【題目】閱讀下列短文,回答問題:
現(xiàn)代社會汽車大量增加,發(fā)生交通事故的一個重要原因是遇到意外情況時,汽車剎車之后汽車不能立即停止。司機(jī)從看到情況到肌肉動作并操作制動器剎車需要一段時間,這段時間叫反應(yīng)時間;在這段時間內(nèi)汽車要保持原來的速度前進(jìn)一段距離,叫反應(yīng)距離,從操縱制動器剎車,到車停下來,汽車又要前進(jìn)一段距離,這段距離叫制動距離(如下圖所示)。
一個機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛新的國產(chǎn)“紅旗”牌小轎車在干燥的水平公路上以不同的速度行駛,測得他在不同行駛速度時的反應(yīng)距離和制動距離如下表:
(1)汽車在正常行駛時,車輪與地面之間存在著_________力。小轎車剎車后,由于______________,小轎車會繼續(xù)向前滑行一段距離。
(2)分析上表數(shù)據(jù)可知影響汽車制動距離的主要因素是__________,請列舉出分析的數(shù)據(jù)(至少3組)____________________________________________________。
【答案】 阻 力 慣性 速度 當(dāng)速度是40km·h-1時,制動距離為8 m,當(dāng)速度是50km·h-1時,制動距離為13 m,當(dāng)速度是60km·h-1時,制動距離為20 m。
【解析】(1)汽車在正常行駛時,車輪與地面之間會產(chǎn)生阻礙汽車運(yùn)動的力;汽車原來是運(yùn)動的,剎車后,由于慣性,還要保持原來運(yùn)動狀態(tài),所以會繼續(xù)向前滑行一段距離;
(2)由表中數(shù)據(jù)可知:速度是40kmh-1 時,制動距離為8m;當(dāng)速度是50kmh-1時,制動距離是13m;當(dāng)速度是60kmh-1 時,制動距離是20m;當(dāng)速度是100kmh-1 時,制動距離是54m.故知:行駛速度越大,制動距離越長,因此影響汽車制動距離的主要因素是汽車的速度。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源兩端電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,電路正常工作,過了一會兒燈L突然變亮,兩表示數(shù)都變大,則該電路出現(xiàn)的故障可能是
A.燈L短路 B.燈L斷路 C.電阻R斷路 D.電阻R短路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如甲圖所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻.閉合開關(guān)S,將滑動變阻器R2的滑片P從a向b移動的過程中,電壓表和電流表的示數(shù)變化情況如乙圖所示,則R1的阻值為 Ω.當(dāng)滑動變阻器的滑片P在中點(diǎn)時,兩電表的示數(shù)對應(yīng)于乙圖中的 點(diǎn)(選填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于浮力的說法正確的是( )
A. 輪船從長江駛?cè)氪蠛,所受的浮力變?/span>
B. 均勻豎直的橋墩在水中不受浮力
C. 阿基米德原理說明物體所受的浮力大小等于物體的重力
D. 雞蛋放入清水中沉在杯子底部是因為雞蛋在清水中不受浮力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們共同研究滑輪的特點(diǎn):
(1)他們研究定滑輪特點(diǎn)時,做的實驗如甲圖所示,據(jù)此可證明:使用定滑輪 .
(2)他們研究動滑輪特點(diǎn)時,用動滑輪勻速豎直提升重物,如乙圖所示.據(jù)此可知,使用動滑輪
(3)他們組裝了滑輪組,發(fā)現(xiàn)使用滑輪組提升重物時能省力,于是他們想:利用滑輪組提升重物能否省功呢?為此,他們進(jìn)行的實驗如丙圖所示.根據(jù)丙圖信息可知利用滑輪組 (能/不能)省功,理由是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】從能量轉(zhuǎn)換的角度看,一臺四沖程內(nèi)燃機(jī)在一個循環(huán)中,存在著機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能過程的是( )
A.吸氣沖程 B.壓縮沖程 C.做功沖程 D.排氣沖程
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S閉合,甲、乙兩表為電壓表時,兩表的示數(shù)之比U甲︰U乙=5︰3,則R1︰R2= ;當(dāng)開關(guān)S斷開,甲、乙為電流表時,兩表示數(shù)之比是I甲︰I乙= 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將底面積為100cm2,重為5N的容器放在水平桌面上,容器內(nèi)裝有重45N,深40cm的水(容器厚度不計)。試求:(g取10N/kg)
(1)容器對桌面的壓力和壓強(qiáng);
(2)水對容器底部的壓強(qiáng)和壓力。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動,水杯受到的重力與________________是一對平衡力(選填“手對杯子的握力”或“手對杯子的摩擦力”).若將手的握力增大到8N,手與水杯之間摩擦力的大小將________(選填“變大”、“變小”或“不變”).若將水杯總重增加到2N,手握住水杯仍然靜止不動,則手與水杯之間摩擦力的大小變?yōu)?/span>________N.
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