9．首先推翻“力是維持物體運動的原因”這一錯誤觀點的科學(xué)家為伽利略，他提出了對應(yīng)的觀點：力是改變物體運動狀態(tài)的原因．

分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識進行解答，記住著名物理學(xué)家的主要貢獻即可．

解答 解：伽利略通過理想斜面實驗得出了力不是維持運動的原因，得出了力是改變物體運動狀態(tài)的原因．
故答案為：伽利略；力是改變物體運動狀態(tài)的原因．

點評 本題考查物理學(xué)史和常識性問題，對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，用滑輪組提升重物時，將重600N的物體在10s內(nèi)勻速提升了2m，已知動滑輪重為100N（不計繩重和摩擦），則提升重物的過程中正確的是（　�。�
A．滑輪組的機械效率為60%
B．繩子自由端拉力F的大小為300N
C．繩子自由端拉力F的功率為150W
D．提升物體的過程中所做額外功為200J

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小亮想測量一個小木塊（不吸水）的密度，他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量的水、細針等器材，經(jīng)過思考，設(shè)計了如下的實驗方案．
（1）圖甲是小亮在調(diào)節(jié)天平時的情景，小麗指出了他在操作上的錯誤，你認為錯誤之處是：游碼未移到標(biāo)尺的零刻度線處．
（2）小亮糾正錯誤后調(diào)節(jié)好天平，按照以下步驟繼續(xù)實驗：
①將小木塊放在天平左盤，天平平衡時右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則小木塊的質(zhì)量是18.6g．
②將玻璃杯中裝滿水，用細針緩慢地將木塊壓入水中，使之完全浸沒．利用排水法，測出溢出水的質(zhì)量為30g，則小木塊的體積為30cm3．（已知ρ水=1.0×l03kg/m3）
③測出小木塊的密度是0.62g/cm3．
（3）受小亮實驗的啟發(fā)，小麗在實驗時除了利用原有的圓柱形玻璃杯、適量的水和細針外，又找了一把刻度尺，不用天平也測出了木塊的密度．請你將下列測量步驟補充完整：
①在玻璃杯中裝入適量的水，用刻度尺測出杯中水的深度為h0；
②將木塊輕放入玻璃杯中，待它漂浮時，用刻度尺測出杯中水的深度為h；
③用細針緩慢地把木塊壓入水中，使之完全浸沒，用刻度尺測出杯中水的深度為hm；
④小木塊密度的表達式：ρ木=$\frac{h-{h}_{0}}{{h}_{m}-{h}_{0}}$ρ水．（用測量的物理量和已知量的符號表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．2016年3月25日在《我是歌手》4第十一場的比賽中“鋼琴王子”郎朗和李克勤合作的《我不會唱歌》，達到了人琴聲合一，贏得了全場的喝彩并奪得本場冠軍，要想做到鋼琴與人的聲音的高度融合，其主要依據(jù)是（　　）
A．響度B．音調(diào)C．音色D．振幅

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．生活中利用杠桿原理的工具極為常見，觀察如圖所示，屬于費力杠桿的是（　�。�
A．
錘子撥釘子		B．
  釣魚桿釣魚		C．
  切紙刀切紙		D．
    撬棒撬石頭

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列數(shù)據(jù)符合實際的是（　　）
A．在岳池縣用普通茶壺?zé)_水，沸水的溫度可達102℃
B．兩個雞蛋的重力約為1N
C．一名普通中學(xué)生走路時，它對水平地面的壓力約為6×103N
D．一張課桌的高度約1.5m

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．雞蛋磕到碗邊上，雞蛋破了，那么雞蛋受到的力等于碗受到的力（選填“大于”、“等于”或“小于”），這個事例說明物體間力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．某同學(xué)制作了如圖所示的裝置：風(fēng)吹動時，風(fēng)車帶動磁體上方的線圈轉(zhuǎn)動（線圈兩端引出線上的絕緣漆已全部刮掉），靈敏電流計的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)．則下列說法正確的是（　　）
A．該裝置是利用電流磁效應(yīng)工作的
B．該裝置的工作原理與電動機相同
C．該裝置工作時將機械能轉(zhuǎn)化為電能
D．將圖中的電流計換成干電池，則無風(fēng)吹時，線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小明周一上午參加升旗儀式，發(fā)現(xiàn)旗子在勻速上升的過程中地面上的影子也在移動，小明猜想影子也是勻速運動的，若已知太陽光與地面的夾角是30°，旗子上升的速度是0.5m/s，試判斷影子是否做勻速直線運動；若勻速，求出影子勻速運動的速度大�。�

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同步練習(xí)冊答案