6.根據實驗事實和一定的理論推理,揭示自然規(guī)律是研究科學的重要方法.如圖所示,從斜面上同一高度下滑的小車:①在鋪有毛巾的水平面上,運動路程很短;②如果在沒有摩擦的水平面上,將做勻速直線運動;③如果在較光滑的水平面上,運動路程很長;④在鋪有棉布的水平面上,運動路程較短;⑤在水平平整的木板表面上,運動路程較長.則下面的判斷和排列次序正確的是(  )
A.事實②③,推論①④⑤B.事實①④⑤,推論②③C.事實①③⑤,推論②④D.事實①③②,推論⑤④

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(2)小明又設計了一種方法來測金屬絲的電阻,將金屬絲和一定值電阻R0接入如圖3所示電路,當電流表A1的示數為電流表A2的示數n倍時,金屬絲的電阻Rx=$\frac{1}{n}$R0

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4.小敏利用如圖所示的裝置探究滑動摩擦力跟壓力大小的關系.
(1)實驗時,必須利用彈簧測力計拉動木塊在水平木板上作勻速直線運動.
(2)某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖所示,它的示數是1.6N.
實驗次數12345
壓力F/N34567
摩擦力f/N0.60.81.01.21.4
(3)分析表格數據可得出實驗結論:在接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.

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11.請根據圖中要求完成光路圖.

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6.進行科學探究的過程,有一個步驟是評估,這一步驟中,往往對已經進行了科學探究活動過程的全部作一系列的評估.下列各項不會在評估中出現(xiàn)的是( 。
A.探究過程是否恰當B.探究得到的結果是否合理
C.在進行實驗中是否出現(xiàn)新的問題D.重新做一次實驗

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13.在“測量礦石的密度”的實驗中:

(1)首先取來托盤天平放在水平桌面上,游碼移到標尺的零刻度處,若天平的指針靜止在如圖A所示的位置,則可將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調節(jié),使天平橫梁在水平位置.
(2)天平調節(jié)平衡后,小明按圖B所示的方法來稱量物體的質量,小華立即對小明說.“你操作時至少犯了兩個錯誤.”小華所說的兩個錯誤中是:①用手拿砝碼;②物體和砝碼放反了托盤.
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(4)天平再次調到水平平衡后,右盤中的砝碼以及游碼在標尺上的位置如圖E所示,那么小明所稱量礦石的物體的質量是144g;礦石放入量筒前、后,量筒中水面位置如圖C和D所示,礦石的體積是20cm3,礦石密度是7.2g/cm3

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10.如圖所示,電源電壓為3V,閉合開關后發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不偏轉,燈不發(fā)光,電壓表的示數為3V,兩表接法均正確,可能出現(xiàn)的故障是( 。
A.燈泡的燈絲斷了B.開關接觸不良C.燈泡被短路D.電流表短路

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A.電流表、電壓表示數都變大,彈簧長度變短
B.電流表、電壓表示數都變小,彈簧長度變長
C.電流表示數變小,電壓表示數變大,彈簧長度變短
D.電流表、電壓表示數都變大,彈簧長度變長

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